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Task |
Saluer les participants et soyer maîtres des cérémonies lors des banquets, des ouvertures de magasins et autres événements. |
Prévisualiser toute musique destinée à être diffusée sur le système d'adresse publique. |
Informer les clients des événements à venir dans un lieu spécifique. |
Rencontre avec les directeurs d'événements pour examiner les horaires et échanger des informations sur les détails, tels que les artistes nationaux de l'hymne et les entraînements de départ. |
Annoncer des programmes et des substitutions de joueurs ou d'autres changements aux clients. |
Liser les scripts préparés décrivant les actes ou les astuces présentés lors des performances. |
Améliorer les commentaires sur les éléments d'intérêt, tels que les antécédents et l'historique d'un événement ou des dossiers antérieurs des participants. |
Instruit et calme les foules pendant les urgences. |
Apprener à prononcer les noms des joueurs, des entraîneurs, du personnel institutionnel, des officiels et d'autres personnes impliquées dans un événement. |
Étudier la mise en page d'un lieu d'événement pour pouvoir donner des indications précises en cas d'urgence. |
Examiner et annoncer les procédures de contrôle des foules avant le début de chaque événement. |
Fournisser des commentaires courants sur les activités de l'événement, telles que les descriptions de jeu par jeu ou les explications des décisions officielles. |
Organiser les informations de l'équipe, telles que les statistiques et les enregistrements du tournoi, pour assurer l'accessibilité lors des événements. |
Fournisser des informations concernant les jeux aux opérateurs de bordereaux. |
Sélectionner et écouter de la musique appropriée pour la foule. |
Mettre en place et tester divers équipements, y compris un équipement sonore, avant chaque événement. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 4,23 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 3,98 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 3,85 |
2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 3,56 |
2.C.7.c | Beaux-arts / Fine Arts | Niveau | 3,19 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 3,15 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 3,03 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 2,65 |
2.C.9.a | Télécommunications / Telecommunications | Niveau | 2,54 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 2,47 |
2.C.8.b | Droit et gouvernement / Law and Government | Niveau | 2,34 |
2.C.10 | Transport / Transportation | Niveau | 2,06 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 4,62 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,38 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3,25 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 2,88 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,88 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 2,88 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,88 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 2,75 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 2,75 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 2,75 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,62 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,62 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,12 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2,12 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,12 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 4,62 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 4,25 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 4 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,62 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,38 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,12 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3,12 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,12 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 3 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 3 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,88 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,88 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,88 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,75 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 2,75 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,75 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,62 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,5 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,5 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 2,38 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,38 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 2,25 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 2,25 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 2,25 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 2,25 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,25 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2 |
1.A.4.b | Localisation sonore / Sound Localization | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Amplifiers | Audio amplifier |
Tools | Graphic equalizers | Equalizers |
Tools | Handheld microphones | Microphones |
Tools | Headsets | Headphones |
Tools | Laptop computers | Notebook computers |
Tools | Loudspeaker systems | Public address systems |
Tools | Microphone stands | Microphone stand |
Tools | Musical instrument digital interface MIDI sequencers | Audio mixing consoles |
Tools | Portable public address PA systems | Public address systems |
Tools | Record turntables | Audio turntable |
Tools | Sound effects devices | Musical instrument effects unit |
Tools | Speaker stands | Loud speaker stand |
Tools | Surge protectors | Surge protector panel |
Tools | Table top multi players | Audio mixing consoles |
Tools | Tablet computer remote controls | Remote control |
Tools | Tablet computers | Tablet computers |
Tools | Wireless public address PA systems | Public address systems |
Technology | Atomix Productions VirtualDJ | Web page creation and editing software |
Technology | Web page creation and editing software | |
Technology | Graphic equalizer software | Music or sound editing software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft PowerPoint | Presentation software |
Technology | Native Instruments Traktor Kontrol | Music or sound editing software |
Technology | Native Instruments Traktor Scratch | Music or sound editing software |
Technology | PreSonus Virtual StudioLive | Music or sound editing software |
Technology | Sports Sounds Pro | Music or sound editing software |
Technology | Instant messaging software | |
Technology | Web browser software | Internet browser software |
Technology | Website creation software | Web page creation and editing software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 1,67 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 1 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 4 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 6 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 5,67 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 2 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 4 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 5 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 3 |
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