"Penser globale, agir national", telle est la ligne conductrice qui portera toute la politique et les actions de l’Université.
Joindre
L’employabilité de nos étudiants devient nos préoccupations. Les offres de formation sont accréditées aux besoins de la société.
Joindre
Les Écoles Doctorales et les laboratoires encadrent des doctorants et de chercheurs aptes à la création d’emploi
Joindre
Task |
Rester informé de la réglementation gouvernementale et de la technologie Web émergente pour assurer la conformité réglementaire en examinant la littérature actuelle, en parlant avec des collègues, en participant à des programmes éducatifs, en participant à des réunions ou à des ateliers ou en participant à des organisations professionnelles ou à des conférences. |
Résoudre les problèmes de disponibilité des produits en collaboration avec le personnel de service à la clientèle. |
Mettre en place des processus de service à la clientèle en ligne pour assurer des expériences positives et cohérentes avec les utilisateurs. |
Identifier, évaluer ou procurer-vous du matériel ou des logiciels pour la mise en œuvre de campagnes de marketing en ligne. |
Identifier les méthodes d'interfaçage des technologies d'applications Web avec la planification des ressources d'entreprise ou d'autres logiciels système. |
Définir les exigences du produit, en fonction de l'analyse de la recherche de marché, en collaboration avec le personnel de conception et d'ingénierie de l'interface utilisateur. |
Assister à l'évaluation ou à la négociation de contrats avec des fournisseurs ou des partenaires en ligne. |
Proposer des campagnes en ligne ou à plusieurs postes de vente aux responsables de marketing. |
Aider-vous à développer des politiques transactionnelles ou de sécurité en ligne. |
Préparer des conceptions ou des prototypes de commerce électronique, tels que des story-boards, des maquettes ou d'autres contenus, en utilisant un logiciel de conception graphique. |
Participer au développement ou à la mise en œuvre d'une stratégie de marketing en ligne. |
Identifier et développer des spécifications commerciales ou techniques, telles que la convivialité, la tarification, la caisse ou la sécurité des données, afin de promouvoir les fonctionnalités commerciales transactionnelles activées par Internet. |
Développer des applications Web transactionnelles, utiliser un logiciel de programmation Web et connaître les langages de programmation, tels que le langage de balisage hypertexte (HTML) et le langage de balisage extensible (XML). |
Coordonner les ventes ou d'autres stratégies de promotion avec le personnel de merchandising, d'exploitation ou de contrôle des stocks pour s'assurer que les catalogues de produits sont actuels, précis et organisés pour une meilleure accessibilité face à l'intention des utilisateurs. |
Effectuer une analyse de recherche de marché pour identifier les tendances des requêtes de recherche, la recherche en temps réel et les activités médiatiques, les sujets populaires des médias sociaux, les tendances du commerce électronique, les opportunités de marché ou les performances des concurrents. |
Conduire une modélisation financière pour les programmes de marketing en ligne ou la prévision des revenus du site Web. |
Communiquer et collaborer avec des commerçants, des webmasters, des blogueurs ou des éditeurs en ligne pour placer des hyperliens stratégiquement. |
Collaborer avec d'autres membres du personnel de marketing pour intégrer et compléter les stratégies de marketing sur plusieurs canaux de vente. |
Optimiser l'exposition au site Web en analysant les modèles de moteurs de recherche pour diriger le placement en ligne de mots-clés ou d'autres contenus. |
Effectuer des initiatives de marketing en ligne, telles que le placement payant, les programmes d'affiliation, les programmes de parrainage, les promotions par courrier électronique ou les campagnes de marketing viral sur les sites Web des réseaux sociaux. |
Recueillir et analyser les paramètres Web, tels que les visites, l'heure sur site, les pages vues par visite, le volume et les revenus des transactions, le mélange de trafic, les taux de clics, les taux de conversion, le coût par acquisition ou le coût par clic. |
Collaborer avec des équipes Web, multimédias ou artistiques pour créer des sites Web multimédia ou d'autres contenus Internet conformes au format visuel de la marque et de l'entreprise. |
Assister à la mise en place ou à l'optimisation d'outils d'analyse pour le suivi des comportements des visiteurs. |
Combiner les sources de données secondaires avec la recherche de mots clés afin de mieux cerner et satisfaire l'intention des utilisateurs. |
Coordonner avec les développeurs pour optimiser l'architecture du site Web, la configuration du serveur ou la construction de la page pour la consommation des moteurs de recherche et une visibilité optimale. |
Créer des stratégies de contenu pour les médias numériques. |
Évaluer les nouveaux médias ou technologies émergents et faites des recommandations pour leur application dans le marketing Internet ou les campagnes de marketing de recherche. |
Exécuter et gérer les communications avec des journalistes numériques ou des blogueurs. |
Exécuter ou gérer des bannières, des vidéos ou d'autres campagnes publicitaires sans lien texte. |
Exécuter ou gérer des campagnes de médias sociaux pour informer les tactiques de marketing de recherche. |
Identifier les indicateurs clés de performance (KPI) appropriés et signaler les indicateurs clés des campagnes numériques. |
Améliorer les activités liées à la recherche grâce à des tests d'analyse, d'expérimentation ou d'optimisation en cours, en utilisant des méthodes A / B ou multivariées. |
Gérer le suivi et la déclaration des activités liées à la recherche et fournir des analyses aux cadres de marketing. |
Optimiser les actifs numériques, tels que le texte, les graphiques ou les actifs multimédias, pour l'optimisation des moteurs de recherche (SEO) ou pour l'affichage et la convivialité sur les périphériques connectés à Internet. |
Optimiser l'expérience du panier ou les taux de conversion du site Web par rapport aux indicateurs clés de performance (KPI). |
Acheter ou négocier le placement de listes dans les moteurs de recherche locaux, les répertoires ou les technologies de cartographie numérique. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 5,65 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 5 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 4,83 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 4,55 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 4,35 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 4,3 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 4,22 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 3,82 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 3,48 |
