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Task |
Diffuser les conditions météorologiques, les prévisions ou les alertes météorologiques graves au public via la télévision, la radio ou Internet ou fournisser cette information aux médias. |
Rassembler les données provenant de sources telles que les stations aériennes de surface ou supérieures, les satellites, les bureaux météorologiques ou les radars pour l'utilisation dans des rapports ou des prévisions météorologiques. |
Préparer des prévisions ou des séances d'information pour répondre aux besoins de l'industrie, des entreprises, du gouvernement ou d'autres groupes. |
Mesurer le vent, la température et l'humidité dans la haute atmosphère, en utilisant des ballons météorologiques. |
Services de prévision directe dans les stations météorologiques ou dans les installations de radiodiffusion ou de télévision. |
Collecter des échantillons d'air à partir d'avions ou de navires sur terre ou sur mer pour étudier la composition atmosphérique. |
Effectuer des simulations numériques des conditions climatiques pour comprendre et prévoir les conditions climatiques mondiales ou régionales. |
Concevoir ou développer de nouveaux équipements ou méthodes pour la collecte de données météorologiques, la télédétection ou les applications connexes. |
Analyser les ensembles de données climatiques, en utilisant des techniques telles que la dynamique des fluides géophysiques, l'assimilation des données ou la modélisation numérique. |
Effectuer des études d'évaluation, d'intégration ou de validation du vent. |
Créer des visualisations pour illustrer les changements historiques ou futurs dans le climat de la Terre, en utilisant des bases de données de systèmes d'information géographique (SIG) de type paléoclimat ou climat. |
Estimer ou prédire les effets du réchauffement climatique au fil du temps pour des régions géographiques spécifiques. |
Formuler les prédictions en interprétant les données environnementales, telles que météorologiques, atmosphériques, océaniques, paléoclimatiques, climatiques ou connexes. |
Exécuter des tâches de gestion, telles que la création d'horaires de travail, la création ou la mise en place d'une formation du personnel, l'adéquation de l'expertise du personnel aux situations ou l'analyse des performances des bureaux. |
Consulter d'autres bureaux, agences, professionnels ou chercheurs concernant l'utilisation et l'interprétation de l'information climatologique pour les prévisions météorologiques et les avertissements. |
Enseigner des cours de niveau collégial sur des sujets tels que la science atmosphérique et spatiale, la météorologie ou le changement climatique mondial. |
Analyser les informations historiques sur le climat, telles que les précipitations ou les enregistrements de température, afin de prévoir les tendances climatiques ou météorologiques futures. |
Préparer des rapports météorologiques ou des cartes pour l'analyse, la distribution ou l'utilisation dans les émissions météorologiques, en utilisant des graphiques par ordinateur. |
Appliquer les connaissances météorologiques à des problèmes tels que le réchauffement climatique, la lutte contre la pollution ou l'appauvrissement de la couche d'ozone. |
Développer ou utiliser des modèles mathématiques ou informatiques pour la prévision météorologique. |
Interpréter des données, des rapports, des cartes, des photographies ou des graphiques pour prédire les conditions météorologiques à long ou à courte portée, en utilisant des modèles informatiques et la connaissance de la théorie du climat, de la physique et des mathématiques. |
Effectuer des recherches météorologiques sur les processus ou les déterminants des phénomènes atmosphériques, de la météo ou du climat. |
Préparer des rapports, des articles ou des textes scientifiques ou climatiques. |
Rechercher l'impact des projets industriels ou la pollution sur le climat, la qualité de l'air ou les phénomènes météorologiques. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 5,57 |
2.C.4.g | Géographie / Geography | Niveau | 5,36 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 4,96 |
2.C.4.b | La physique / Physics | Niveau | 4,86 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 4,64 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 4,5 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 4,32 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 4,21 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 3,36 |
2.C.4.c | Chimie / Chemistry | Niveau | 3,21 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 3,04 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 3 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,93 |
2.C.9.a | Télécommunications / Telecommunications | Niveau | 2,71 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 2,36 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 2,29 |
2.C.10 | Transport / Transportation | Niveau | 2,07 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 4,12 |
2.A.1.f | Science / Science | Importance | 4,12 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 4 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 4 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 4 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,88 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3,88 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 3,88 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 3,88 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,38 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 3,38 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 3,38 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 3,25 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3,25 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,25 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 3,12 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 3 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 3 |
