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Task |
Participer à des activités de formation ou de formation continue pour se tenir au courant des progrès de l'ingénierie ou de l'industrie. |
Aider les ingénieurs et les scientifiques à mener des recherches appliquées en génie électrique. |
Diagnostiquer, tester ou analyser les performances des composants électriques, des assemblages ou des systèmes. |
Mettre en place et utiliser des équipements d'essai standard ou spécialisés. |
Examiner l'installation ou la documentation d'assurance qualité. |
Examiner, élaborer et préparer des normes de maintenance. |
Compiler et conserver des documents documentant les schémas d'ingénierie, les équipements installés, les problèmes d'installation ou d'exploitation, les ressources utilisées, les réparations ou les actions correctives réalisées. |
Superviser la construction ou l'essai de prototypes électriques selon les instructions générales et les normes établies. |
Examiner les plans d'électrotechnique pour assurer l'adhésion aux spécifications de conception et la conformité aux codes et aux normes électriques applicables. |
Installer ou maintenir des systèmes de contrôle électrique, des systèmes d'automatisation industrielle ou des équipements électriques, y compris des circuits de commande, des variateurs de vitesse ou des contrôleurs logiques programmables. |
Concevoir ou modifier des schémas d'ingénierie pour les systèmes de transmission et de distribution électriques ou pour l'installation électrique dans des bâtiments résidentiels, commerciaux ou industriels, en utilisant un logiciel de conception assistée par ordinateur (CAO). |
Calculer les spécifications de conception ou les coûts, le matériel et les estimations de ressources, et préparer les calendriers et les budgets des projets. |
Assembler ou tester des produits solaires photovoltaïques, tels que des onduleurs ou des systèmes de gestion de l'énergie. |
Construire ou tester des composants électriques de véhicules à commande électrique ou de prototypes de véhicules. |
Effectuer des études statistiques pour analyser ou comparer les coûts de production pour des dessins durables ou non durables. |
Construire et évaluer des composants électriques pour des applications électroniques grand public telles que des piles à combustible pour appareils électroniques grand public, des dispositifs d'économie d'énergie pour ordinateurs ou téléviseurs, et des chargeurs d'énergie éconergétiques. |
Créer ou modifier des composants électriques à utiliser dans la production d'énergie renouvelable. |
Évaluer les plans d'ingénierie électrique pour déterminer s'ils sont conformes aux normes environnementales applicables. |
Participer au développement ou au test des aspects électriques de nouvelles technologies vertes, telles que l'éclairage, les dispositifs de stockage de données optiques ou les téléphones éconergétiques. |
Tester les matériaux durables pour leur applicabilité aux systèmes d'ingénierie électrique ou à la conception de systèmes. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.3.c | Conception / Design | Niveau | 5,98 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 5,81 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 5,72 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 4,88 |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 4,58 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 4,49 |
2.C.4.b | La physique / Physics | Niveau | 4,39 |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 4,2 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 4,16 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 3,96 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 3,92 |
2.C.9.a | Télécommunications / Telecommunications | Niveau | 3,53 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 3,45 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 3,31 |
2.C.4.c | Chimie / Chemistry | Niveau | 3,28 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 3,23 |
2.C.8.b | Droit et gouvernement / Law and Government | Niveau | 3,19 |
2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 3,04 |
2.C.3.d | Bâtiment et construction / Building and Construction | Niveau | 3,04 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 2,8 |
2.C.10 | Transport / Transportation | Niveau | 2,29 |
2.C.1.c | Économie et comptabilité / Economics and Accounting | Niveau | 2,17 |
2.C.4.g | Géographie / Geography | Niveau | 2,09 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 2 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,75 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3,5 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 3,38 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3,38 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,25 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 3,25 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,25 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 3,25 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,25 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,25 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,25 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 3,25 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 3,12 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,12 |
2.A.1.f | Science / Science | Importance | 3,12 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 3,12 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 3 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,88 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,88 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 2,75 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,75 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,75 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,75 |
2.B.5.b | / Management of Financial Resou | Importance | 2,75 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,75 |
2.B.5.c | / Management of Material Resour | Importance | 2,62 |
2.B.3.b | Conception de la technologie / Technology Design | Importance | 2,5 |
2.B.3.j | Entretien de l'équipement / Equipment Maintenance | Importance | 2,38 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,38 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,38 |
2.B.3.c | Sélection de l'équipement / Equipment Selection | Importance | 2,25 |
2.B.3.e | La programmation / Programming | Importance | 2,25 |
2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 2,25 |
2.B.3.l | Réparation / Repairing | Importance | 2,25 |
