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Task |
Appliquer des méthodes d'amélioration continue telles que la fabrication maigre pour améliorer la qualité de fabrication, la fiabilité ou la rentabilité. |
Conception de l'équipement ou des espaces de travail pour obtenir une efficacité maximale. |
Identifier les opportunités ou metter en œuvre des modifications pour améliorer les produits ou réduire les coûts en utilisant les connaissances sur les processus de fabrication, l'outillage et l'équipement de production, les méthodes d'assemblage, les normes de contrôle de la qualité ou la conception, les matériaux et les pièces du produit. |
Communiquer les capacités de fabrication, les horaires de production ou toute autre information pour faciliter les processus de production. |
Concever des méthodes d'essai et tester les produits finis ou les capacités de processus pour établir des normes ou valider les exigences de processus. |
Concevoir, installer ou dépanner des équipements de fabrication. |
Déterminer les causes profondes des échecs à l'aide de méthodes statistiques et recommande des modifications dans les conceptions, les tolérances ou les méthodes de traitement. |
Calculer les coûts, les délais de production ou les besoins en personnel pour les nouveaux modèles. |
Évaluer les produits fabriqués selon les spécifications et les normes de qualité. |
Incorporer de nouvelles méthodes et processus pour améliorer les opérations existantes. |
Étudier ou résoudre des problèmes opérationnels, tels que les écarts d'utilisation du matériel ou les goulets d'étranglement. |
Préparer la documentation pour les nouveaux procédés de fabrication ou les procédures d'ingénierie. |
Acheter des équipements, des matériaux ou des pièces. |
Examiner les modèles de produits pour la fabrication ou l'exhaustivité. |
Dépanner des problèmes de produits nouveaux ou existants impliquant des conceptions, des matériaux ou des processus. |
Préparer des rapports résumant les informations ou les tendances liées aux performances de fabrication. |
Fournir une expertise technique ou un soutien lié à la fabrication. |
Lire la littérature actuelle, parler avec des collègues, participer à des programmes éducatifs, assister à des réunions, assister à des ateliers ou participer à des organisations professionnelles ou des conférences pour se tenir au courant des développements dans le domaine de la fabrication. |
Superviser les techniciens, les technologues, les analystes, le personnel administratif ou d'autres ingénieurs. |
Former le personnel de production à des méthodes nouvelles ou existantes. |
Analyser les impacts financiers des processus de fabrication durables ou de la fabrication de produits durables. |
Développer des technologies de fabrication durables pour réduire les émissions de gaz à effet de serre, minimiser l'utilisation des matières premières, remplacer les matières toxiques par des matières non toxiques, remplacer les matières non renouvelables par des matières renouvelables ou réduire les déchets. |
Évaluer les processus ou pratiques de fabrication actuels ou proposés pour la durabilité environnementale, compte tenu des facteurs tels que les émissions de gaz à effet de serre, la pollution atmosphérique, la pollution de l'eau, la consommation d'énergie ou la création de déchets. |
Redessiner les emballages pour les produits fabriqués afin de minimiser l'utilisation ou le gaspillage des matières premières. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 5,86 |
2.C.3.c | Conception / Design | Niveau | 5,48 |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 5,38 |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 5,38 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 5,14 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 5 |
2.C.4.b | La physique / Physics | Niveau | 4,95 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 4,57 |
2.C.4.c | Chimie / Chemistry | Niveau | 4,33 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 4,29 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 4,19 |
2.C.1.c | Économie et comptabilité / Economics and Accounting | Niveau | 3,57 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 3,52 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 3,38 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 3,33 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 3,33 |
2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 3,19 |
2.C.3.d | Bâtiment et construction / Building and Construction | Niveau | 2,86 |
2.C.10 | Transport / Transportation | Niveau | 2,67 |
2.C.8.b | Droit et gouvernement / Law and Government | Niveau | 2,62 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 2,52 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 2,52 |
2.C.4.g | Géographie / Geography | Niveau | 2,14 |
2.C.9.a | Télécommunications / Telecommunications | Niveau | 2 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,88 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3,75 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,75 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,75 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3,75 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 3,75 |
2.B.3.b | Conception de la technologie / Technology Design | Importance | 3,62 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 3,62 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,62 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 3,62 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,5 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 3,5 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,5 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 3,5 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 3,5 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 3,5 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,38 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 3,38 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 3,25 |
2.B.3.c | Sélection de l'équipement / Equipment Selection | Importance | 3,12 |
2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 3,12 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3,12 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 3 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 3 |
2.B.5.b | / Management of Financial Resou | Importance | 3 |
2.B.5.c | / Management of Material Resour | Importance | 3 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 2,88 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,88 |
2.A.1.f | Science / Science | Importance | 2,88 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,75 |
2.B.3.l | Réparation / Repairing | Importance | 2,75 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,75 |
2.B.3.j | Entretien de l'équipement / Equipment Maintenance | Importance | 2,62 |
2.B.3.d | Installation / Installation | Importance | 2,5 |
2.B.3.e | La programmation / Programming | Importance | 2,25 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 4 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 4 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 4 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 4 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,88 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 3,88 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,88 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,88 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,88 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,75 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 3,75 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 3,62 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 3,62 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 3,5 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,5 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 3,5 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,5 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,38 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,38 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 3,25 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3,25 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 3,12 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 3 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 3 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,88 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,88 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,88 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 2,75 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 2,62 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 2,5 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,38 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 2,38 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2,25 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 2,12 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 2,12 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 2,12 |
1.A.2.c | Vitesse du poignet-doigt / Wrist-Finger Speed | Importance | 2,12 |
1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 2,12 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2 |
1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Digital calipers | Calipers |
Tools | Digital micrometers | Micrometers |
Tools | Laptop computers | Notebook computers |
Tools | Optical compound microscopes | Binocular light compound microscopes |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Personal digital assistants PDA | Personal digital assistant PDAs or organizers |
Tools | Programmable logic controller PLC software | Microcontrollers |
Tools | Scientific calculators | Scientific calculator |
Technology | Autodesk AutoCAD | Computer aided design CAD software |
Technology | C | Development environment software |
Technology | CNC Mastercam | Computer aided manufacturing CAM software |
Technology | Computer aided manufacturing CAM software | Computer aided manufacturing CAM software |
Technology | Computer numerical control CNC software | Industrial control software |
Technology | Dassault Systemes CATIA | Computer aided design CAD software |
Technology | Dassault Systems SOLIDWORKS | Computer aided design CAD software |
Technology | Enterprise resource planning ERP software | Enterprise resource planning ERP software |
Technology | Geometric CAMWorks | Computer aided manufacturing CAM software |
Technology | IBM Notes | Electronic mail software |
Technology | Microsoft Access | Data base user interface and query software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Internet Explorer | Internet browser software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft Outlook | Electronic mail software |
Technology | Microsoft PowerPoint | Presentation software |
Technology | Microsoft Project | Project management software |
Technology | Microsoft Visio | Graphics or photo imaging software |
Technology | Microsoft Visual Basic | Development environment software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | Minitab | Analytical or scientific software |
Technology | National Instruments LabVIEW | Development environment software |
Technology | Product lifecycle management PLM software | Enterprise resource planning ERP software |
Technology | PTC Creo Parametric | Computer aided design CAD software |
Technology | SAP | Enterprise resource planning ERP software |
Technology | Siemens NX for Manufacturing | Computer aided manufacturing CAM software |
Technology | SolidWorks Enterprise PDM | Project management software |
Technology | Web browser software | Internet browser software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 6,67 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 6 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 2 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 3,33 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 3,67 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 2 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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