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Task |
Poser des questions qui aideront les clients à identifier leurs sentiments et leurs comportements. |
Conseiller les clients sur les préoccupations, telles que les relations insatisfaisantes, le divorce et la séparation, l'éducation des enfants, la gestion de la maison et les difficultés financières. |
Encourager les individus et les membres de la famille à développer et utiliser des compétences et des stratégies pour faire face à leurs problèmes de façon constructive. |
Maintenir les dossiers qui incluent des activités, des notes d'avancement, des évaluations et des recommandations. |
Recueillir des informations sur les clients, en utilisant des techniques telles que les tests, les entretiens, la discussion et l'observation. |
Déterminer si les clients doivent être conseillés ou renvoyés à d'autres spécialistes dans des domaines tels que la médecine, la psychiatrie et l'aide juridique. |
Convoquer aux clients pour élaborer des plans pour les activités de post-traitement. |
Suivre les résultats des programmes de counseling et les ajustements des clients pour déterminer l'efficacité des programmes. |
Fournisser des instructions aux clients sur la façon d'obtenir de l'aide avec des problèmes juridiques, financiers et personnels. |
Rassembler les informations auprès des médecins, des écoles, des travailleurs sociaux, des conseillers pour mineurs, du personnel chargé de l'application de la loi et d'autres personnes pour faire des recommandations aux tribunaux pour résoudre les conflits de garde des enfants ou de visite. |
Fournir une éducation publique et des consultations à d'autres professionnels ou groupes concernant les services de conseil, les problèmes et les méthodes. |
Superviser les autres conseillers, le personnel des services sociaux et les assistants. |
Fournir des services de counseling et de traitement de la famille aux détenus qui participent à des programmes de toxicomanie. |
Écriver les évaluations des parents et des enfants pour les tribunaux qui décident des affaires de divorce et de garde, en témoignage devant le tribunal si nécessaire. |
Élaborer et mettre en œuvre des plans de traitement individualisés traitant des problèmes liés aux relations familiales, des comportements destructifs et d'autres problèmes personnels. |
Convoquer avec d'autres conseillers, médecins et professionnels pour analyser les cas individuels et coordonner les services de conseil. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.5.b | Thérapie et conseil / Therapy and Counseling | Niveau | 6,74 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 6,4 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 5,8 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 4,52 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 4,46 |
2.C.7.e | Philosophie et théologie / Philosophy and Theology | Niveau | 4,33 |
2.C.4.f | Sociologie et anthropologie / Sociology and Anthropology | Niveau | 3,81 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 3,12 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 2,83 |
2.C.5.a | Médecine et dentisterie / Medicine and Dentistry | Niveau | 2,74 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 2,69 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,66 |
2.C.8.b | Droit et gouvernement / Law and Government | Niveau | 2,62 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,21 |
2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 2,12 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 2,01 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 4,75 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 4,25 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 4,12 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 4,12 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 4,12 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 4 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 4 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 4 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 4 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,88 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 3,88 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 3,75 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 3,75 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 3,62 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,5 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 3,38 |
2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 3,12 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 3,12 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,12 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 3 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 3 |
2.A.1.f | Science / Science | Importance | 2,88 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,12 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 4,38 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 4,12 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 4,12 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 4,12 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 4 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 4 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 4 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 4 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 4 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 3,62 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 3,62 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,5 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,38 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,25 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 3,12 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 3,12 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,88 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,88 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,75 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,75 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,62 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 2,5 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,25 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,25 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,12 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,12 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Computer laser printers | Laser printers |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Doll houses | Doll houses |
Tools | Dolls | Dolls |
Tools | Hand puppets | Stuffed animals or puppets |
Tools | Laptop computers | Notebook computers |
Tools | Multi-line telephone systems | Special purpose telephones |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Personal digital assistants PDA | Personal digital assistant PDAs or organizers |
Tools | Photocopying equipment | Photocopiers |
Tools | Toy block sets | Building blocks |
Tools | Videoconferencing equipment | Videoconferencing systems |
Technology | Advantage Software Psych Advantage | Medical software |
Technology | American Medical Billing Software PMA | Medical software |
Technology | Anasazi Software Client Data System | Medical software |
Technology | Beaver Creek Software The THERAPIST | Medical software |
Technology | Blueberry Harbor Software Clinical Record Keeper | Medical software |
Technology | Care Paths eRecord | Medical software |
Technology | Casamba SmartClinic | Medical software |
Technology | Cornucopia Software Practice MAGIC | Medical software |
Technology | DocuTrac QuicDoc | Medical software |
Technology | eMDs Medisoft | Medical software |
Technology | EZ2Bill Confidant | Medical software |
Technology | EZClaim Healthcare Software EZClaim Advanced Medical Billing | Medical software |
Technology | Intuit QuickBooks | Accounting software |
Technology | Mdansby The PsychReport | Medical software |
Technology | Microsoft Access | Data base user interface and query software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft Outlook | Electronic mail software |
Technology | Microsoft PowerPoint | Presentation software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | Netsmart Technologies Helper | Medical software |
Technology | PM/2 Clinical Planner | Medical software |
Technology | PracticePRO Software Systems QuickPractice | Medical software |
Technology | Saner Software ShrinkRapt | Medical software |
Technology | SumTime Software SumTime | Medical software |
Technology | Synergistic Office Solutions SOS Case Manager | Medical software |
Technology | TheraManager | Medical software |
Technology | Web browser software | Internet browser software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 1 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 4 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 4,33 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 7 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 2,67 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 2,33 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 4 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 3 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 2 |
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