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Task |
Fixer les électrodes aux patients utilisant des adhésifs. |
Résume les données techniques pour aider les médecins à diagnostiquer les troubles du cerveau, du sommeil ou du système nerveux. |
Effectuer des tests ou des études telles que l'électroencéphalographie (EEG), la polysomnographie (PSG), les études de conduction nerveuse (NCS), l'électromyographie (EMG) et la surveillance intra-opératoire (OIM). |
Calibrer, dépanner ou réparer l'équipement et corriger les dysfonctionnements si nécessaire. |
Effectuer des tests pour déterminer la mort cérébrale, l'absence d'activité cérébrale ou la probabilité de récupération d'un coma. |
Mesurer les potentiels évoqués visuels, auditifs ou somatosensoriques (EP) pour déterminer les réponses aux stimuli. |
Indiquer les artefacts ou les interférences dérivées de sources extérieures au cerveau, telles que le mauvais contact de l'électrode ou le mouvement du patient, sur les enregistrements électroneurodiagnostiques. |
Mesurer les parties du corps des patients et marquer les endroits où les électrodes doivent être placées. |
Surveiller les patients lors d'essais ou de chirurgies, en utilisant des électroencéphalographes (EEG), des instruments de potentiel évoqué (EP) ou un équipement d'enregistrement vidéo. |
Configurer, programmer ou enregistrer des montages ou des combinaisons électriques lors du test de réponses nerveuses périphériques, de la moelle épinière, de la sous-corticale ou corticale. |
Ajuster l'équipement pour optimiser la visualisation du système nerveux. |
Recueillir les informations médicales des patients nécessaires pour personnaliser les tests. |
Soumettre des rapports aux médecins résumant les résultats des tests. |
Aider à former des techniciens, des étudiants en médecine, des résidents ou d'autres membres du personnel. |
Expliquer les procédures d'essai aux patients, répondre aux questions ou rassurer les patients au besoin. |
Participer à des projets de recherche, des conférences ou des réunions techniques. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 5 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 4,7 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 4,59 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 4,47 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 4,44 |
2.C.5.a | Médecine et dentisterie / Medicine and Dentistry | Niveau | 4,42 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 4,06 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 4,03 |
2.C.4.d | La biologie / Biology | Niveau | 3,82 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 3,56 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 3,56 |
2.C.4.c | Chimie / Chemistry | Niveau | 2,88 |
2.C.5.b | Thérapie et conseil / Therapy and Counseling | Niveau | 2,73 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,65 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 2,38 |
2.C.8.b | Droit et gouvernement / Law and Government | Niveau | 2,26 |
2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 2,15 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 2,12 |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 2,06 |
2.C.4.b | La physique / Physics | Niveau | 2,06 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,88 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,75 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,75 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,62 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3,5 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 3,25 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,25 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 3,25 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3,25 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,12 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 3,12 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 3 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 3 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 3 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 2,88 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2,88 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,88 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,88 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,88 |
2.A.1.f | Science / Science | Importance | 2,75 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,62 |
2.B.3.l | Réparation / Repairing | Importance | 2,5 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,38 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,38 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,25 |
2.B.3.j | Entretien de l'équipement / Equipment Maintenance | Importance | 2,12 |
2.B.5.c | / Management of Material Resour | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 4 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,88 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,88 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,75 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,62 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,62 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,62 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,62 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,62 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,38 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,25 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,12 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 3,12 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,12 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 3 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,88 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,75 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,75 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 2,75 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,62 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,62 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,62 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 2,62 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,62 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,62 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,62 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,38 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,38 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,38 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 2,25 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2,12 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 2,12 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 2,12 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 2 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Air dryers | Hot air blowers |
Tools | Computer monitors | Liquid crystal display LCD panels or monitors |
Tools | Corkscrew needle electrodes | Electromyograph electrodes or sets |
Tools | Depth electrodes | Electromyograph electrodes or sets |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Differential amplifiers | Amplifiers |
Tools | Disposable foam pad electrodes | Electromyograph electrodes or sets |
Tools | Electrode input panels | Neuromuscular stimulators or kits |
Tools | Electroencephalography EEG amplifiers | Electroencephalograph EEG or accessories |
Tools | Electroencephalography EEG equipment | Electroencephalograph EEG or accessories |
Tools | Electromyographs EMG | Electromyographs |
Tools | Epidural electrodes | Electromyograph electrodes or sets |
Tools | Evoked potential measuring systems | Evoked response detector |
Tools | Eye charts | Eye charts or vision cards |
Tools | Goggles | Goggles |
Tools | Hypodermic syringes | Medical syringe with needle |
Tools | Laptop computers | Notebook computers |
Tools | Medical measuring tapes | Medical tape measures |
Tools | Neurophysiologic interoperative monitoring systems | Electroencephalograph EEG or accessories |
Tools | Otoscopes | Ophthalmoscopes or otoscopes or scope sets |
Tools | Portable electroencephalographs | Electroencephalograph EEG or accessories |
Tools | Protective medical gloves | Medical exam or non surgical procedure gloves |
Tools | Pulse oximeters | Pulse oximeter units |
Tools | Pulsed-wave Doppler ultrasound units | Medical ultrasound or doppler or pulse echo or echography units for general diagnostic use |
Tools | Signal generators | Signal generators |
Tools | Sphenoidal electrodes | Electromyograph electrodes or sets |
Tools | Subdermal needle electrodes | Electromyograph electrodes or sets |
Tools | Subdural grid electrodes | Electromyograph electrodes or sets |
Tools | Subdural strip electrodes | Electromyograph electrodes or sets |
Tools | Surface disk electrodes | Electromyograph electrodes or sets |
Tools | Video recorders | Digital camcorders or video cameras |
Tools | Wireless encephalographs | Electroencephalograph EEG or accessories |
Technology | BESA EEGFocus | Medical software |
Technology | Cadwell Laboratories Easy | Medical software |
Technology | Database software | Data base user interface and query software |
Technology | EEG Portaview | Medical software |
Technology | FileMaker Pro | Data base user interface and query software |
Technology | MEDITECH software | Medical software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft Windows | Operating system software |
Technology | Natus NeuroWorks | Medical software |
Technology | Neurofax SpikeDetector | Medical software |
Technology | Neurotronics Polysmith | Medical software |
Technology | Scheduling software | Calendar and scheduling software |
Technology | Sleep analysis software | Medical software |
Technology | Web browser software | Internet browser software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 6,33 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 5 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1,33 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 3,33 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 2,67 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 3,67 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 2 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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