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Task |
Notifier les superviseurs lorsque des réparations majeures sont nécessaires. |
Surveiller les images entrantes et sortantes et les flux sonores pour assurer la qualité et aviser les administrateurs de tout problème possible. |
Mélanger et régler les entrées et flux de sons ou coordonne les flux audio avec des images télévisées. |
Concevoir des équipements audio et vidéo et effectuer des mises à jour et maintenance. |
Effectuer des réparations mineures et le nettoyage de routine des équipements audio et vidéo. |
Changer les sources d'entrée vidéo d'une caméra ou d'un studio à l'autre, du film à la programmation en direct, ou du réseau à la programmation locale. |
Rencontre avec des directeurs et des membres supérieurs des équipes de caméras pour discuter des affectations et déterminer les séquences de tournage, les mouvements de la caméra et la composition de l'image. |
Construit et positionne les propriétés, les ensembles, l'équipement d'éclairage et d'autres équipements. |
Compresser, numériser, copier et stocker des données audio et vidéo. |
Obtenir, configurer et charger des bandes vidéo pour des productions ou des émissions programmées. |
Éditer les bandes vidéo en effaçant et en enlevant des portions de programmes et en ajoutant de la vidéo ou du son au besoin. |
Diriger et coordonner les activités des assistants et du personnel pendant la production. |
Planifier et développer des idées de pré-production dans des contours, des scripts, des tableaux d'histoire et des graphiques, en utilisant leurs propres idées ou spécifications des tâches. |
Maintenir les inventaires des bandes audio et vidéo et des fournitures connexes. |
Déterminer les formats, les approches, le contenu, les niveaux et les moyens pour atteindre efficacement les objectifs dans les limites budgétaires, en utilisant la recherche, le savoir et la formation. |
Enregistrer et éditer du matériel audio, tel que des bandes sonores de films, à l'aide d'un enregistrement audio et d'un équipement d'édition. |
Informer les utilisateurs des politiques et procédures du service audio et vidéo. |
Obtener et prévisualiser les programmes de performance musicale avant les événements pour vous familiariser avec l'ordre et les temps approximatifs des morceaux. |
Produire des graphiques et des graphismes grossiers et finis. |
Localiser et sécuriser les paramètres, les propriétés, les effets et les autres besoins de production. |
Contrôler les lumières et le son des événements, tels que les concerts en direct, avant et après les performances, et pendant les interruptions. |
Effectuer des séances de formation sur la sélection, l'utilisation et la conception de matériel audiovisuel et sur l'exploitation d'équipements de présentation. |
Organiser et conserver la conformité, la licence et les informations de garantie relatives aux installations audio et vidéo. |
Développer des manuels, des textes, des classeurs ou des matériaux connexes pour l'utilisation conjointe avec des matériaux de production ou pour la formation. |
Effectuer une narration de productions ou présenter des annonces. |
Installer, ajuster et utiliser des équipements électroniques pour enregistrer, éditer et transmettre des émissions de radio et de télévision, des images animées, des vidéoconférences ou des présentations multimédia. |
Diagnostiquer et résoudre les problèmes du système multimédia. |
Réserver des équipements audiovisuels et des installations, comme des salles de réunion. |
Analyser et gérer les journaux de données pour les activités audiovisuelles. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 4,49 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 4,46 |
2.C.9.a | Télécommunications / Telecommunications | Niveau | 4,31 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 3,88 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 3,52 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 3,49 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 3,24 |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 3,17 |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 2,8 |
2.C.3.c | Conception / Design | Niveau | 2,68 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,49 |
2.C.7.c | Beaux-arts / Fine Arts | Niveau | 2,41 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 2,34 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,1 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 2 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,5 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 3,5 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3,5 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,5 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,38 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 3,38 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,25 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3,12 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,12 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,12 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 3 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 3 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 3 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 3 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,88 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2,88 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,88 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,75 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,62 |
2.B.3.c | Sélection de l'équipement / Equipment Selection | Importance | 2,62 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,62 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,62 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,62 |
2.B.3.d | Installation / Installation | Importance | 2,5 |
2.B.3.j | Entretien de l'équipement / Equipment Maintenance | Importance | 2,25 |