2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 2,88 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,88 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,88 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,88 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 4,25 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 4,25 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 4,25 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 4,12 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 4,12 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 4 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 4 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 4 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,88 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,88 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,5 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 3,25 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,12 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 3,12 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 3 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 3 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 3 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,88 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,75 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,75 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,62 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,5 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Air quality samplers | Air samplers or collectors |
Tools | Air temperature thermometers | Temperature or humidity surface observing apparatus |
Tools | Analog anemometers | Anemometers |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Digital anemometers | Anemometers |
Tools | Doppler radar equipment | Radarbased surveillance systems |
Tools | Graphic tablets | Tablet computers |
Tools | Hygrometers | Hygrometers |
Tools | Laptop computers | Notebook computers |
Tools | Light meters | Lightmeters |
Tools | Mercury barometers | Barometers |
Tools | Next Generation Weather Radar NEXRAD | Radarbased surveillance systems |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Psychrometers | Psychrometers |
Tools | Radiosonde launchers | Radiosonde apparatus |
Tools | Rain gauges | Rainfall recorders |
Tools | Relative humidity gauges | Temperature or humidity surface observing apparatus |
Tools | Soil temperature probes | Temperature transmitters |
Tools | Solarimeters | Solar radiation surface observing apparatus |
Tools | Storm chase vehicles | Light trucks or sport utility vehicles |
Tools | Surface temperature probes | Surface thermometers |
Tools | Temperature and humidity data loggers | Temperature or humidity surface observing apparatus |
Tools | Tipping bucket rain gauges | Rainfall recorders |
Tools | Two way radios | Two way radios |
Tools | Weather balloons | Meteorology instrument accessories |
Tools | Weather observation stations | Weather stations |
Tools | Whirling hygrometers | Hygrometers |
Technology | AccuWeather Galileo | Graphics or photo imaging software |
Technology | Adobe Systems Adobe Photoshop | Graphics or photo imaging software |
Technology | Advanced Visual Systems AVS/Express | Graphics or photo imaging software |
Technology | Air quality modeling software | Analytical or scientific software |
Technology | Aninoquisi MesoTRAC | Analytical or scientific software |
Technology | Baron Services FasTrac | Analytical or scientific software |
Technology | Baron Volumetric Imaging and Processing of Integrated Radar VIPIR | Analytical or scientific software |
Technology | C++ | Object or component oriented development software |
Technology | Cave5D | Analytical or scientific software |
Technology | Cisco IOS | Operating system software |
Technology | Environmental Research Services RAOB | Analytical or scientific software |
Technology | ESRI ArcInfo | Map creation software |
Technology | ESRI ArcView | Map creation software |
Technology | Ferret | Analytical or scientific software |
Technology | Flow Analysis Software Toolkit FAST | Analytical or scientific software |
Technology | Formula translation/translator FORTRAN | Development environment software |
Technology | Grid analysis and display system GrADS | Analytical or scientific software |
Technology | Image editing software | Graphics or photo imaging software |
Technology | Interactive radar analysis software IRAS | Analytical or scientific software |
Technology | ITT Visual Information Solutions ENVI | Map creation software |
Technology | Lakes Environmental Software WRPLOT View | Analytical or scientific software |
Technology | Linux | Operating system software |
Technology | Maplesoft Maple | Analytical or scientific software |
Technology | Mesoscale modeling software | Analytical or scientific software |
Technology | Microsoft Access | Data base user interface and query software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Outlook | Electronic mail software |
Technology | Microsoft Paint | Graphics or photo imaging software |
Technology | Microsoft PowerPoint | Presentation software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | PC Weather Products HURRTRAK | Analytical or scientific software |
Technology | Practical extraction and reporting language Perl | Object or component oriented development software |
Technology | Python | Object or component oriented development software |
Technology | QuarkXPress | Desktop publishing software |
Technology | R | Object or component oriented development software |
Technology | SAS | Analytical or scientific software |
Technology | SatView | Analytical or scientific software |
Technology | SPSS | Analytical or scientific software |
Technology | STATISTICA | Analytical or scientific software |
Technology | SVRPLOT | Analytical or scientific software |
Technology | Systat Software SigmaPlot | Analytical or scientific software |
Technology | Systat Software SigmaStat | Analytical or scientific software |
Technology | The MathWorks MATLAB | Analytical or scientific software |
Technology | Unidata GEMPAK | Analytical or scientific software |
Technology | Unidata Gempak Analysis and Rendering Program GARP | Analytical or scientific software |
Technology | Unidata Integrated Data Viewer IDV | Analytical or scientific software |
Technology | Unidata McIDAS-X | Analytical or scientific software |
Technology | Vis5d+ | Analytical or scientific software |
Technology | VorTek Site Assessment of Tornado Threat SATT | Analytical or scientific software |
Technology | Wind flow modeling software | Analytical or scientific software |
Technology | WINGRIDDS | Analytical or scientific software |
Technology | Wolfram Research Mathematica | Analytical or scientific software |
Technology | Word processing software | Word processing software |
Technology | WSI Titan | Analytical or scientific software |
Technology | WSI TrueView Professional | Analytical or scientific software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 4,33 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 6,67 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 2,33 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 3,67 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 3 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 3,67 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 2 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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