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Task |
Prener des photos de personnes, de familles et de petits groupes, en studio ou sur place. |
Régler les ouvertures, les vitesses d'obturation et la mise au point de la caméra en fonction d'une combinaison de facteurs tels que l'éclairage, la profondeur du champ, le mouvement du sujet, le type de film et la vitesse du film. |
Utiliser des caméras traditionnelles ou numériques, ainsi que divers équipements tels que des trépieds, des filtres et des accessoires flash. |
Créer de la lumière artificielle, en utilisant des flashes et des réflecteurs. |
Déterminer les images désirées et la composition de l'image, en sélectionnant et en ajustant les sujets, l'équipement et l'éclairage pour obtenir les effets souhaités. |
Tester l'équipement avant d'utiliser pour vous assurer qu'il est en bon état de fonctionnement. |
Examiner les séries de photographies pour sélectionner le meilleur travail. |
Évaluer ou mesurer les niveaux de lumière, les distances et le nombre d'expositions nécessaires, en utilisant des appareils de mesure et des formules. |
Manipuler et améliorer les images numérisées ou numériques pour créer les effets souhaités, en utilisant des ordinateurs et des logiciels spécialisés. |
Effectuer les tâches de maintenance nécessaires pour que l'équipement fonctionne correctement. |
Effectuer des tâches de bureau général telles que la planification des render-vous, la tenue des livres et la commande des fournitures. |
Déterminer les objectifs du projet, les emplacements et les besoins en équipement en étudiant les tâches et en consultant les clients ou le personnel publicitaire. |
Sélectionner et assembler l'équipement et les propriétés d'arrière-plan requises, en fonction des sujets, des matériaux et des conditions. |
Améliorer, retoucher et redimensionner les photographies et les négatifs, en utilisant l'aérographe et d'autres techniques. |
Mettre en place, monter ou installer un équipement photographique et des caméras. |
Produire des images numériques lisibles par ordinateur, à l'aide de scanners à plat et de laboratoires de finition de photo. |
Activités directes des travailleurs qui mettent en place des équipements photographiques. |
Utiliser une variété de matériaux et de techniques photographiques spécialisés, y compris les films infrarouges et ultraviolets, la photographie macro, la photogrammétrie et la sensitométrie. |
S'engager dans la recherche pour développer de nouvelles procédures et matériaux photographiques. |
Mettre en place des expositions photographiques dans le but d'afficher et de vendre du travail. |
Charger et décharger le film. |
Développer des aides visuelles et des tableaux à utiliser dans les conférences ou présenter des preuves au tribunal. |
Autoriser l'utilisation de photographies via des agences photo stock. |
Des photographies finis de montage, de cadre, de stratifié ou de laque. |
Prendre des preuves juridiques photographiques dans les scènes du crime, dans les hôpitaux ou dans les laboratoires médico-légaux. |
Transférer des photos sur des ordinateurs pour l'édition, l'archivage et la transmission électronique. |
Développer et imprimer des films exposés, en utilisant des produits chimiques, des outils de retouches et des équipements de développement et d'impression. |
Ecriver des légendes de photographie. |
Envoyer un film aux laboratoires de photofinishing pour le traitement. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 5,04 |
2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 4,85 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 4,76 |
2.C.7.c | Beaux-arts / Fine Arts | Niveau | 4,58 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 3,81 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 3,73 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 3,69 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 3,6 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 3,5 |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 2,88 |
2.C.3.c | Conception / Design | Niveau | 2,84 |
2.C.1.c | Économie et comptabilité / Economics and Accounting | Niveau | 2,46 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,46 |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 2,42 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 2,31 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 2,27 |
2.C.4.f | Sociologie et anthropologie / Sociology and Anthropology | Niveau | 2 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,75 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,5 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 3,12 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3,12 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 3 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 3 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,88 |
2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 2,88 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,88 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,88 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,75 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,5 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2,25 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 2,25 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,25 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2,12 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,12 |
2.B.3.b | Conception de la technologie / Technology Design | Importance | 2 |
2.B.3.c | Sélection de l'équipement / Equipment Selection | Importance | 2 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,88 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,75 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 3,62 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 3,62 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3,5 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,5 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,38 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 3,38 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,25 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,12 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,12 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3,12 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,12 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,12 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,12 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,12 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,12 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,88 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,88 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,88 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 2,75 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 2,75 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 2,75 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,62 |
1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 2,5 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,5 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,38 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 2,25 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 2,12 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 2 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2 |
1.A.3.c | Équilibre corporel brut / Gross Body Equilibrium | Importance | 2 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Board reflectors | Photography light reflector |
Tools | Bubble machines | Bubble machine |
Tools | Camera cleaning brushes | Camera lens cleaners |
Tools | Camera flash attachments | Camera flashes or lighting |
Tools | Camera positioning tripods | Camera tripods |
Tools | Computer inkjet printers | Inkjet printers |
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Tools | Graduated neutral density GND filters | Camera lens filter |
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Technology | Adobe Systems Adobe Acrobat | Document management software |
Technology | Adobe Systems Adobe After Effects | Video creation and editing software |
Technology | Adobe Systems Adobe AfterEffects | Video creation and editing software |
Technology | Adobe Systems Adobe Creative Suite | Development environment software |
Technology | Adobe Systems Adobe InDesign | Desktop publishing software |
Technology | Adobe Systems Adobe Photoshop | Graphics or photo imaging software |
Technology | Adobe Systems Adobe Photoshop Lightroom | Graphics or photo imaging software |
Technology | Apple Final Cut Pro | Video creation and editing software |
Technology | Blinkbid | Accounting software |
Technology | Cradoc fotoBiz | Data base user interface and query software |
Technology | Email software | Electronic mail software |
Technology | Web page creation and editing software | |
Technology | Genbook | Calendar and scheduling software |
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Technology | Intuit QuickBooks | Accounting software |
Technology | Light Blue Software Light Blue | Data base user interface and query software |
Technology | Microsoft Access | Data base user interface and query software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | ShootQ | Data base user interface and query software |
Technology | ShootZilla | Data base user interface and query software |
Technology | Simplifi pixifi | Data base user interface and query software |
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Technology | Instant messaging software | |
Technology | Web browser software | Internet browser software |
Technology | WordPress | Web page creation and editing software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 4,67 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 2 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 6 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 2,33 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 3,33 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 1,33 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 3 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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