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Task |
Communiquer avec les organismes de réglementation en ce qui concerne les stratégies de pré-soumission, les voies de réglementation potentielles, les exigences en matière de test de conformité, ou la clarification et le suivi des soumissions en cours d'examen. |
Inspecter les inspecteurs du gouvernement lors des inspections et fournir des informations de suivi post-inspection comme demandé. |
Analyser les plaintes des produits et faire des recommandations concernant leur qualité. |
Coordonner, préparer ou examiner les soumissions réglementaires pour des projets nationaux ou internationaux. |
Interpréter les règles réglementaires ou modifier les règles et veiller à ce qu'elles soient communiquées par le biais de politiques et de procédures d'entreprise. |
Fournir un examen technique des données ou des rapports qui seront intégrés dans les soumissions réglementaires afin d'assurer la rigueur scientifique, l'exactitude et la clarté de la présentation. |
Examiner le matériel promotionnel du produit, l'étiquetage, les enregistrements de lots, les feuilles de spécifications ou les méthodes d'essai pour se conformer aux réglementations et politiques applicables. |
Conseiller les équipes de projet sur des sujets tels que les exigences réglementaires pré-commercialisées, les exigences en matière d'exportation et d'étiquetage ou les problèmes de conformité aux études cliniques. |
Compiler et maintener les bases de données ou les systèmes de documentation réglementaire. |
Coordonner les efforts associés à la préparation des documents réglementaires ou des soumissions. |
Déterminer les types de soumissions réglementaires ou la documentation interne requises dans des situations telles que les modifications proposées aux appareils ou les changements d'étiquetage. |
Élaborer ou mener une formation réglementaire pour les employés. |
Identifier les documents d'orientation pertinents, les normes internationales ou les normes de consensus et fournisser une assistance d'interprétation. |
Maintenir la base de connaissances actuelle des réglementations, des normes ou des documents d'orientation actuels et émergents. |
Obtenir et distribuer des informations actualisées concernant les lois, les lignes directrices ou les normes nationales ou internationales. |
Participer à des audits internes ou externes. |
Préparer ou diriger la préparation d'informations ou de réponses supplémentaires, comme demandé par les organismes de réglementation. |
Préparer ou maintener les fichiers techniques nécessaires pour obtenir et conserver l'approbation du produit. |
Recommander des modifications aux procédures de l'entreprise en réponse à des modifications de la réglementation ou des normes. |
Préparer les réponses aux demandes d'information des clients, telles que les données sur les produits, les déclarations écrites sur les règlements, les enquêtes ou les questionnaires. |
Examiner les protocoles cliniques pour assurer la collecte des données nécessaires aux soumissions réglementaires. |
Écriver ou metter à jour des procédures d'exploitation, des instructions de travail ou des règles standard. |
Rappeler le rappel ou les activités de retrait du marché si nécessaire. |
Élaborer ou suivre des indicateurs de qualité. |
Diriger la collecte et la préparation des échantillons de laboratoire demandés par les organismes de réglementation. |
Examiner les réactions indésirables aux médicaments et déposer tous les rapports connexes conformément aux lignes directrices de l'organisme de réglementation. |
Déterminer les règlements ou les procédures liées à la gestion, la collecte, la réutilisation, la récupération ou le recyclage des déchets d'emballages. |
Déterminer les exigences applicables au traitement, au stockage, à l'expédition ou à l'élimination des déchets potentiellement dangereux liés à la production. |
Déterminer les effets des exigences légales liées à la production, à la fourniture ou à l'utilisation de substances ou d'équipements qui appauvrissent la couche d'ozone contenant de telles substances. |
Surveiller la législation nationale ou internationale sur les substances qui appauvrissent la couche d'ozone ou le réchauffement climatique. |
Obtenir des dégagements pour l'utilisation de plastiques recyclés dans les emballages du produit. |
Se spécialiser dans les questions réglementaires liées à l'agriculture, comme la culture des cultures biotechnologiques vertes ou la régulation post-marché des cultures génétiquement modifiées. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 4,78 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 4,55 |
2.C.8.b | Droit et gouvernement / Law and Government | Niveau | 4,45 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 3,77 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 3,69 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 3,47 |
2.C.4.d | La biologie / Biology | Niveau | 3,47 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 3,28 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 3,28 |
2.C.4.c | Chimie / Chemistry | Niveau | 3,06 |
2.C.5.a | Médecine et dentisterie / Medicine and Dentistry | Niveau | 2,97 |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 2,72 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 2,34 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 2,31 |
2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 2,25 |
2.C.3.c | Conception / Design | Niveau | 2,16 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 4,12 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 3,88 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,88 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,75 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,62 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,62 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3,62 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 3,62 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,38 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 3,38 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,38 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 3,38 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3,25 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,12 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 3 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 3 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,88 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,88 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,88 |
2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 2,62 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,62 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,5 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,25 |
2.B.3.e | La programmation / Programming | Importance | 2 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2 |
2.B.5.b | / Management of Financial Resou | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 4,12 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 4 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,88 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,88 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,75 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,62 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,62 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,62 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,62 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,62 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,38 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 3,25 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 3,12 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 3 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 3 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 2,88 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,75 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,75 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,75 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,62 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,5 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 2,5 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,5 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,25 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,25 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,12 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Computer data input scanners | Scanners |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Laptop computers | Notebook computers |
Tools | Laser facsimile machines | Laser fax machine |
Tools | Multi-line telephone systems | Special purpose telephones |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Photocopying equipment | Photocopiers |
Technology | Adobe Systems Adobe Acrobat | Document management software |
Technology | Analyse-it | Analytical or scientific software |
Technology | Atrion Intelligent Authoring | Document management software |
Technology | DataVision | Data base reporting software |
Technology | FileMaker Pro | Data base user interface and query software |
Technology | Fund accounting software | Accounting software |
Technology | Healthcare common procedure coding system HCPCS | Medical software |
Technology | Integrated development environment IDE software | Development environment software |
Technology | LexisNexis | Information retrieval or search software |
Technology | Medical procedure coding software | Medical software |
Technology | Microsoft Access | Data base user interface and query software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft Outlook | Electronic mail software |
Technology | Microsoft PowerPoint | Presentation software |
Technology | Microsoft Project | Project management software |
Technology | Microsoft SharePoint | Project management software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | MicroStrategy | Business intelligence and data analysis software |
Technology | Qlik Tech QlikView | Business intelligence and data analysis software |
Technology | SAP | Enterprise resource planning ERP software |
Technology | Statistical software | Analytical or scientific software |
Technology | Structured query language SQL | Data base user interface and query software |
Technology | Web browser software | Internet browser software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 1,67 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 2 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1,33 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 5,67 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 6,33 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 5 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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