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Task |
Conseiller les clients ou les patients, individuellement ou en groupe, pour aider à surmonter les dépendances, à s'adapter à la vie ou à apporter des changements. |
Compléter et conserver des dossiers ou des rapports précis concernant les antécédents et les progrès des patients, les services fournis ou toute autre information requise. |
Élaborer des plans de traitement client basés sur la recherche, l'expérience clinique et l'historique des clients. |
Examiner et évaluer le progrès des clients en fonction des objectifs mesurables décrits dans les plans de traitement et de soins. |
Interviewer les clients, passer en revue les dossiers et se confier avec d'autres professionnels pour évaluer les conditions mentales et physiques des individus et déterminer leur aptitude à participer à un programme spécifique. |
Intervenir en tant que défenseur des clients ou des patients pour résoudre les problèmes d'urgence dans les situations de crise. |
Fournisser aux clients ou aux membres de la famille des informations sur les problèmes de toxicomanie et sur les services ou les programmes disponibles, en effectuant des recommandations appropriées lorsque cela est nécessaire. |
Modifier les plans de traitement pour se conformer aux changements dans l'état du client. |
Coordonner les efforts de conseil auprès des professionnels de la santé mentale ou d'autres professionnels de la santé, tels que les médecins, les infirmières et les travailleurs sociaux. |
Assister à des sessions de formation pour accroître les connaissances et les compétences. |
Planifier ou mettre en œuvre des programmes de suivi ou de suivi pour que les clients soient libérés des programmes de traitement. |
Effectuer des séances d'orientation sur les programmes de dépendance chimique. |
Conseiller les membres de la famille pour les aider à comprendre, à traiter et à soutenir les clients ou les patients. |
Participer à des conférences de cas ou à des réunions de personnel. |
Agir en liaison entre les clients et le personnel médical. |
Coordonner les activités avec les tribunaux, les agents de probation, les services communautaires ou d'autres organismes post-traitement. |
Communiquer avec des membres de la famille ou d'autres proches des clients pour les informer de la planification et de la progression du traitement. |
Informer les autres sur les méthodes, les procédures ou les fonctions du programme. |
Suivre les progrès des patients déchargés pour déterminer l'efficacité des traitements. |
Élaborer, mettre en œuvre ou évaluer des programmes d'éducation publique, de prévention ou de promotion de la santé, en collaboration avec des organisations, des institutions ou des communautés. |
Superviser ou diriger d'autres travailleurs fournissant des services aux clients ou aux patients. |
Évaluer le degré de dépendance des individus en recueillant et en analysant les échantillons d'urine. |
Former ou superviser les étudiants stagiaires ou les nouveaux membres du personnel. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.5.b | Thérapie et conseil / Therapy and Counseling | Niveau | 6,63 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 6,2 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 5,32 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 4,98 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 4,69 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 4,54 |
2.C.7.e | Philosophie et théologie / Philosophy and Theology | Niveau | 4,28 |
2.C.4.f | Sociologie et anthropologie / Sociology and Anthropology | Niveau | 4,24 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 4,23 |
2.C.8.b | Droit et gouvernement / Law and Government | Niveau | 3,4 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 3,04 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 3,02 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 2,96 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,91 |
2.C.4.d | La biologie / Biology | Niveau | 2,78 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,61 |
2.C.5.a | Médecine et dentisterie / Medicine and Dentistry | Niveau | 2,6 |
2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 2,55 |
2.C.7.d | Histoire et archéologie / History and Archeology | Niveau | 2,15 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 4,12 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 4,12 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 4,12 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 4 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 4 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 3,88 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 3,75 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,75 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 3,75 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,75 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 3,5 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3,38 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 3,38 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,25 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 3,25 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 3,12 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 3,12 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 3 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 3 |
2.A.1.f | Science / Science | Importance | 2 |
2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 2 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 4,25 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 4,25 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 4 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 4 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 4 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 4 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 4 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,88 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,75 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 3,25 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,12 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 3 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 3 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 3 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,88 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,62 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,62 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,5 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,38 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,12 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,12 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 2 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 2 |
1.A.3.a | Force explosive / Explosive Strength | Importance | 2 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Breathalyzers | Alcohol analysers |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Notebook computers | Notebook computers |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Personal digital assistants PDA | Personal digital assistant PDAs or organizers |
Technology | ACMS Casewatch Millenium | Medical software |
Technology | Addison Health Systems WritePad EMR Systems | Medical software |
Technology | Allscripts Canopy | Medical software |
Technology | Anasazi Software Assessment and Treatment Plan Systems | Medical software |
Technology | Athena Software Penelope Case Management | Medical software |
Technology | Cadence Solutions extendedReach | Medical software |
Technology | Case management software | Medical software |
Technology | CaseManagement.com E-Reports | Medical software |
Technology | Client System | Medical software |
Technology | danic Technology | Medical software |
Technology | Database software | Data base user interface and query software |
Technology | EAG Economic Analysis Group CaseTrack | Data base user interface and query software |
Technology | Email software | Electronic mail software |
Technology | IBM Lotus Notes | Electronic mail software |
Technology | IMA Technologies CaseTrakker | Medical software |
Technology | Libera System7 | Medical software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | Online informational database software | Data base user interface and query software |
Technology | Practice Technology Prevail | Project management software |
Technology | Presentation software | Presentation software |
Technology | Scheduling software | Calendar and scheduling software |
Technology | Spreadsheet software | Spreadsheet software |
Technology | Statistical software | Analytical or scientific software |
Technology | STI Computer Services ChartMaker | Medical software |
Technology | Varian Medical Systems | Medical software |
Technology | Web browser software | Internet browser software |
Technology | Word processing software | Word processing software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 1,33 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 4 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 4,33 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 7 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 3 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 2 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 4 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 3 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 2 |
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