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Task |
Planifier et planifier la programmation et la couverture des événements, en fonction de la durée de diffusion, de la disponibilité du temps et d'autres facteurs, tels que les besoins de la communauté, les données de notation et la démographie des téléspectateurs. |
Surveiller et réviser la programmation pour s'assurer que les horaires sont respectés, que les directives sont respectées et que les performances sont de qualité adéquate. |
Diriger et coordonner les activités du personnel engagé dans les nouvelles, les sports ou les émissions de radiodiffusion. |
Vérifier les journaux du programme complétés pour connaître l'exactitude et la conformité aux règles et règlements de la Federal Communications Commission (FCC) et résoudre les inexactitudes du journal des programmes. |
Établir des horaires de travail et affecter du travail aux membres du personnel. |
Coordonner les activités entre les départements, tels que les nouvelles et la programmation. |
Effectuer des tâches du personnel, telles que l'embauche de personnel et l'évaluation des performances professionnelles. |
Évaluer la programmation nouvelle et existante pour évaluer l'adéquation et la nécessité de modifier, en utilisant des informations telles que des sondages d'audience et des commentaires. |
Développer des budgets pour les activités de programmation et de diffusion et surveiller les dépenses afin de s'assurer qu'elles restent dans les limites budgétaires. |
Convoquer avec les directeurs et le personnel de production pour discuter des problèmes tels que la production et les problèmes de casting, les budgets, les politiques et la couverture des nouvelles. |
Sélectionner, acquérer et maintener des programmes, de la musique, des films et d'autres documents nécessaires et obtener des autorisations légales pour leur utilisation, le cas échéant. |
Surveiller les transmissions de réseau pour les avis concernant les programmes quotidiens, le contenu du programme, les flux spéciaux ou les changements de programme. |
Développer des promotions pour les programmes et les promotions actuels. |
Préparer la copie et modifier la bande pour que le matériel soit prêt à être diffusé. |
Développer des idées pour les programmes et les fonctionnalités qu'une station pourrait produire. |
Participer à la planification et à l'exécution des activités de collecte de fonds. |
Examiner les informations sur les programmes et les horaires pour assurer l'exactitude et fournir de telles informations aux médias locaux. |
Liser les nouvelles, liser ou enregistrer des publicités publiques et publicitaires, ou effectuer d'autres tâches en direct. |
Opérer et entretenir des équipements audio en production et à l'air. |
Configuration directe des installations distantes et installation ou annulation de programmes dans des stations distantes. |
Cue annonceurs, acteurs, artistes et invités. |
Effectuer des entretiens pour des émissions. |
Agir en tant que liaison entre les talents et les réalisateurs, en fournissant des informations selon lesquelles les artistes ou les invités doivent se préparer à l'apparence et communiquer les informations pertinentes des invités, des artistes ou du personnel aux administrateurs. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 5,05 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 5,03 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 4,83 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 4,82 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 4,73 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 4,25 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 4,22 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 4,18 |
2.C.9.a | Télécommunications / Telecommunications | Niveau | 4,02 |
2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 3,19 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 3,09 |
2.C.8.b | Droit et gouvernement / Law and Government | Niveau | 3,06 |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 2,6 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 2,52 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,47 |
2.C.1.c | Économie et comptabilité / Economics and Accounting | Niveau | 2,4 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 2,28 |
2.C.4.g | Géographie / Geography | Niveau | 2,17 |
2.C.7.e | Philosophie et théologie / Philosophy and Theology | Niveau | 2,11 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 4,25 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 4,12 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 4,12 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 4,12 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 4 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 4 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 4 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 4 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 4 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3,88 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 3,88 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3,88 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 3,62 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,62 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 3,38 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 3,38 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 3,25 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 3,12 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 3,12 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 3,12 |
2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 3 |
2.B.5.c | / Management of Material Resour | Importance | 3 |
2.B.5.b | / Management of Financial Resou | Importance | 2,75 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2,12 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 2,12 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 4,38 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 4,25 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 4,12 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 4,12 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 4 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 4 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 3,88 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,88 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,88 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,88 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,88 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,75 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,5 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,12 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 3 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,88 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,75 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,62 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,62 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,62 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,5 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 2,38 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,38 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,38 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 2,25 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 2,12 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,12 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Audio signal processors | Radio core equipment |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Digital audio recorders | Digital voice recorders |
Tools | Emergency alert system EAS equipment | Media control systems |
Tools | Emergency communications scanners | Radio frequency transmitters or receivers |
Tools | Laser facsimile machines | Laser fax machine |
Tools | Multi-line telephone systems | Special purpose telephones |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Sound mixing consoles | Audio mixing consoles |
Tools | Tablet computers | Tablet computers |
Technology | Adobe Systems Adobe Acrobat | Document management software |
Technology | Adobe Systems Adobe Photoshop | Graphics or photo imaging software |
Technology | Apple Final Cut Pro | Video creation and editing software |
Technology | Avid Technology iNEWS | Video creation and editing software |
Technology | Broadcast Electronics AudioVAULT FleX | Music or sound editing software |
Technology | Content management systems CMS | Web page creation and editing software |
Technology | Email software | Electronic mail software |
Technology | Web page creation and editing software | |
Technology | FileMaker Pro | Data base user interface and query software |
Technology | Hypertext markup language HTML | Web platform development software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft PowerPoint | Presentation software |
Technology | Microsoft SharePoint | Project management software |
Technology | Microsoft SQL Server | Data base user interface and query software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | Music scheduling software | Calendar and scheduling software |
Technology | RCS GSelector | Calendar and scheduling software |
Technology | Scheduling databases | Data base user interface and query software |
Technology | Instant messaging software | |
Technology | Web browser software | Internet browser software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 1,33 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 1,67 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 4,33 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 2,67 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 7 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 5 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 5 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 3 |
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