"Penser globale, agir national", telle est la ligne conductrice qui portera toute la politique et les actions de l’Université.
Joindre
L’employabilité de nos étudiants devient nos préoccupations. Les offres de formation sont accréditées aux besoins de la société.
Joindre
Les Écoles Doctorales et les laboratoires encadrent des doctorants et de chercheurs aptes à la création d’emploi
Joindre
Task |
Examiner les scènes de crime pour obtenir des indices et des preuves, tels que les cheveux, les fibres, les vêtements ou les armes en vrac. |
Fixer le corps décédé et en obtener des preuves, empêchant les spectateurs de l'altération avant l'arrivée du médecin légiste. |
Obtenir des preuves de suspects. |
Fournir un témoignage en tant que témoin devant les tribunaux. |
Analyser les rapports de police complets pour déterminer les informations supplémentaires et le travail d'enquête nécessaires. |
Préparer des accusations ou des réponses aux accusations, ou des informations pour les affaires judiciaires, selon des procédures formalisées. |
Noter, marquer et photographier les objets trouvés, tels que les empreintes de pas, les pistes de pneus, les balles et les taches de sang, et prener les mesures de la scène. |
Obtenir des faits ou des déclarations de plaignants, témoins et personnes accusées et enregistrer des entrevues, en utilisant un dispositif d'enregistrement. |
Obtenir un résumé de l'incident de l'officier responsable de la scène du crime, en prenant soin d'éviter de perturber les preuves. |
Examiner les dossiers et les dossiers des organismes gouvernementaux pour trouver des données d'identification sur les suspects. |
Préparer et servir des mandats de perquisition et d'arrestation. |
Bloquer ou couper la scène et vérifier le périmètre pour vous assurer que la scène entière est sécurisée. |
Invoquer une aide médicale pour les personnes blessées et informer le personnel médical de prendre des déclarations. |
Fournir des informations au personnel de laboratoire concernant la source d'un élément de preuve et des tests à effectuer. |
Suivre les conditions des victimes qui sont inconscientes afin que des dispositions puissent être prises pour prendre des déclarations si la conscience est retrouvée. |
Sécuriser les personnes en scène, empêchant les témoins de parler ou de quitter la scène avant l'arrivée des enquêteurs. |
Préserver, traiter et analyser les éléments de preuve obtenus à partir de scènes de crime et de suspects, en les plaçant dans des contenants appropriés et en détruisant des preuves qui ne sont plus nécessaires. |
Enregistrer les progrès de l'enquête, maintenir les dossiers d'information sur les suspects et soumettre des rapports au commandant ou au magistrat pour autoriser les mandats. |
Prener des photos de tous les angles des parties pertinentes d'une scène de crime, y compris les voies d'entrée et de sortie, les rues et les intersections. |
Organiser la recherche de scène, attribuer des tâches spécifiques et des domaines de recherche à des agents individuels et obtener un éclairage adéquat si nécessaire. |
Questionner les personnes ou observer les personnes et les établissements pour confirmer les informations fournies aux agents de patrouille. |
Notifier ou demander un avis à un médecin légiste ou à un représentant du procureur de district. |
Noter les détails pertinents à l'arrivée sur scène, tels que l'heure et les conditions météorologiques. |
Participer ou assister à des raids et des arrestations. |
Scènes vidéo où possible, y compris la collecte des preuves, l'examen de la victime sur scène, les accusés et les témoins. |
Coordonner avec les organismes extérieurs et servir dans les groupes de travail interinstitutions pour combattre certains types de criminalité. |
Maintenir la surveillance des établissements pour obtenir des informations d'identification sur les suspects. |
Notifier la commande de la situation et demander une assistance. |
Planifier les tests polygraphiques pour les parties consentantes et enregistrer les résultats des interprétations du test pour la présentation avec les résultats. |
Vérifier les victimes de signes de vie, comme la respiration et le pouls. |
Observer et photographier les transactions d'achat de stupéfiants pour compiler des preuves et protéger les enquêteurs infidèles. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 5,48 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 5,21 |
2.C.8.b | Droit et gouvernement / Law and Government | Niveau | 5,16 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 4,89 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 4,34 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 4,28 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 4,01 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 3,67 |
2.C.5.b | Thérapie et conseil / Therapy and Counseling | Niveau | 3,65 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 3,52 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 3,44 |
2.C.4.f | Sociologie et anthropologie / Sociology and Anthropology | Niveau | 3,35 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 3,08 |
2.C.10 | Transport / Transportation | Niveau | 2,87 |
2.C.4.g | Géographie / Geography | Niveau | 2,84 |
2.C.9.a | Télécommunications / Telecommunications | Niveau | 2,74 |
2.C.7.e | Philosophie et théologie / Philosophy and Theology | Niveau | 2,67 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,44 |
2.C.7.b | Langue étrangère / Foreign Language | Niveau | 2,15 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 4,25 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 4,12 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 4,12 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 4 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 4 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 4 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,88 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 3,62 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 3,38 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,25 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,25 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 3,12 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 3,12 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,12 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 3 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 3 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 3 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 3 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 3 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2,62 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,62 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 2,5 |
