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Task |
Évaluer les besoins et les coûts des matériaux, et présenter la conception au client pour approbation. |
Confirmer avec le client pour déterminer les facteurs affectant la planification des environnements intérieurs, tels que le budget, les préférences architecturales et le but et la fonction. |
Conseiller le client sur les facteurs de conception d'intérieur tels que la planification de l'espace, la mise en page et l'utilisation de l'ameublement ou de l'équipement, et la coordination des couleurs. |
Sélectionner ou concever, et acheter des meubles, des œuvres d'art et des accessoires. |
Formuler un plan environnemental pour être pratique, esthétique et propice aux fins prévues, comme l'augmentation de la productivité ou la vente de marchandises. |
Fabrication, installation et agencement de sous-traitance de moquettes, d'accessoires, d'accessoires, de draperies, de peintures et de revêtements muraux, de travaux d'art, de meubles et d'articles connexes. |
Render des idées de conception sous la forme de collages ou de dessins. |
Planifier et concevoir des environnements intérieurs pour bateaux, avions, bus, trains et autres espaces clos. |
Coordonner avec d'autres professionnels, tels que les entrepreneurs, les architectes, les ingénieurs et les plombiers, pour assurer la réussite professionnelle. |
Examiner et détailler les dessins d'atelier pour les plans de construction. |
Utiliser la rédaction assistée par ordinateur (CAO) et les logiciels connexes pour produire des documents de construction. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.3.c | Conception / Design | Niveau | 5,78 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 5,19 |
2.C.3.d | Bâtiment et construction / Building and Construction | Niveau | 4,63 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 4,37 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 4,22 |
2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 4,22 |
2.C.7.c | Beaux-arts / Fine Arts | Niveau | 4,12 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 4,07 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 3,96 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 3,78 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 3,52 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 3,46 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 3,3 |
2.C.8.b | Droit et gouvernement / Law and Government | Niveau | 3,19 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 3,19 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 3,11 |
2.C.7.d | Histoire et archéologie / History and Archeology | Niveau | 3,07 |
2.C.4.f | Sociologie et anthropologie / Sociology and Anthropology | Niveau | 3 |
2.C.1.c | Économie et comptabilité / Economics and Accounting | Niveau | 2,81 |
2.C.7.e | Philosophie et théologie / Philosophy and Theology | Niveau | 2,59 |
2.C.4.g | Géographie / Geography | Niveau | 2,59 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 2,44 |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 2,41 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 4,12 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,88 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3,75 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3,62 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 3,62 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 3,5 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,5 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,5 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 3,5 |
2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 3,38 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3,38 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 3,25 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,25 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,25 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,25 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 3,12 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,88 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,75 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,75 |
2.B.5.c | / Management of Material Resour | Importance | 2,75 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,62 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,62 |
2.B.5.b | / Management of Financial Resou | Importance | 2,62 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,38 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2,25 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 4,25 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 4,12 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 4 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 3,88 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,75 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,75 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,75 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 3,75 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,5 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 3,5 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,5 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,38 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,38 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,38 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,12 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 3 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,88 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,75 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,75 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,62 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,5 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,38 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,25 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 2,12 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Architects' scales | Scales |
Tools | Computer aided design CAD multi-unit display graphics cards | Graphics or video accelerator cards |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Digital camcorders | Digital camcorders or video cameras |
Tools | Digital cameras | Digital cameras |
Tools | Digital tape measures | Tape measures |
Tools | Drafting scales | Scales |
Tools | Drafting triangles | Triangles |
Tools | Electronic scales | Scales |
Tools | Graphics tablets | Tablet computers |
Tools | Laptop computers | Notebook computers |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Personal digital assistants PDA | Personal digital assistant PDAs or organizers |
Tools | Plotters | Plotter printers |
Tools | Precision tape measures | Tape measures |
Tools | Print servers | Print servers |
Tools | Protractors | Protractors |
Tools | Scanners | Scanners |
Tools | T squares | T squares |
Tools | Tablet computers | Tablet computers |
Tools | Three-dimensional laser digitizers | Scanners |
Tools | Triangles | Triangles |
Technology | 20-20 Technologies 20-20 Design | Computer aided design CAD software |
Technology | Adobe Systems Adobe Acrobat | Document management software |
Technology | Adobe Systems Adobe Creative Cloud | Graphics or photo imaging software |
Technology | Adobe Systems Adobe Illustrator | Graphics or photo imaging software |
Technology | Adobe Systems Adobe InDesign | Desktop publishing software |
Technology | Adobe Systems Adobe Photoshop | Graphics or photo imaging software |
Technology | Autodesk 3ds Max | Video creation and editing software |
Technology | Autodesk Architectural Desktop | Computer aided design CAD software |
Technology | Autodesk AutoCAD | Computer aided design CAD software |
Technology | Autodesk Revit | Computer aided design CAD software |
Technology | Autodesk Revit Architecture | Computer aided design CAD software |
Technology | Autodesk VIZ | Computer aided design CAD software |
Technology | AutoDesSys form Z | Computer aided design CAD software |
Technology | Computer aided design and drafting software CADD | Computer aided design CAD software |
Technology | Email software | Electronic mail software |
Technology | Google SketchUp | Computer aided design CAD software |
Technology | Graphisoft ArchiCAD | Computer aided design CAD software |
Technology | IBM Notes | Electronic mail software |
Technology | iPhotoMEASURE | Graphics or photo imaging software |
Technology | MAXON CINEMA 4D | Video creation and editing software |
Technology | McNeel Rhino software | Computer aided design CAD software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft PowerPoint | Presentation software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | Vectorworks Designer | Computer aided design CAD software |
Technology | Web browser software | Internet browser software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 3 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 1,67 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 6,67 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 3 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 5,33 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 1,33 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 3 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 5 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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