2.C.1.c | Économie et comptabilité / Economics and Accounting | Niveau | 2,52 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 2,39 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 2,09 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3,75 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,75 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3,75 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,62 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,62 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 3,62 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,5 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 3,5 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 3,38 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 3,38 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,25 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,25 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,25 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3,12 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 3,12 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 3,12 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,88 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,88 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,75 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,75 |
2.B.3.e | La programmation / Programming | Importance | 2,62 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,62 |
2.B.3.b | Conception de la technologie / Technology Design | Importance | 2,5 |
2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 2,25 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2,12 |
2.B.5.b | / Management of Financial Resou | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 4 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,88 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,88 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 3,62 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 3,62 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,62 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,62 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,62 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,62 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,5 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,5 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,38 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 3,38 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,25 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 3 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,88 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,75 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,75 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,62 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,5 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,5 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,38 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,38 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 2,38 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,25 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Domain name servers DNS | Computer servers |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Teleconferencing equipment | Teleconference equipment |
Tools | Videoconferencing equipment | Videoconferencing systems |
Technology | Adobe Systems Adobe Dreamweaver | Web page creation and editing software |
Technology | Adobe Systems Adobe Photoshop | Graphics or photo imaging software |
Technology | AJAX | Web platform development software |
Technology | Apache Solr | Data base management system software |
Technology | ASPX | Web platform development software |
Technology | Atlas Search | Business intelligence and data analysis software |
Technology | BrightEdge | Business intelligence and data analysis software |
Technology | Cascading Style Sheets CSS | Web platform development software |
Technology | Conductor Searchlight | Business intelligence and data analysis software |
Technology | Customer information databases | Customer relationship management CRM software |
Technology | Drupal | Web platform development software |
Technology | Email software | Electronic mail software |
Technology | Web page creation and editing software | |
Technology | Data base user interface and query software | |
Technology | Google AdWords | Sales and marketing software |
Technology | Google Analytics | Data mining software |
Technology | Google Webmaster Tools | Web page creation and editing software |
Technology | Hypertext markup language HTML | Web platform development software |
Technology | IBM Digital Analytics | Business intelligence and data analysis software |
Technology | JavaScript | Web platform development software |
Technology | Kanoodle | Data base user interface and query software |
Technology | Web page creation and editing software | |
Technology | Majestic SEO | Web platform development software |
Technology | Marketo Marketing Automation | Sales and marketing software |
Technology | Microsoft Access | Data base user interface and query software |
Technology | Microsoft Bing | Data base user interface and query software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft Outlook | Electronic mail software |
Technology | Microsoft PowerPoint | Presentation software |
Technology | Microsoft Project | Project management software |
Technology | Microsoft Visio | Graphics or photo imaging software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | MySQL | Data base management system software |
Technology | Online databases | Data base user interface and query software |
Technology | Open Source Matters Joomla! | Document management software |
Technology | Oracle Java | Object or component oriented development software |
Technology | Oracle JavaServer Pages JSP | Web platform development software |
Technology | PHP: Hypertext preprocessor | Web platform development software |
Technology | Information retrieval or search software | |
Technology | Screaming Frog SEO Spider | Web platform development software |
Technology | Searchmetrics Suite | Business intelligence and data analysis software |
Technology | seoClarity | Web platform development software |
Technology | SEOmoz | Web platform development software |
Technology | Structured query language SQL | Data base user interface and query software |
Technology | Instant messaging software | |
Technology | Web browser software | Internet browser software |
Technology | Instant messaging software | |
Technology | WordPress | Web page creation and editing software |
Technology | Yahoo! Email | Electronic mail software |
Technology | YouTube | Video creation and editing software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 1,33 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 4,33 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 2,67 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1,67 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 5,33 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 3,67 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 5 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 2 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 6 |
Choisir une formation qui vous convient, c'est penser déjà à votre carrière envisagé. Notre module d'orientation vous expose un test d'orientation, une liste de 1100 métiers, et une liste de 250 formations
Le personnel enseignant, administratif et technique est disponible pour vous offrir les meilleurs conseils d'orientation
Le savoir est offert par l'Université. Le savoir faire s'acquiert par l'expérience. Le savoir être dépend de votre personnalité.