2.B.3.l | Réparation / Repairing | Importance | 2,25 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,12 |
2.B.3.b | Conception de la technologie / Technology Design | Importance | 2,12 |
2.B.5.c | / Management of Material Resour | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,62 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,62 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,62 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,62 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,5 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,5 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,38 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,25 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3,25 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3,25 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,25 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,12 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,12 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 3 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 3 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,88 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,88 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,88 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,75 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,75 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,75 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,5 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,5 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,38 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 2,38 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,25 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,25 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 2,12 |
1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 2,12 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2,12 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 2 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Assistive amplification systems | Assistive listening devices |
Tools | Audio presentation systems | Public address systems |
Tools | Audioconferencing systems | Audioconferencing systems |
Tools | Audiovisual A/V mixers | Media control systems |
Tools | Cassette players | Cassette players or recorders |
Tools | Claw hammers | Claw hammer |
Tools | Compact disk CD burners or players | Compact disk players or recorders |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Digital audio recorders | Digital voice recorders |
Tools | Digital camcorders | Digital camcorders or video cameras |
Tools | Digital oscilloscopes | Oscilloscopes |
Tools | Digital video cameras | Digital camcorders or video cameras |
Tools | Digital video disk DVD players | Digital video disk players or recorders |
Tools | Digital voltmeters DVM | Voltage or current meters |
Tools | Integrated speaker systems | Loudspeakers |
Tools | Interactive whiteboards | Touch screen monitors |
Tools | Laptop computers | Notebook computers |
Tools | Laser pointers | Lasers |
Tools | Light boards | Stage or projection or studio lighting system |
Tools | Liquid crystal display LCD projection systems | Liquid crystal display projection panels |
Tools | Loudspeaker sets | Loudspeakers |
Tools | Master control switchers | Media control systems |
Tools | Microphone mixers | Audio mixing consoles |
Tools | Motion picture projectors | Film projectors |
Tools | Noise meters | Sound measuring apparatus or decibel meter |
Tools | Overhead display projectors | Overhead projectors |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Plasma televisions | Plasma screens |
Tools | Portable speaker systems | Loudspeakers |
Tools | Power drills | Power drills |
Tools | Projection screens | Projection screens or displays |
Tools | Screwdrivers | Screwdrivers |
Tools | Slide projectors | Slide projectors |
Tools | Soldering irons | Soldering iron |
Tools | Sound boards | Audio mixing consoles |
Tools | Step ladders | Ladders |
Tools | Television monitors | Televisions |
Tools | Videoconferencing equipment | Videoconferencing systems |
Tools | Videotape duplicating equipment | Cassette players or recorders |
Tools | Wired microphones | Microphones |
Tools | Wireless microphones | Microphones |
Technology | Adobe Systems Adobe AfterEffects | Video creation and editing software |
Technology | Adobe Systems Adobe Dreamweaver | Web page creation and editing software |
Technology | Adobe Systems Adobe Flash Player | Web page creation and editing software |
Technology | Adobe Systems Adobe Illustrator | Graphics or photo imaging software |
Technology | Adobe Systems Adobe Photoshop | Graphics or photo imaging software |
Technology | Apple Final Cut Pro | Video creation and editing software |
Technology | Apple iMovie | Video creation and editing software |
Technology | Blackboard | Data base user interface and query software |
Technology | Cisco IOS | Operating system software |
Technology | Computer aided design CAD software | Computer aided design CAD software |
Technology | Corel Ulead DVD Workshop | Video creation and editing software |
Technology | Microsoft Access | Data base user interface and query software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft Outlook | Electronic mail software |
Technology | Microsoft PowerPoint | Presentation software |
Technology | Microsoft Windows | Operating system software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | Web browser software | Internet browser software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 7 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 5 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 3,33 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 1,67 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 4,67 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 2 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 6 |
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