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Task |
Étude des plans et des diagrammes pour déterminer les dimensions de la structure ou de la forme à construire. |
Mesurer les matériaux ou les distances, en utilisant un ruban carré, un ruban à mesurer ou une règle pour définir le travail. |
Couper ou scier des panneaux, des bois ou du contreplaqué à la taille requise, en utilisant scie à main, scie électrique ou machine à bois. |
Assembler et fixer le matériau ensemble pour construire un cadre en bois ou en métal, en utilisant des boulons, des ongles ou des vis. |
Formes d'ancrage et d'accolade et autres structures en place, à l'aide de clous, de boulons, de tiges d'ancrage, de câbles en acier, de planches, de coins et de bois. |
Marquer les lignes de coupe sur les matériaux, en utilisant le crayon et le scriber. |
Erect les formes, le cadre, les échafaudages, les palans, les supports de toit ou les goulottes, à l'aide d'outils à main, de la règle de la plomb et du niveau. |
Installer des cadres de portes et de fenêtres, des sous-planchers, des accessoires ou des supports temporaires dans des structures en cours de construction ou de réparation. |
Examiner les bois de construction et les supports pour détecter la désintégration, et remplacer les bois selon les besoins, en utilisant des outils à main, des écrous et des boulons. |
Balles en bois, maçonnerie ou murs en béton, à l'aide d'une perceuse électrique. |
Fabriquer des pièces, en utilisant du bois et des machines à travailler les métaux. |
Creuser ou creuser directement des trous de poteaux et poser des poteaux pour supporter les structures. |
Construire des traîneaux à partir de grumes et de bois pour utilisation dans le transport de bâtiments et de machines dans des zones boisées. |
Construire des goulottes pour verser du béton. |
Maintenir les dossiers de travail et planifier l'équipe de travail. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.3.d | Bâtiment et construction / Building and Construction | Niveau | 5 |
2.C.3.c | Conception / Design | Niveau | 4,32 |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 4,2 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 3,98 |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 3,9 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 3,77 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 3,61 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 3,49 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 3,25 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 2,93 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 2,62 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 2,49 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 2,39 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 2,11 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,25 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,12 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,12 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,12 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,12 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3,12 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,12 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 3 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,88 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 2,88 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,88 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,75 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,75 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,75 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 2,75 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,75 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,62 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,62 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,62 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,5 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2,38 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,38 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,38 |
2.B.3.l | Réparation / Repairing | Importance | 2,25 |
2.B.3.j | Entretien de l'équipement / Equipment Maintenance | Importance | 2,25 |
2.B.3.c | Sélection de l'équipement / Equipment Selection | Importance | 2,25 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,25 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,62 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,62 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,62 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 3,62 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,62 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3,62 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 3,62 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 3,5 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 3,5 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,38 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 3,38 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,25 |
1.A.2.c | Vitesse du mouvement des membres / Speed of Limb Movement | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,25 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,25 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 3,12 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3,12 |
