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Task |
Examiner ou évaluer des produits compétitifs, du cinéma, de la musique, de la télévision et d'autres formes d'art pour générer de nouvelles idées de conception de jeux. |
Fournir des spécifications d'essai au personnel d'assurance de la qualité. |
Rester au courant des techniques et des techniques de conception de jeux, des tendances de l'industrie ou des intérêts, réactions et besoins du public en examinant la littérature actuelle, en parlant avec des collègues, en participant à des programmes éducatifs, en participant à des réunions ou à des ateliers ou en participant à des organisations professionnelles ou à des conférences. |
Créer des plans de test de jeu pour les groupes de tests internes et externes. |
Fournir des commentaires aux concepteurs et aux autres collègues concernant les fonctionnalités de conception de jeux. |
Equilibrer et ajuster les expériences de jeu pour assurer le succès critique et commercial du produit. |
Écriver ou superviser l'écriture du texte et du dialogue du jeu. |
Solliciter, obtenir et intégrer les retombées de la conception et du personnel technique en conception de jeux originale. |
Fournir des commentaires au personnel de production en ce qui concerne les qualités techniques du jeu ou le respect de la conception originale. |
Préparer des concepts conceptuels bidimensionnels ou des maquettes tridimensionnelles. |
Présenter de nouveaux concepts de conception de jeux à la direction et aux collègues techniques, y compris les artistes, les animateurs et les programmeurs. |
Préparer et réviser les croquis de jeux initiaux à l'aide de logiciels de conception graphique à deux et trois dimensions. |
Surveiller les tests de jeu pour assurer l'expérience de jeu prévue et l'adhésion au jeu à la vision originale. |
Concevoir des discussions de conception entre les équipes de développement. |
Concever des missions, des défis ou des puzzles à rencontrer dans le jeu. |
Élaborer et maintenir une documentation sur le niveau de conception, y compris la mécanique, les lignes directrices et les lignes directrices de la mission. |
Déterminer les fonctionnalités virtuelles supplémentaires, telles que la devise, le catalogue des éléments, la conception du menu et la direction audio. |
Créer des prototypes de jeu pour la présentation au personnel technique et à la gestion créative. |
Créer et gérer la documentation, les horaires de production, les objectifs de prototypage et les plans de communication en collaboration avec le personnel de production. |
Consulter plusieurs parties prenantes pour définir les exigences et mettre en place des fonctionnalités en ligne. |
Effectuer des examens de conception réguliers tout au long du processus de développement du jeu. |
Collaborer avec les artistes pour obtenir un style visuel approprié. |
Documenter tous les aspects de la conception formelle des jeux, utiliser des captures d'écran, des exemples de mise en page, des diagrammes de jeu et d'autres dispositifs graphiques. |
Créer des fonctionnalités de base, y compris des scénarios, une mécanique de jeu de rôle et des biographies de personnages pour une nouvelle franchise de jeux vidéo ou de jeux. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.3.c | Conception / Design | Niveau | 5,57 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 5,48 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 4,67 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 4,33 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 4,3 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 3,52 |
2.C.7.c | Beaux-arts / Fine Arts | Niveau | 3,48 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 3,43 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 3,24 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 3,24 |
2.C.4.f | Sociologie et anthropologie / Sociology and Anthropology | Niveau | 3,19 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 3,05 |
2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 2,76 |
2.C.4.b | La physique / Physics | Niveau | 2,71 |
2.C.4.g | Géographie / Geography | Niveau | 2,62 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 2,57 |
2.C.7.d | Histoire et archéologie / History and Archeology | Niveau | 2,1 |
2.C.7.e | Philosophie et théologie / Philosophy and Theology | Niveau | 2 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.B.3.e | La programmation / Programming | Importance | 4 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,75 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3,62 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,62 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3,62 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,5 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 3,5 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,5 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,38 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 3,38 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,38 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 3,25 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,25 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 3,25 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 3,12 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3,12 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 3 |
2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 3 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,88 |
2.B.3.b | Conception de la technologie / Technology Design | Importance | 2,88 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,88 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,88 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,62 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,62 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2,5 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 4 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 3,88 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,88 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,75 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,75 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,75 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,75 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,62 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,5 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,5 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 3,38 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,25 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,12 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 3 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,88 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,88 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,88 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,75 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,75 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,75 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,75 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,62 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 2,25 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,25 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 2,12 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Audioconferencing systems | Audioconferencing systems |
Tools | Computer data input scanners | Scanners |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Laptop computers | Notebook computers |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Smart phones | Mobile phones |
Tools | Tablet computers | Tablet computers |
Tools | Video gaming equipment | Fixed computer gaming console |
Technology | 3D graphic design software | Graphics or photo imaging software |
Technology | ActionScript | Development environment software |
Technology | Adobe Systems Adobe ActionScript | Development environment software |
Technology | Adobe Systems Adobe After Effects | Video creation and editing software |
Technology | Adobe Systems Adobe AfterEffects | Video creation and editing software |
Technology | Adobe Systems Adobe Creative Suite | Development environment software |
Technology | Adobe Systems Adobe Flash | Graphics or photo imaging software |
Technology | Adobe Systems Adobe Illustrator | Graphics or photo imaging software |
Technology | Adobe Systems Adobe Photoshop | Graphics or photo imaging software |
Technology | Advanced business application programming ABAP | Object or component oriented development software |
Technology | Atlassian JIRA | Project management software |
Technology | Autodesk 3ds Max | Video creation and editing software |
Technology | Autodesk Maya | Graphics or photo imaging software |
Technology | Autodesk Scaleform | Development environment software |
Technology | Balsamiq Studios Balsamiq Mockups | Graphics or photo imaging software |
Technology | C | Development environment software |
Technology | C for Graphics cg | Development environment software |
Technology | C++ | Object or component oriented development software |
Technology | Extensible markup language XML | Enterprise application integration software |
Technology | Graphical user interfaces GUI | Graphical user interface development software |
Technology | JavaScript | Web platform development software |
Technology | Linux | Operating system software |
Technology | Lua | Object or component oriented development software |
Technology | Microsoft DirectX | Device drivers or system software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Expression Blend | Graphical user interface development software |
Technology | Microsoft High Level Shader Language HLSL | Development environment software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft Outlook | Electronic mail software |
Technology | Microsoft PowerPoint | Presentation software |
Technology | Microsoft Project | Project management software |
Technology | Microsoft Visio | Graphics or photo imaging software |
Technology | Microsoft Visual C# | Object or component oriented development software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | MySQL | Data base management system software |
Technology | Objective C | Object or component oriented development software |
Technology | OpenGL | Graphics or photo imaging software |
Technology | Oracle Java | Object or component oriented development software |
Technology | Perforce Helix software | Configuration management software |
Technology | Perforce software | Metadata management software |
Technology | PHP: Hypertext Preprocessor | Web platform development software |
Technology | Practical extraction and reporting language Perl | Object or component oriented development software |
Technology | Python | Object or component oriented development software |
Technology | Scheme | Development environment software |
Technology | Simple DirectMedia Layer SDL | Development environment software |
Technology | Sound development software | Video creation and editing software |
Technology | Structured query language SQL | Data base user interface and query software |
Technology | Unity Technologies Unity | Development environment software |
Technology | Virtual Battlespace 2 VBS2 | Analytical or scientific software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 2 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 3 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 6 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1,67 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 4,67 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 3,33 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 3 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 5 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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