2.A.1.f | Science / Science | Importance | 2,38 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,25 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 4,38 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 4,25 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 4,25 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 4,12 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 4,12 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 4,12 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 4 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,88 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,75 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 3,75 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,75 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 3,38 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,12 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 3,12 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 3,12 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 3,12 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 3,12 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,12 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 3 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 3 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 2,88 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 2,88 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 2,88 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2,88 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,88 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,75 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,75 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,75 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 2,75 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 2,75 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,75 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 2,75 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 2,62 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,5 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 2,38 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,25 |
1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2,12 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2,12 |
1.A.3.a | Force explosive / Explosive Strength | Importance | 2,12 |
1.A.2.c | Vitesse du mouvement des membres / Speed of Limb Movement | Importance | 2,12 |
1.A.4.a | Vision nocturne / Night Vision | Importance | 2,12 |
1.A.3.c | Équilibre corporel brut / Gross Body Equilibrium | Importance | 2 |
1.A.4.a | Vision périphérique / Peripheral Vision | Importance | 2 |
1.A.4.a | Sensibilité à l'éblouissement / Glare Sensitivity | Importance | 2 |
1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 2 |
1.A.1.f | Orientation géographique / Spatial Orientation | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | 35 millimeter cameras | Still cameras |
Tools | Audio recording equipment | Surveillance video or audio recorders |
Tools | Automated external defibrillators AED | Automated external defibrillators AED or hard paddles |
Tools | Biohazard suits | Hazardous material protective apparel |
Tools | Blood collection kits | Biological evidence collection kits |
Tools | Breathalyzers | Alcohol analysers |
Tools | Bulletproof vests | Bullet proof vests |
Tools | Compound light microscopes | Binocular light compound microscopes |
Tools | Crime scene rulers | Rulers |
Tools | Deoxyribonucleic acid DNA collection kits | Biological evidence collection kits |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Digital cameras | Digital cameras |
Tools | Digital tape recorders | Surveillance video or audio recorders |
Tools | Digital video cameras | Digital camcorders or video cameras |
Tools | Distance measuring wheels | Measuring wheels for distance |
Tools | Drug testing kits | Narcotic test kits |
Tools | Electrostatic dust lifters | Footprint lifters |
Tools | Filter masks | Masks or accessories |
Tools | Fingerprint evidence kits | Fingerprint latent print kits |
Tools | First aid kits | Emergency medical services first aid kits |
Tools | Footwear protectors | Footwear covers |
Tools | Impression casting kits | Footprint lifters |
Tools | Infrared light sources | Infrared lamps |
Tools | Laptop computers | Notebook computers |
Tools | Laser light sources | Lasers |
Tools | Metal detectors | Metal detectors |
Tools | Metal handcuffs | Handcuffs |
Tools | Mobile data computers | Notebook computers |
Tools | Pepper spray | Hand sprayers |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Plastic handcuffs | Handcuffs |
Tools | Police patrol cars | Police vehicles |
Tools | Police rifles | Military rifles |
Tools | Polygraphs | Physiological recorders |
Tools | Power generators | Gas generators |
Tools | Protective gloves | Protective gloves |
Tools | Radar speed readers | Radarbased surveillance systems |
Tools | Riot helmets | Riot helmets |
Tools | Riot shields | Riot shields |
Tools | Road flares | Flares |
Tools | Safety goggles | Goggles |
Tools | Semiautomatic pistols | Handguns |
Tools | Service revolvers | Handguns |
Tools | Side-handle batons | Riot batons |
Tools | Suspect fingerprinting equipment | Fingerprint equipment |
Tools | Two way radios | Two way radios |
Tools | Ultraviolet UV lights | Ultraviolet UV lamps |
Tools | Voice dictation equipment | Dictation machines |
Tools | Voice stress analyzers | Physiological recorders |
Technology | Adobe Systems Adobe Photoshop | Graphics or photo imaging software |
Technology | Computer aided composite drawing software | Graphics or photo imaging software |
Technology | Corel WordPerfect | Office suite software |
Technology | Crime mapping software | Map creation software |
Technology | DataWorks Plus Digital CrimeScene | Data base user interface and query software |
Technology | DeChant Consulting Services iWitness | Graphics or photo imaging software |
Technology | DesignWare 3D EyeWitness | Graphics or photo imaging software |
Technology | Digital Image Management Solutions Crime Scene | Graphics or photo imaging software |
Technology | Eos Systems PhotoModeler | Graphics or photo imaging software |
Technology | Geographic information system GIS software | Map creation software |
Technology | Integrated Automated Fingerprint Identification System IAFIS | Data base user interface and query software |
Technology | Law enforcement information databases | Data base user interface and query software |
Technology | Microsoft Access | Data base user interface and query software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft PowerPoint | Presentation software |
Technology | Microsoft Publisher | Desktop publishing software |
Technology | Microsoft Visio | Graphics or photo imaging software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | National Crime Information Center NCIC database | Data base user interface and query software |
Technology | National Integrated Ballistics Information Network NIBIN | Data base user interface and query software |
Technology | SmartDraw.com SmartDraw Legal | Graphics or photo imaging software |
Technology | Spreadsheet software | Spreadsheet software |
Technology | The CAD Zone The Crime Zone | Graphics or photo imaging software |
Technology | Trancite Logic Systems ScenePD | Graphics or photo imaging software |
Technology | Visual Statement Vista FX3 CSI | Graphics or photo imaging software |
Technology | Web browser software | Internet browser software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 3,67 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 5,67 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1,33 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 3,33 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 5,67 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 3,67 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 5 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 2 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
Choisir une formation qui vous convient, c'est penser déjà à votre carrière envisagé. Notre module d'orientation vous expose un test d'orientation, une liste de 1100 métiers, et une liste de 250 formations
Le personnel enseignant, administratif et technique est disponible pour vous offrir les meilleurs conseils d'orientation
Le savoir est offert par l'Université. Le savoir faire s'acquiert par l'expérience. Le savoir être dépend de votre personnalité.