"Penser globale, agir national", telle est la ligne conductrice qui portera toute la politique et les actions de l’Université.
Joindre
L’employabilité de nos étudiants devient nos préoccupations. Les offres de formation sont accréditées aux besoins de la société.
Joindre
Les Écoles Doctorales et les laboratoires encadrent des doctorants et de chercheurs aptes à la création d’emploi
Joindre
Task |
Construiser les coins en fixant en position de plomb un poteau de coin ou en construisant une pyramide de coin de briques et en remplissant les coins à l'aide d'une ligne d'un coin à l'autre pour guider chaque parcours ou couche de brique. |
Mesurer la distance des points de référence et marquer les lignes directrices pour définir le travail, en utilisant des bobines et des niveaux de plomb. |
Calculer les angles et les cours et déterminer l'alignement vertical et horizontal des cours. |
Fixer ou fonder des briques ou d'autres matériaux de construction pour structurer avec des pinces à fil, des trous d'ancrage, une torche ou du ciment. |
Briser ou couper des briques, des carreaux ou des blocs à la taille, en utilisant un bord de la truelle, un marteau ou une scie électrique. |
Retirer l'excès de mortier avec des truelles et des outils à main, et finir les joints de mortier avec des outils d'assemblage, pour un aspect scellé et uniforme. |
Interpréter les plans et les dessins pour déterminer les spécifications et calculer les matériaux requis. |
Appliquer et lisser le mortier ou un autre mélange sur la surface de travail. |
Mélanger des quantités spécifiées de sable, d'argile, de saleté ou de mortier avec de l'eau pour former des mélanges réfractaires. |
Examiner la brique ou la structure pour déterminer le besoin de réparation. |
Nettoyer la surface de travail pour éliminer l'échelle, la poussière, la suie ou les copeaux de briques et de mortier, en utilisant un balai, une brosse métallique ou un grattoir. |
Coller et aligner les briques, les blocs ou les carreaux pour construire ou réparer des structures ou des équipements à haute température, tels que des coupole, des fours, des fours ou des fours. |
Retirer la brique ou le mortier brûlés ou endommagés, en utilisant un marteau, un pistolet, un pistolet à écailler ou un ciseau. |
Pulvériser ou étaler du matériau réfractaire sur des briques pour éviter toute détérioration. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.3.d | Bâtiment et construction / Building and Construction | Niveau | 5,24 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 4,02 |
2.C.3.c | Conception / Design | Niveau | 3,75 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 3,61 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 3,25 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 3,15 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 3,07 |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 2,96 |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 2,96 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 2,91 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 2,86 |
2.C.4.c | Chimie / Chemistry | Niveau | 2,72 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 2,57 |
2.C.8.b | Droit et gouvernement / Law and Government | Niveau | 2,46 |
2.C.10 | Transport / Transportation | Niveau | 2,3 |
2.C.4.b | La physique / Physics | Niveau | 2,29 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,25 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,25 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,12 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 3,12 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,12 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 2,88 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 2,88 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 2,88 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,88 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 2,75 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 2,75 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,62 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2,62 |
2.B.3.c | Sélection de l'équipement / Equipment Selection | Importance | 2,62 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,5 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,38 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,38 |
2.B.5.c | / Management of Material Resour | Importance | 2,38 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,38 |
2.B.3.l | Réparation / Repairing | Importance | 2,25 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,25 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,12 |
2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 2,12 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,12 |
2.B.3.j | Entretien de l'équipement / Equipment Maintenance | Importance | 2,12 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2,12 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,12 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,12 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 3,88 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 3,88 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3,88 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 3,75 |
1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 3,75 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 3,75 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,75 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,62 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 3,5 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,38 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,38 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,12 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,12 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 3,12 |
1.A.3.c | Équilibre corporel brut / Gross Body Equilibrium | Importance | 3,12 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,12 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3,12 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 3 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 3 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 3 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 3 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,88 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 2,88 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 2,88 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 2,88 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 2,88 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 2,88 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,75 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,75 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,75 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,62 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,62 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,62 |