1.A.3.c | Équilibre corporel brut / Gross Body Equilibrium | Importance | 3,12 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,12 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,12 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,12 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,12 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,12 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 3 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 3 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 3 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 3 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,88 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,88 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,88 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2,88 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,88 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,75 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,75 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,75 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,75 |
1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 2,75 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2,62 |
1.A.1.f | Orientation géographique / Spatial Orientation | Importance | 2,62 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,62 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,5 |
1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2,5 |
1.A.4.a | Sensibilité à l'éblouissement / Glare Sensitivity | Importance | 2,25 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,12 |
1.A.2.c | Vitesse du poignet-doigt / Wrist-Finger Speed | Importance | 2,12 |
1.A.4.a | Vision nocturne / Night Vision | Importance | 2 |
1.A.4.a | Vision périphérique / Peripheral Vision | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | A-frame levels | Levels |
Tools | Air compressors | Air compressors |
Tools | Bandsaws | Bandsaw wheel |
Tools | Beam saws | Power saws |
Tools | Beam-lifting jacks | Jacks |
Tools | Belt sanders | Belt sander |
Tools | Bullseye levels | Levels |
Tools | Calipers | Calipers |
Tools | Carpenters' levels | Levels |
Tools | Carpentry transits | Level sensors or transmitters |
Tools | Cat's paws | Pullers |
Tools | Caulking guns | Caulking guns |
Tools | Chainsaw jigs | Guide jig |
Tools | Circular saws | Power saws |
Tools | Combination squares | Squares |
Tools | Cross-curve tape measures | Tape measures |
Tools | Dado blades | Saw blades |
Tools | Digital levels | Levels |
Tools | Drill presses | Drilling machines |
Tools | Electric impact wrenches | Impact wrenches |
Tools | Extension ladders | Ladders |
Tools | Fall arrest systems | Safety harnesses or belts |
Tools | Fold-up ladders | Ladders |
Tools | Framing hammers | Hammers |
Tools | Framing squares | Squares |
Tools | Hammer staplers | Staple guns |
Tools | Hammers | Hammers |
Tools | Hand planers | Planes |
Tools | Hand saws | Saws |
Tools | Hard hats | Hard hats |
Tools | Impact wrenches | Impact wrenches |
Tools | Infrared laser levels | Levels |
Tools | Ladder jacks | Scaffolding |
Tools | Ladder levelers | Scaffolding stabilizers |
Tools | Ladders | Ladders |
Tools | Laser levels | Levels |
Tools | Laser measuring tools | Laser measuring systems |
Tools | Layout bars | Squares |
Tools | Level jigs | Alignment jig |
Tools | Lock levels | Levels |
Tools | Magnetized levels | Levels |
Tools | Marking gauges | Metal markers or holders |
Tools | Measuring tapes | Tape measures |
Tools | Mini pry bars | Pry bars |
Tools | Miter saws | Sawing machines |
Tools | Moisture meters | Moisture meters |
Tools | Multi-tip screwdrivers | Screwdrivers |
Tools | Nail guns | Power nail guns |
Tools | Needlenose pliers | Needlenose pliers |
Tools | Non-conducting ladders | Ladders |
Tools | Notebook computers | Notebook computers |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Personal digital assistants PDA | Personal digital assistant PDAs or organizers |
Tools | Pettibones | Forklifts |
Tools | Phillips head screwdrivers | Screwdrivers |
Tools | Plumb bobs | Plumb bobs |
Tools | Plumb lines | Plumb bobs |
Tools | Pneumatic nail guns | Pneumatic nail drivers |
Tools | Portable routers | Power routers |
Tools | Power drills | Power drills |
Tools | Power generators | Gas generators |
Tools | Power routers | Power routers |
Tools | Power sanders | Power sanders |
Tools | Power saws | Power saws |
Tools | Power staple guns | Power staple guns |
Tools | Protractors | Protractors |
Tools | Pry bars | Pry bars |
Tools | Pump jacks | Scaffolding |
Tools | Push sticks | Feeder jig |
Tools | Radial arm saws | Power saws |
Tools | Reciprocating saws | Power saws |
Tools | Respirators | Respirators |
Tools | Right triangles | Triangles |
Tools | Rotary hammers | Hammer drills |
Tools | Rough terrain forklifts | Forklifts |
Tools | Rulers | Rulers |
Tools | Saw guides | Saw guide |
Tools | Screw jacks | Jacks |
Tools | Self-stopping levels | Levels |
Tools | Sledgehammers | Sledge hammer |
Tools | Sliding t-bevels | Bevels |
Tools | Snips | Tinners snips |
Tools | Spirit levels | Levels |
Tools | Squares | Squares |
Tools | Story pole tape measures | Tape measures |
Tools | Straight screwdrivers | Screwdrivers |
Tools | Table saws | Power saws |
Tools | Templates | Templates |
Tools | Theodolites | Theodolites |
Tools | Torpedo levels | Levels |
Tools | Truck cranes | Conventional truck cranes |
Tools | Utility knives | Utility knives |
Tools | Visible beam laser levels | Levels |
Tools | Wall-lifting jacks | Jacks |
Tools | Water levels | Levels |
Tools | Work boots | Safety boots |
Tools | Worm-drive saws | Power saws |
Technology | Bosch Punch List | Project management software |
Technology | Drawing and drafting software | Computer aided design CAD software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft Windows | Operating system software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 7 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 4,67 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 2,33 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 1,67 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 4,67 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 2 |
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