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Task |
Diriger la préparation et la soumission des demandes, des rapports ou de la correspondance des organismes de réglementation. |
Formuler ou mettre en œuvre des politiques et des procédures en matière de réglementation pour s'assurer que la conformité réglementaire est maintenue ou améliorée. |
Fournir des conseils réglementaires aux ministères ou aux équipes de projets de développement concernant la conception, le développement, l'évaluation ou la commercialisation des produits. |
Communiquer les informations réglementaires à plusieurs ministères et assurer-vous que les informations sont correctement interprétées. |
Élaborer des stratégies de réglementation et des plans de mise en œuvre pour la préparation et la présentation de nouveaux produits. |
Établir des priorités ou des budgets réglementaires et allouer des ressources et des charges de travail. |
Mettre en œuvre ou surveiller les systèmes de traitement des plaintes afin d'assurer une résolution efficace et rapide de toutes les enquêtes sur les plaintes. |
Enquêter sur les plaintes des produits et préparer la documentation et les soumissions aux organismes de réglementation compétents, le cas échéant. |
Maintenir la connaissance actuelle des règlements pertinents, y compris les règles proposées et les règles finales. |
Gérer des activités telles que des vérifications, des inspections d'organismes de réglementation ou des rappels de produits. |
Surveiller les tendances émergentes concernant les réglementations de l'industrie afin de déterminer les impacts potentiels sur les processus organisationnels. |
Superviser les efforts de documentation pour assurer le respect des réglementations et normes nationales et internationales. |
Participer au développement ou à la mise en œuvre de protocoles d'essais cliniques. |
Fournir des réponses aux organismes de réglementation concernant les informations ou les problèmes du produit. |
Représenter les organisations avant les agences de réglementation nationales ou internationales sur les principales questions politiques ou les décisions relatives aux produits de l'entreprise. |
Examiner tous les documents de soumission des organismes de réglementation pour assurer la rapidité, l'exactitude, l'intégralité ou la conformité aux normes réglementaires. |
Examiner les matériaux tels que la littérature marketing ou les manuels d'utilisation pour s'assurer que les exigences de l'organisme de réglementation sont respectées. |
Former le personnel dans les politiques ou les procédures de réglementation. |
Contribuer au développement ou à la mise en œuvre de plans stratégiques et d'exploitation d'unités d'affaires. |
Coordonner les découvertes internes et les dépositions auprès du personnel juridique du ministère. |
Élaborer et maintenir des procédures d'exploitation standard ou des pratiques de travail locales. |
Établisser des procédures ou des systèmes pour publier des soumissions de documents soit sous forme papier, soit en format électronique. |
Évaluer les nouveaux systèmes de publication de logiciels et confier aux agences de réglementation des informations ou des mises à jour liées à la publication électronique des soumissions. |
Développer des relations avec les organismes fédéraux ou fédéraux de réglementation de l'environnement pour connaître les impacts potentiels des règlements de politique environnementale proposés et les analyser. |
Évaluer les aspects des affaires réglementaires qui sont spécifiquement verts, comme l'utilisation de substances toxiques dans les emballages, les problèmes d'empreinte carbone ou la mise en œuvre des politiques vertes. |
Surveiller les activités de réglementation afin de s'assurer qu'elles sont alignées sur la durabilité de l'entreprise ou les initiatives vertes. |
Suivre les tendances des affaires réglementaires liées aux problèmes environnementaux. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 4,97 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 4,55 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 4,52 |
2.C.8.b | Droit et gouvernement / Law and Government | Niveau | 4,47 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 4,42 |
2.C.4.d | La biologie / Biology | Niveau | 4,3 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 3,97 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 3,94 |
2.C.4.c | Chimie / Chemistry | Niveau | 3,94 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 3,88 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 3,7 |
2.C.5.a | Médecine et dentisterie / Medicine and Dentistry | Niveau | 3,66 |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 3,24 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 3,24 |
2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 3,03 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 3 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,69 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 2,64 |
2.C.3.c | Conception / Design | Niveau | 2,12 |
2.C.4.f | Sociologie et anthropologie / Sociology and Anthropology | Niveau | 2,06 |
2.C.4.g | Géographie / Geography | Niveau | 2,06 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 4,12 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 4 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 4 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,88 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,88 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,88 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,75 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,75 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,75 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 3,62 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 3,5 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3,5 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 3,5 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 3,5 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 3,38 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3,38 |
2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 3,38 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 3,38 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 3,38 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 3,12 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,88 |
2.A.1.f | Science / Science | Importance | 2,5 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,5 |
2.B.5.b | / Management of Financial Resou | Importance | 2,12 |
2.B.5.c | / Management of Material Resour | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 4,25 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 4,12 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 4,12 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 4,12 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,88 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,88 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,88 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,75 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,75 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,75 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,62 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 3,38 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,38 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,12 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,75 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,75 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,75 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,75 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,5 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,5 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,5 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,5 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,38 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,12 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Computer laser printers | Laser printers |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Laptop computers | Notebook computers |
Tools | Laser facsimile machines | Laser fax machine |
Tools | Multi-line telephone systems | Special purpose telephones |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Photocopying equipment | Photocopiers |
Technology | Adlib Express | Document management software |
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Technology | Analyse-it | Analytical or scientific software |
Technology | Aris Global Register | Compliance software |
Technology | Axway eSubmissions | Document management software |
Technology | Database software | Data base user interface and query software |
Technology | Datafarm a-Pulse | Document management software |
Technology | Datafarm eCTDGatekeeper | Document management software |
Technology | Datafarm eCTDViewer | Document management software |
Technology | Datafarm S-Cubed | Document management software |
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Technology | Word processing software | Word processing software |
Technology | XML authoring software | Enterprise application integration software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 1,67 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 2 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1,67 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 3,33 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 7 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 5,33 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 5 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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