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Task |
Conseiller les clients dans des séances individuelles ou en groupe pour les aider à faire face à la toxicomanie, aux maladies mentales ou physiques, à la pauvreté, au chômage ou à l'abus physique. |
Collaborer avec des conseillers, des médecins ou des infirmières pour planifier ou coordonner le traitement, en s'appuyant sur l'expérience du travail social et les besoins des patients. |
Surveiller, évaluer et enregistrer les progrès réalisés par les clients en ce qui concerne les objectifs de traitement. |
Renvoyer les ressources du patient, du client ou de la famille aux ressources communautaires pour le logement ou le traitement pour aider à la récupération des maladies mentales ou physiques, afin de garantir l'efficacité du service. |
Conseiller ou aider les membres de la famille à les aider à comprendre, à traiter ou à soutenir le client ou le patient. |
Modifier les plans de traitement en fonction des changements dans l'état du client. |
Planifier ou mener des programmes pour prévenir l'abus de substances, combattre les problèmes sociaux ou améliorer la santé ou les services de conseil en communauté. |
Superviser ou diriger d'autres travailleurs qui fournissent des services aux clients ou aux patients. |
Développer ou conseiller sur la politique sociale ou aider au développement communautaire. |
Entrevue avec les clients, examiner les dossiers, effectuer des évaluations ou confier à d'autres professionnels pour évaluer l'état mental ou physique des clients ou des patients. |
Éduquer les clients ou les membres de la communauté sur les maladies mentales ou physiques, les abus, les médicaments ou les ressources communautaires disponibles. |
Aider les clients à respecter les plans de traitement, comme la mise en place de render-vous, l'organisation du transport pour les render-vous ou le soutien. |
Augmenter les connaissances sur le travail social en examinant la littérature actuelle, en menant des recherches sociales ou en assistant à des séminaires, des ateliers de formation ou des cours. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 6,54 |
2.C.5.b | Thérapie et conseil / Therapy and Counseling | Niveau | 6,51 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 5,86 |
2.C.4.f | Sociologie et anthropologie / Sociology and Anthropology | Niveau | 4,91 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 4,18 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 4,06 |
2.C.7.e | Philosophie et théologie / Philosophy and Theology | Niveau | 3,83 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 3,5 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 3,49 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,82 |
2.C.8.b | Droit et gouvernement / Law and Government | Niveau | 2,7 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 2,66 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,42 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 2,4 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,3 |
2.C.5.a | Médecine et dentisterie / Medicine and Dentistry | Niveau | 2,21 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 4,38 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 4,25 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 4,25 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 4 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 3,88 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,88 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,88 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,88 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 3,75 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 3,5 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3,5 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 3,5 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 3,38 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,38 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 3,25 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,25 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 3,12 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 3,12 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 3 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 3 |
2.A.1.f | Science / Science | Importance | 2,88 |
2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 2,88 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 4,5 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 4,38 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 4,12 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 4 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 4 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 4 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 4 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,88 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,75 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 3,62 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,5 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 3,25 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,25 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 3,12 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,88 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,88 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,75 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,75 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,62 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,5 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,5 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,38 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,25 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,12 |
1.A.3.a | Force explosive / Explosive Strength | Importance | 2 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Notebook computers | Notebook computers |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Technology | Adobe Systems Adobe PageMaker | Desktop publishing software |
Technology | Client records software | Medical software |
Technology | Command Systems ComServe | Data base user interface and query software |
Technology | Corel WordPerfect | Office suite software |
Technology | Database software | Data base user interface and query software |
Technology | Email software | Electronic mail software |
Technology | Information presentation software | Presentation software |
Technology | James Frazier Associates DataStart | Medical software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Internet Explorer | Internet browser software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft PowerPoint | Presentation software |
Technology | Microsoft Publisher | Desktop publishing software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | Netscape Navigator | Internet browser software |
Technology | Patient electronic medical record EMR software | Medical software |
Technology | Scheduling software | Calendar and scheduling software |
Technology | Social Solutions ETO | Medical software |
Technology | Social Work Software ClientTouch | Medical software |
Technology | Spreadsheet software | Spreadsheet software |
Technology | Web browser software | Internet browser software |
Technology | Word processing software | Word processing software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 1 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 4,67 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 4,33 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 7 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 2,67 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 3 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 4 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 2 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 3 |
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