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Task |
Écriver ou examiner des documents liés à la sécurité, tels que des rapports d'incident, des propositions et des initiatives tactiques ou stratégiques. |
Former les professionnels de la sécurité subordonnée ou d'autres membres de l'organisation dans les règles et procédures de sécurité. |
Planifier la sécurité pour des événements spéciaux et à haut risque. |
Examiner les rapports financiers pour assurer l'efficacité et la qualité des opérations de sécurité. |
Développer des budgets pour les opérations de sécurité. |
Coordonner les opérations de sécurité ou les activités avec les services publics d'application de la loi, le feu et d'autres organismes. |
Assister à des réunions, des séminaires professionnels ou des conférences pour se tenir au courant des changements apportés aux directives législatives exécutives ou aux nouvelles technologies ayant une incidence sur les opérations de sécurité. |
Répondre aux urgences médicales, aux menaces de bombe, aux alarmes d'incendie ou aux alarmes d'intrusion, suite aux procédures d'intervention d'urgence. |
Préparer des rapports ou faire des présentations sur les enquêtes internes, les pertes ou les violations des règlements, des politiques et des procédures. |
Identifier, enquêter ou résoudre les infractions de sécurité. |
Surveiller les politiques, les programmes ou les procédures de sécurité pour assurer la conformité aux politiques de sécurité internes, aux exigences de licences ou aux exigences, politiques et directives de sécurité gouvernementales applicables. |
Effectuer des examens physiques de propriété pour assurer le respect des politiques et des règlements de sécurité. |
Communiquer l'état de sécurité, les mises à jour et les problèmes réels ou potentiels, en utilisant les protocoles établis. |
Collecter et analyser les données de sécurité pour déterminer les besoins de sécurité, les objectifs du programme de sécurité ou les réalisations du programme. |
Planifier, diriger ou coordonner les activités de sécurité pour protéger les actifs de l'entreprise, les employés, les invités ou d'autres personnes sur la propriété de l'entreprise. |
Créer ou metter en œuvre des normes, des politiques et des procédures de sécurité. |
Surveiller et assurer-vous un environnement sonore et éthique. |
Élaborer, mettre en œuvre, gérer ou évaluer des politiques et des méthodes pour protéger le personnel contre le harcèlement, les menaces ou la violence. |
Développer, mener, appuyer ou assister à des examens gouvernementaux, des évaluations internes des entreprises ou des évaluations de l'efficacité globale des processus de sécurité des installations et du personnel. |
Évaluer les risques pour atténuer les conséquences potentielles des incidents et élaborer un plan pour répondre aux incidents. |
Diriger ou participer à la gestion des urgences et à la planification d'urgence. |
Effectuer des analyses de menaces ou de vulnérabilité pour déterminer la fréquence probable, la criticité, la conséquence ou la gravité des catastrophes naturelles ou causées par l'homme ou des activités criminelles sur la rentabilité de l'organisation ou la livraison de produits ou de services. |
Superviser ou diriger les professionnels de la sécurité subordonnés, effectuer des activités telles que l'embauche, l'enquête approfondie, la formation, l'affectation du travail, l'évaluation du rendement ou la discipline. |
Analyser et évaluer les opérations de sécurité afin d'identifier les risques ou les opportunités d'amélioration par le biais d'une vérification, d'un examen ou d'une évaluation. |
Élaborer ou gérer des contrôles de sécurité intégrés pour assurer la confidentialité, la responsabilité, la capacité de récupération ou la capacité d'audit des informations sensibles, des informations exclusives ou des ressources en technologie de l'information. |
Acheter des fournitures, du matériel ou de la technologie liés à la sécurité. |
Élaborer ou gérer des programmes d'enquête, y compris la collecte et la préservation de vidéos et les notes de processus de surveillance ou d'entrevues d'enquête. |
Développer, organiser, exécuter ou évaluer des activités de protection des cadres pour réduire les risques de sécurité. |
Soutenir les efforts visant à réduire la toxicomanie ou d'autres activités illégales sur le lieu de travail. |
Élaborer, recommander ou gérer des procédures de sécurité pour les opérations ou les processus, tels que les centres d'appels de sécurité, l'acquisition du système, le développement et la maintenance, le contrôle d'accès, les modèles de programme ou les outils de reporting. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 5,7 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 5,45 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 5,35 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 4,85 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 4,75 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 4,45 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 4,15 |
2.C.8.b | Droit et gouvernement / Law and Government | Niveau | 4 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 3,95 |
2.C.4.g | Géographie / Geography | Niveau | 3,95 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 3,7 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 3,6 |
2.C.5.b | Thérapie et conseil / Therapy and Counseling | Niveau | 3,6 |
2.C.3.d | Bâtiment et construction / Building and Construction | Niveau | 3,4 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 3,3 |
2.C.10 | Transport / Transportation | Niveau | 3,2 |
2.C.4.f | Sociologie et anthropologie / Sociology and Anthropology | Niveau | 3,15 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 3,1 |
2.C.1.c | Économie et comptabilité / Economics and Accounting | Niveau | 2,95 |
2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 2,9 |
2.C.9.a | Télécommunications / Telecommunications | Niveau | 2,7 |
2.C.3.c | Conception / Design | Niveau | 2,6 |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 2,5 |
2.C.7.e | Philosophie et théologie / Philosophy and Theology | Niveau | 2,3 |
2.C.5.a | Médecine et dentisterie / Medicine and Dentistry | Niveau | 2,1 |