1.A.2.c | Vitesse du mouvement des membres / Speed of Limb Movement | Importance | 2,62 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,5 |
1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 2,5 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,38 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,38 |
1.A.1.f | Orientation géographique / Spatial Orientation | Importance | 2,38 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2,25 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,12 |
1.A.2.c | Vitesse du poignet-doigt / Wrist-Finger Speed | Importance | 2,12 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2 |
1.A.4.a | Sensibilité à l'éblouissement / Glare Sensitivity | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Adhesive trowels | Trowels |
Tools | Adjustable widemouth pliers | Adjustable widemouth pliers |
Tools | Adjustable wrenches | Adjustable wrenches |
Tools | Air compressors | Air compressors |
Tools | Angle grinders | Angle grinder |
Tools | Block and tackle equipment | Blocks or pulleys |
Tools | Bolt cutters | Bolt cutters |
Tools | Bosun chairs | Manlift or personnel lift |
Tools | Bracing equipment | Shoring equipment |
Tools | Brick bolsters | Cold chisels |
Tools | Brick hammers | Stonemason hammer |
Tools | Brick jointers | Trowels |
Tools | Brick sets | Cold chisels |
Tools | Brick spacing rulers | Rulers |
Tools | Brick tongs | Tongs |
Tools | Bush hammers | Hammers |
Tools | C clamps | C clamps |
Tools | Carpenters' hammers | Hammers |
Tools | Caulking guns | Caulking guns |
Tools | Cement mixers | Plaster or mortar mixers |
Tools | Chain blocks | Blocks or pulleys |
Tools | Chalk lines | Chalk lines |
Tools | Circular saws | Power saws |
Tools | Claw hammers | Claw hammer |
Tools | Compasses | Compasses |
Tools | Concave jointers | Trowels |
Tools | Concrete vibrators | Concrete vibrators |
Tools | Crowbars | Pry bars |
Tools | Cutting torches | Blow torch |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Dust masks | Masks or accessories |
Tools | Edgers | Edgers |
Tools | Electric winches | Winches |
Tools | Fall arrest systems | Safety harnesses or belts |
Tools | Floats | Floats |
Tools | Forklifts | Forklifts |
Tools | Gas generators | Gas generators |
Tools | Grease guns | Grease guns |
Tools | Groovers | Edgers |
Tools | Grout pumps | Grouting pump |
Tools | Hammer drills | Power drills |
Tools | Hammers | Hammers |
Tools | Hand sprayers | Hand sprayers |
Tools | Hard hats | Hard hats |
Tools | Hoisting equipment | Hoists |
Tools | Hydraulic jacks | Jacks |
Tools | Jackhammers | Pneumatic hammer |
Tools | Jacks | Jacks |
Tools | Jig saws | Power saws |
Tools | Ladders | Ladders |
Tools | Laser levels | Levels |
Tools | Mashing hammers | Hammers |
Tools | Masonry brushes | Wire brushes |
Tools | Masonry levels | Levels |
Tools | Masonry saws | Power saws |
Tools | Measuring tapes | Tape measures |
Tools | Mixing drills | Plaster or mortar mixers |
Tools | Mortar hoes | Hoes |
Tools | Mortar mixers | Plaster or mortar mixers |
Tools | Notebook computers | Notebook computers |
Tools | Outriggers | Lifts |
Tools | Pallet jacks | Pallet trucks |
Tools | Picks | Picks |
Tools | Pitching chisels | Cold chisels |
Tools | Plastering trowels | Trowels |
Tools | Plumb bobs | Plumb bobs |
Tools | Pneumatic chipping guns | Power chippers |
Tools | Pneumatic chisels | Pneumatic hammer |
Tools | Pointing trowels | Trowels |
Tools | Portable welding machines | Spot welding machine |
Tools | Power drills | Power drills |
Tools | Power grinders | Power grinders |
Tools | Power joint cutters | Cutting machines |
Tools | Power saws | Power saws |
Tools | Power screwguns | Power screwguns |
Tools | Power trowels | Trowels |
Tools | Power washers | Pressure or steam cleaners |
Tools | Precision squares | Squares |
Tools | Pressure gauges | Pressure indicators |
Tools | Propane torches | Blow torch |
Tools | Protractors | Protractors |
Tools | Pry bars | Pry bars |
Tools | Rake jointers | Trowels |
Tools | Refractory hammers | Hammers |
Tools | Rope and pulley systems | Blocks or pulleys |
Tools | Round point shovels | Shovels |
Tools | Rubber mallets | Rubber mallet |
Tools | Rubbing stones | Abrasive stones |
Tools | Safety glasses | Safety glasses |
Tools | Scaffolding | Scaffolding |
Tools | Scrapers | Razor knives |
Tools | Screeds | Concrete spreaders |
Tools | Screw jacks | Jacks |
Tools | Shielded arc welding tools | Shielded metal arc welding or stick welding machine |
Tools | Skid steer loaders | Skid steer loaders |
Tools | Sled runner jointers | Trowels |
Tools | Sledgehammers | Sledge hammer |
Tools | Slings | Slings |
Tools | Socket wrench sets | Socket sets |
Tools | Spray guns | Hand sprayers |
Tools | Square point shovels | Shovels |
Tools | Staple guns | Staple guns |
Tools | Stone masons' hammers | Hammers |
Tools | Stone splitters | Cutting machines |
Tools | Striking tools | Hammers |
Tools | Swing stages | Manlift or personnel lift |
Tools | Tile chisels | Cold chisels |
Tools | Tile hammers | Hammers |
Tools | Torque wrenches | Torque wrenches |
Tools | Tower cranes | Tower cranes |
Tools | Transit levels | Level sensors or transmitters |
Tools | Utility knives | Utility knives |
Tools | Water levels | Levels |
Tools | Welders | Spot welding machine |
Tools | Wire brushes | Wire brushes |
Tools | Wire snips | Wire cutters |
Tools | Wood chisels | Wood chisels |
Tools | Work cages | Manlift or personnel lift |
Tools | Workshop cranes | Workshop cranes |
Technology | Construction Management Software ProEst | Analytical or scientific software |
Technology | CPR Visual Estimator | Project management software |
Technology | Daystar iStructural.com | Project management software |
Technology | Estimating software | Project management software |
Technology | Intuit QuickBooks | Accounting software |
Technology | Microsoft Windows | Operating system software |
Technology | RISA Technologies RISA-3D | Computer aided design CAD software |
Technology | Tradesman's Software Master Estimator | Project management software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 7 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 4,33 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 2,67 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 1,33 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 4,33 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 2 |
Choisir une formation qui vous convient, c'est penser déjà à votre carrière envisagé. Notre module d'orientation vous expose un test d'orientation, une liste de 1100 métiers, et une liste de 250 formations
Le personnel enseignant, administratif et technique est disponible pour vous offrir les meilleurs conseils d'orientation
Le savoir est offert par l'Université. Le savoir faire s'acquiert par l'expérience. Le savoir être dépend de votre personnalité.