2.B.3.d | Installation / Installation | Importance | 2,12 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,88 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,75 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,75 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,62 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,5 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 3,5 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 3,25 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,25 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 3,25 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 3,25 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,25 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 3,25 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,12 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,12 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,12 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 3,12 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3,12 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,12 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 3 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 2,75 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,62 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,62 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,62 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 2,5 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 2,5 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,5 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 2,25 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,25 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,25 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,25 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 2,12 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Analog current meters | Voltage or current meters |
Tools | Binocular light compound microscopes | Binocular light compound microscopes |
Tools | Digital voltmeters DVM | Voltage or current meters |
Tools | Function generators | Signal generators |
Tools | Inductance capacitance resistance LCR meters | Capacitance meters |
Tools | Laser printers | Laser printers |
Tools | Microwave frequency counters | Frequency counters or timer or dividers |
Tools | Multimeters | Multimeters |
Tools | Network analyzers | Network analyzers |
Tools | Optical time domain reflectometers OTDR | Reflectometers |
Tools | Oscilloscopes | Oscilloscopes |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Plotters | Plotter printers |
Tools | Power meters | Power meters |
Tools | Power quality analyzers | Power meters |
Tools | Probe stations | Electronic measuring probes |
Tools | Programmable logic controllers PLC | Microcontrollers |
Tools | Pulse generators | Level generators |
Tools | Reflow ovens | Laboratory mechanical convection ovens |
Tools | Signal generators | Signal generators |
Tools | Soldering equipment | Soldering iron |
Tools | Spectrum analyzers | Frequency analyzers |
Tools | Standing wave ratio SWR meters | Voltage or current meters |
Technology | Agilent Advanced Design System ADS | Computer aided design CAD software |
Technology | Altera MAX | Analytical or scientific software |
Technology | Anadigm Designer2 EDA | Analytical or scientific software |
Technology | Analog Devices VisualDSP++ | Development environment software |
Technology | Ansoft HFSS | Analytical or scientific software |
Technology | ANSYS FLUENT | Analytical or scientific software |
Technology | Assembler | Development environment software |
Technology | Autodesk AutoCAD | Computer aided design CAD software |
Technology | Bentley Microstation | Computer aided design CAD software |
Technology | BSVC | Analytical or scientific software |
Technology | C | Development environment software |
Technology | C++ | Object or component oriented development software |
Technology | Cadence OrCAD PSpice | Analytical or scientific software |
Technology | CST Microwave Studio | Computer aided design CAD software |
Technology | FlukeView Forms | Document management software |
Technology | HP InfoTech CodeVisionAVR | Development environment software |
Technology | Linux | Operating system software |
Technology | MAGIC | Analytical or scientific software |
Technology | Microchip MPLAB Integrated Development Environment | Development environment software |
Technology | Microsoft Access | Data base user interface and query software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Internet Explorer | Internet browser software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft PowerPoint | Presentation software |
Technology | Microsoft Project | Project management software |
Technology | Microsoft Visual Basic.NET | Object or component oriented development software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | Motorola Digital Signal Processing DSP Assembler | Development environment software |
Technology | National Instruments LabVIEW | Development environment software |
Technology | National Instruments Multisim | Computer aided design CAD software |
Technology | OctTools | Analytical or scientific software |
Technology | Oracle Primavera Enterprise Project Portfolio Management | Enterprise resource planning ERP software |
Technology | pMatlab | Analytical or scientific software |
Technology | PowerWorld software | Analytical or scientific software |
Technology | PTC Mathcad | Analytical or scientific software |
Technology | PUFF | Computer aided design CAD software |
Technology | Rockwell RSLogix | Program testing software |
Technology | Signal synthesizers | Analytical or scientific software |
Technology | Simulation software | Analytical or scientific software |
Technology | Tanner Research L-Edit | Computer aided design CAD software |
Technology | Texas Instruments Code Composer Studio CCStudio | Development environment software |
Technology | The MathWorks MATLAB | Analytical or scientific software |
Technology | The MathWorks Simulink | Analytical or scientific software |
Technology | Transmission line simulators | Analytical or scientific software |
Technology | UNIX | Operating system software |
Technology | Vector Software VectorCast | Program testing software |
Technology | Wolfram Research Mathematica | Analytical or scientific software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 6,67 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 5,33 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 2 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1,33 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 2,67 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 4 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 2 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 6 |
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