2.C.4.c | Chimie / Chemistry | Niveau | 2,05 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 4 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 4 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 4 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,88 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 3,75 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,75 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,62 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3,62 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3,62 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 3,5 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 3,38 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,38 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,38 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 3,25 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 3,25 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 3,25 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 3,12 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 3,12 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 3,12 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,88 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,75 |
2.B.5.b | / Management of Financial Resou | Importance | 2,75 |
2.B.5.c | / Management of Material Resour | Importance | 2,62 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2,5 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,38 |
2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 2,12 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 2,12 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 4,12 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 4,12 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 4,12 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 4 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 4 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 4 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,88 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 3,88 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,75 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,62 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 3,38 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 3,25 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,25 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 3 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,88 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,75 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,62 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,62 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,62 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,5 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,38 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,38 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 2,25 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 2,25 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,25 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 2,25 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,25 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 2,12 |
1.A.1.f | Orientation géographique / Spatial Orientation | Importance | 2,12 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,12 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 2,12 |
1.A.3.a | Force explosive / Explosive Strength | Importance | 2,12 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 2,12 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2,12 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 2,12 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 2 |
1.A.4.a | Vision périphérique / Peripheral Vision | Importance | 2 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Approach detection systems | Motion detectors |
Tools | Computer laser printers | Laser printers |
Tools | Explosives detectors | Chemical agent detector |
Tools | Fire alarm systems | Alarm systems |
Tools | Keyless entry systems | Security or access control systems |
Tools | Laptop computers | Notebook computers |
Tools | Multiline telephone systems | Special purpose telephones |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Physical access control systems | Security or access control systems |
Tools | Security alarm systems | Alarm systems |
Tools | Teleconferencing equipment | Teleconference equipment |
Tools | Video surveillance systems | Video monitors |
Tools | Videoconferencing equipment | Videoconferencing systems |
Technology | Alarm system software | Facilities management software |
Technology | Computer aided design CAD software | Computer aided design CAD software |
Technology | Corel WordPerfect Office Suite | Office suite software |
Technology | Data entry software | Data base user interface and query software |
Technology | Emergency notification system software | Communications server software |
Technology | Web page creation and editing software | |
Technology | FieldSoft AIMSonScene | Project management software |
Technology | Graphics software | Graphics or photo imaging software |
Technology | Human resources management system HRMS | Human resources software |
Technology | Incident command system ICS software | Project management software |
Technology | Inventory tracking software | Inventory management software |
Technology | Maintenance management software | Facilities management software |
Technology | Mapping software | Map creation software |
Technology | McAfee | Transaction security and virus protection software |
Technology | Microsoft Access | Data base user interface and query software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft Outlook | Electronic mail software |
Technology | Microsoft PowerPoint | Presentation software |
Technology | Microsoft Visio | Graphics or photo imaging software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | Oracle PeopleSoft | Enterprise resource planning ERP software |
Technology | Payroll software | Time accounting software |
Technology | Physical access management software | Facilities management software |
Technology | Instant messaging software | |
Technology | Web browser software | Internet browser software |
Technology | Work scheduling software | Calendar and scheduling software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 3,33 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 3 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1,33 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1,33 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 7 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 5 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 5 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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