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Task |
Évaluer les besoins nutritionnels, les restrictions sur le régime alimentaire et les plans de santé actuels pour élaborer et mettre en œuvre des plans de soins diététiques et fournir des conseils nutritionnels. |
Consulter les médecins et le personnel de santé pour déterminer les besoins nutritionnels et les restrictions alimentaires du patient ou du client. |
Conseiller les patients et leurs familles sur les principes nutritionnels, les plans alimentaires et les modifications du régime alimentaire, ainsi que la sélection et la préparation des aliments. |
Conseiller les individus et les groupes sur les règles de base de la bonne nutrition, les habitudes alimentaires saines et la surveillance de la nutrition pour améliorer leur qualité de vie. |
Surveiller les opérations du service alimentaire pour assurer la conformité aux normes nutritionnelles, de sécurité, d'assainissement et de qualité. |
Coordonner le développement et la standardisation des recettes et développer de nouveaux menus pour les opérations de restauration indépendantes. |
Élaborer des politiques pour le service alimentaire ou des programmes nutritionnels pour aider à la promotion de la santé et à la lutte contre les maladies. |
Inspecter les repas servis pour la conformité aux régimes prescrits et les normes de palatabilité et d'apparence. |
Élaborer un curriculum et préparer des manuels, des aides visuelles, des plans de cours et d'autres documents utilisés dans l'enseignement. |
Préparer et administrer des budgets pour la nourriture, l'équipement et les fournitures. |
Acheter des aliments conformément aux codes de santé et de sécurité. |
Choisir, former et superviser les travailleurs qui planifient, préparent et servent des repas. |
Gérer les services de service alimentaire ou les services de nutrition clinique et communautaire. |
Coordonner les services de conseil en régime alimentaire. |
Conseiller les gestionnaires et les organisations de services alimentaires sur l'assainissement, les procédures de sécurité, l'élaboration de menu, la budgétisation et la planification pour aider à l'établissement, l'exploitation et l'évaluation des installations de restauration et des programmes de nutrition. |
Organiser, développer, analyser, tester et préparer des repas spéciaux tels que des repas peu gras, à faible teneur en cholestérol et sans produits chimiques. |
Planifier, mener et évaluer la recherche alimentaire, nutritionnelle et épidémiologique. |
Planifier et mener des programmes de formation en diététique, nutrition et gestion et administration institutionnelle pour les étudiants en médecine, le personnel de santé et le grand public. |
Faire des recommandations concernant les politiques publiques, telles que l'étiquetage nutritionnel, la fortification alimentaire et les normes nutritionnelles pour les programmes scolaires. |
Ecriver des rapports de recherche et d'autres publications pour documenter et communiquer les résultats de la recherche. |
Planifier et préparer des propositions de subvention pour demander un financement de programme. |
Tester de nouveaux produits et équipements alimentaires. |
Convoquer avec le personnel de conception, de construction et d'équipement pour planifier la construction et le remodelage des unités de restauration. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 5,48 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 5,3 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 4,78 |
2.C.5.b | Thérapie et conseil / Therapy and Counseling | Niveau | 4,5 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 4,36 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 4,14 |
2.C.4.d | La biologie / Biology | Niveau | 4,13 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 4,09 |
2.C.5.a | Médecine et dentisterie / Medicine and Dentistry | Niveau | 3,95 |
2.C.4.f | Sociologie et anthropologie / Sociology and Anthropology | Niveau | 3,87 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 3,64 |
2.C.4.c | Chimie / Chemistry | Niveau | 3,57 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 3,48 |
2.C.7.e | Philosophie et théologie / Philosophy and Theology | Niveau | 3,43 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 3,26 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 3,17 |
2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 2,77 |
2.C.8.b | Droit et gouvernement / Law and Government | Niveau | 2,74 |
2.C.2.b | Production alimentaire / Food Production | Niveau | 2,65 |
2.C.1.c | Économie et comptabilité / Economics and Accounting | Niveau | 2,32 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,26 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 4,12 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 4 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 4 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 4 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 4 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 3,88 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,88 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3,88 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 3,88 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 3,88 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,75 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 3,62 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3,62 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 3,38 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 3,38 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 3,25 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 3,25 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 3,12 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,12 |
2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 3,12 |
2.A.1.f | Science / Science | Importance | 3,12 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 3 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,88 |
2.B.5.b | / Management of Financial Resou | Importance | 2,88 |
2.B.5.c | / Management of Material Resour | Importance | 2,88 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,75 |
2.B.3.e | La programmation / Programming | Importance | 2 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2 |
2.B.3.b | Conception de la technologie / Technology Design | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 4 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 4 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 4 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 4 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 4 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 4 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,88 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,88 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,75 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 3,62 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,5 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,5 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,38 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 3,25 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 3 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,88 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,88 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,88 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,88 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,88 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,88 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,62 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 2,25 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,25 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,25 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,12 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,12 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Bioelectric impedance machines | Impedance meters |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Glucometers | Glucose monitors or meters |
Tools | Hydrostatic weighing machines | Bodyweight measuring scales |
Tools | Laptop computers | Notebook computers |
Tools | Metabolic carts | Calorimeters |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Personal digital assistants PDA | Personal digital assistant PDAs or organizers |
Tools | Skinfold calipers | Skinfold calipers |
Tools | Upright scales | Bodyweight measuring scales |
Tools | Wearable fitness monitors | Physiological recorders |
Technology | Aurora FoodPro | Analytical or scientific software |
Technology | Axxya Systems Nutritionist Pro | Analytical or scientific software |
Technology | BioEx Systems Nutrition Maker Plus | Medical software |
Technology | Compu-Cal Nutrition Assistant | Analytical or scientific software |
Technology | CyberSoft NutriBase | Data base user interface and query software |
Technology | Database software | Data base user interface and query software |
Technology | DietMaster Systems DietMaster | Data base user interface and query software |
Technology | ESHA Research The Food Processor | Analytical or scientific software |
Technology | Google Drive | Office suite software |
Technology | Graphics software | Graphics or photo imaging software |
Technology | Lifestyles Technologies DietMaster Pro | Medical software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft Outlook | Electronic mail software |
Technology | Microsoft PowerPoint | Presentation software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | MNT Northwest MNT Assistant | Medical software |
Technology | Mosby's Nutritrac | Analytical or scientific software |
Technology | Nutrient analysis software | Analytical or scientific software |
Technology | PICS DietMate Professional | Analytical or scientific software |
Technology | ReadyTalk | Network conferencing software |
Technology | Spreadsheet software | Spreadsheet software |
Technology | Statistical software | Analytical or scientific software |
Technology | SureQuest Systems Square 1 | Medical software |
Technology | The Nutrition Company FoodWorks | Analytical or scientific software |
Technology | ValuSoft MasterCook | Data base user interface and query software |
Technology | Web browser software | Internet browser software |
Technology | Word processing software | Word processing software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 2,33 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 6,67 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 2,33 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 6,33 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 4 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 2 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 2 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 4 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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