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Task |
Patrouiller une zone assignée par véhicule ou à pied pour assurer la conformité du public avec l'ordonnance de stationnement existante. |
Maintenir des communications étroites avec l'envoi de personnel, l'utilisation de radios bidirectionnelles ou de téléphones cellulaires. |
Ecriver des avertissements et des citations pour les véhicules illégalement garés. |
Marquer les pneus des véhicules garnis avec de la craie et enregistrer le temps de marquage, et revener à intervalles réguliers pour que les limites de temps de stationnement ne soient pas dépassées. |
Répondre et faire des appels d'envoi radio concernant les violations et les plaintes du stationnement. |
Former du personnel neuf ou temporaire. |
Identifier les véhicules en violation des codes de stationnement, vérifier auprès des répartiteurs lorsque cela est nécessaire pour confirmer les identités ou pour déterminer si les véhicules doivent être démarrés ou remorqués. |
Effectuer des procédures simples de maintenance des véhicules, telles que la vérification du pétrole et du gaz, et rapporter des problèmes mécaniques aux superviseurs. |
Observer et signaler des conditions dangereuses telles que des signaux ou des panneaux de signalisation manquants et des marques de rue qui doivent être repeintes. |
Enquêter et répondre aux plaintes concernant les citations de stationnement contestées, déterminer leur validité et les acheminer correctement. |
Maintenir l'équipement et les fournitures assignés tels que les ordinateurs de citation à main, les cahiers, les engins de pluie, la craie des marques de pneus et les cônes de rue. |
Fournir des informations au public sur les règlements et les installations de stationnement, ainsi que sur l'emplacement des rues, des bâtiments et des points d'intérêt. |
Comparer devant les tribunaux les audiences concernant les citations de circulation contestées. |
Prener des dispositions pour que des véhicules illégalement garés ou abandonnés soient remorqués et conduiser directement les conducteurs de camions sur les véhicules appropriés. |
Effectuer des tâches de contrôle de la circulation, telles que la mise en place de barricades et des panneaux temporaires, en plaçant des sacs sur les parcs de stationnement pour limiter leur utilisation ou pour diriger le trafic. |
Fournir une assistance aux automobilistes qui ont besoin d'aide pour résoudre des problèmes, comme les pneus plats, les clés verrouillées dans les voitures ou les batteries mortes. |
Entrer et récupérer des informations relatives à l'enregistrement, à l'identification et au statut du véhicule, à l'aide d'ordinateurs portables. |
Recueillir des pièces déposées en mètres. |
Préparer et conserver les dossiers requis, y compris les journaux des activités d'application du stationnement et les enregistrements des citations contestées. |
Localiser les permis de stationnement perdus, volés et contrefaits, et prener les mesures d'application nécessaires. |
Horloges de stationnement au vent. |
Affecter et réviser le travail des subordonnés. |
Retirer les porte-documents dans les zones de patrouille. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.8.b | Droit et gouvernement / Law and Government | Niveau | 3,81 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 3,61 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 3,56 |
2.C.7.b | Langue étrangère / Foreign Language | Niveau | 3,41 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 3,25 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 3,06 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 2,92 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 2,91 |
2.C.5.b | Thérapie et conseil / Therapy and Counseling | Niveau | 2,62 |
2.C.5.a | Médecine et dentisterie / Medicine and Dentistry | Niveau | 2,57 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,56 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 2,54 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,49 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 2,37 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 2,36 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 2,33 |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 2,33 |
2.C.9.a | Télécommunications / Telecommunications | Niveau | 2,25 |
2.C.4.f | Sociologie et anthropologie / Sociology and Anthropology | Niveau | 2,2 |
2.C.1.c | Économie et comptabilité / Economics and Accounting | Niveau | 2,16 |
2.C.7.e | Philosophie et théologie / Philosophy and Theology | Niveau | 2,13 |
2.C.7.d | Histoire et archéologie / History and Archeology | Niveau | 2,08 |
2.C.4.d | La biologie / Biology | Niveau | 2,03 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,25 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,25 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,12 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,12 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3,12 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 3 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,88 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 2,88 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,88 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,88 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,75 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,75 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 2,75 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 2,62 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2,38 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,38 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,25 |
2.B.3.j | Entretien de l'équipement / Equipment Maintenance | Importance | 2,25 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2,25 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,12 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,12 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,12 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,12 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,62 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,38 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,25 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,25 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 3,12 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,12 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,12 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3,12 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 3 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 2,88 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 2,88 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,88 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 2,75 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,75 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 2,75 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,62 |
1.A.1.f | Orientation géographique / Spatial Orientation | Importance | 2,62 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 2,62 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 2,62 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 2,62 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 2,5 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,38 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2,38 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 2,38 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 2,38 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2,38 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,25 |
1.A.4.a | Sensibilité à l'éblouissement / Glare Sensitivity | Importance | 2,25 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,25 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,25 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,25 |
1.A.4.b | Localisation sonore / Sound Localization | Importance | 2,12 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,12 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2 |
1.A.4.a | Vision périphérique / Peripheral Vision | Importance | 2 |
1.A.4.a | Vision nocturne / Night Vision | Importance | 2 |
1.A.3.c | Équilibre corporel brut / Gross Body Equilibrium | Importance | 2 |
1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2 |
1.A.3.a | Force explosive / Explosive Strength | Importance | 2 |
1.A.2.c | Vitesse du mouvement des membres / Speed of Limb Movement | Importance | 2 |
1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 2 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Analog parking meters | Parking meters |
Tools | Barcode scanners | Bar code reader equipment |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Digital still cameras | Digital cameras |
Tools | Electronic cash registers | Cash registers |
Tools | Handheld data collectors | Portable data input terminals |
Tools | Handheld ticket writers | Portable data input terminals |
Tools | Laptop computers | Notebook computers |
Tools | License plate recognition LPR cameras | Security cameras |
Tools | Mobile radios | Two way radios |
Tools | Mountain bicycles | Mountain bicycles |
Tools | Parking enforcement vehicles | Automobiles or cars |
Tools | Parking meter readers | Portable data input terminals |
Tools | Parking ticket printers | Laser printers |
Tools | Parking timers | Parking meters |
Tools | Payment receipt printers | Point of sale POS receipt printers |
Tools | Wheel locks | Wheel clamps |
Technology | Complus Data Innovations FastTrack | Data base user interface and query software |
Technology | Integrated Parking Solutions MApp | Data base user interface and query software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft PowerPoint | Presentation software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | Ticket issuing software | Data base user interface and query software |
Technology | Vehicle information databases | Data base user interface and query software |
Technology | Web browser software | Internet browser software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 7 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 1,33 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 2,67 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 3,33 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 5 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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