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Task |
Installer, organiser, assembler et préparer des objets pour l'exposition, assurer la sécurité des artefacts, signaler leur état et leur état, et identifier et corriger tout problème avec la mise en place. |
Coordonner les installations d'exposition, aider à concevoir, construire des écrans, des dioramas, des vitrines et des modèles, et assurer la disponibilité des matériaux nécessaires. |
Déterminer si les objets doivent être réparés et choisisser la méthode de réparation la plus sûre et la plus efficace. |
Nettoie les objets, tels que le papier, les textiles, le bois, le métal, le verre, le rock, la poterie et les meubles, en utilisant des nettoyants, des solvants, des solutions de savon et des produits de polissage. |
Préparer les artefacts pour le stockage et l'expédition. |
Superviser et travailler avec des bénévoles. |
Spécialiser en particulier les matériaux ou types d'objets, tels que les documents et les livres, les peintures, les arts décoratifs, les textiles, les métaux ou les matériaux d'architecture. |
Recommander des procédures de conservation, telles que le contrôle de la température et de l'humidité, au personnel de conservation et de construction. |
Classer et attribuer des numéros d'enregistrement aux artefacts et superviser le contrôle des stocks. |
Effectuer un travail sur place sur le terrain qui peut impliquer d'interroger des personnes, d'inspecter et d'identifier des artefacts, des prises de notes, des sites de visualisation et des collections, et de repeindre les espaces d'exposition. |
Réparer, restaurer et remonter les artefacts, concevoir et fabriquer des pièces manquantes ou cassées, pour les restaurer à leur apparence d'origine et prévenir la détérioration. |
Préparer des rapports sur l'exploitation des laboratoires de conservation, documenter l'état des artefacts, les options de traitement et les méthodes de conservation et de réparation utilisées. |
Étudier la documentation de l'objet ou effectuer des tests chimiques et physiques standard pour déterminer l'âge, la composition, l'apparence originale, le besoin de traitement ou la restauration de l'objet et une méthode de préservation appropriée. |
Couper et souder des sections métalliques en reconstruction ou rénovation de profilés extérieurs et accessoires d'objets exposés. |
Effectuer des tests et des examens pour établir des exigences, des politiques et des procédures de conservation et de stockage. |
Planifier et mener des recherches pour développer et améliorer les méthodes de restauration et de conservation des spécimens. |
Aviser un supérieur lorsque la restauration d'artefacts nécessite des experts extérieurs. |
Estimation du coût des travaux de restauration. |
Préserver ou préserver directement les objets, en utilisant du plâtre, de la résine, des produits d'étanchéité, des durcisseurs et des gommes laques. |
Construire, réparer et installer des marches en bois, des échafaudages et des allées pour accéder ou permettre une meilleure visibilité des équipements exposés. |
Construire des peuplements squelettiques de fossiles, des répliques d'objets archéologiques ou des exemplaires en double, en utilisant divers matériaux et outils à main. |
Diriger et superviser le personnel de conservation, technique et étudiant dans la manutention, le montage, le soin et le stockage des objets d'art. |
Photographier des objets pour la documentation. |
Diriger des visites et enseigner des cours pédagogiques aux étudiants et au grand public. |
Livrer des œuvres d'art sur les voyages par messagerie. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 4,9 |
2.C.7.d | Histoire et archéologie / History and Archeology | Niveau | 4,58 |
2.C.7.c | Beaux-arts / Fine Arts | Niveau | 4,54 |
2.C.4.c | Chimie / Chemistry | Niveau | 4,49 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 4,24 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 4,16 |
2.C.3.c | Conception / Design | Niveau | 3,48 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 3,34 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 3,21 |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 3,11 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 3,05 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 2,96 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 2,83 |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 2,81 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 2,71 |
2.C.4.b | La physique / Physics | Niveau | 2,47 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,39 |
2.C.4.d | La biologie / Biology | Niveau | 2,27 |
2.C.10 | Transport / Transportation | Niveau | 2,26 |
2.C.4.g | Géographie / Geography | Niveau | 2,23 |
2.C.3.d | Bâtiment et construction / Building and Construction | Niveau | 2,14 |
2.C.4.f | Sociologie et anthropologie / Sociology and Anthropology | Niveau | 2,14 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,75 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,5 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3,5 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 3,38 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,25 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,25 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3,25 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,12 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 3,12 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,12 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 3 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,88 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,75 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,75 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,75 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,62 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2,5 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,5 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,5 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,38 |
2.A.1.f | Science / Science | Importance | 2,25 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 2,12 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,12 |
2.B.3.b | Conception de la technologie / Technology Design | Importance | 2 |
2.B.5.c | / Management of Material Resour | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,75 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,75 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,75 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,62 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,62 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,5 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,5 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,38 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,38 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,38 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,38 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 3,25 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 3,12 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 3,12 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3,12 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 3,12 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3,12 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,88 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,75 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 2,75 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,62 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,62 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 2,5 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 2,5 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,5 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 2,5 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,5 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,38 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,25 |
1.A.2.c | Vitesse du poignet-doigt / Wrist-Finger Speed | Importance | 2 |
1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 2 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 2 |
1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 2 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Adjustable widemouth pliers | Adjustable widemouth pliers |
Tools | Air abrasive tools | Compressed air gun |
Tools | Binocular light compound microscopes | Binocular light compound microscopes |
Tools | Brazing equipment | Welder torch |
Tools | Carpenters' chisels | Wood chisels |
Tools | Claw hammers | Claw hammer |
Tools | Cold chisels | Cold chisels |
Tools | Cordless drills | Power drills |
Tools | Dental explorers | Dental probes |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Digital cameras | Digital cameras |
Tools | Digital micrometers | Micrometers |
Tools | Digitizers | Scanners |
Tools | Dusting brushes | Paint brushes |
Tools | Handheld digital thermometers | Handheld thermometer |
Tools | Hygrometers | Hygrometers |
Tools | Infrared cameras | Infrared imagers |
Tools | Laboratory scalpels | Laboratory scalpels |
Tools | Laptop computers | Notebook computers |
Tools | Mallets | Mallets |
Tools | Oxyacetylene welding equipment | Gas welding or brazing or cutting apparatus |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Photocopying equipment | Photocopiers |
Tools | Power saws | Power saws |
Tools | Soldering irons | Soldering iron |
Tools | Stereo microscopes | Stereo or dissecting light microscopes |
Tools | Temperature sensors | Temperature transmitters |
Tools | Ultraviolet UV examination lights | Ultraviolet UV lamps |
Tools | Vacuum cleaner micro-tools | Vacuum cleaner supplies or accessories |
Tools | Vacuum cleaners | Vacuum cleaners |
Tools | Wire cutters | Wire cutters |
Tools | Wire strippers | Stripping tools |
Tools | X ray examination equipment | X ray radiography examination equipment |
Technology | Adobe Systems Adobe Photoshop | Graphics or photo imaging software |
Technology | Gallery Systems EmbARK | Data base user interface and query software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft Outlook | Electronic mail software |
Technology | Microsoft Visual FoxPro | Object oriented data base management software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | PastPerfect Software PastPerfect | Data base user interface and query software |
Technology | Questor Systems ARGUS | Data base user interface and query software |
Technology | Questor Systems QScan32 | Data base user interface and query software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 7 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 3,67 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 4 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1,67 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 3 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 3,67 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 3 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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