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Task |
Des bandes lisses ou des sections de papier avec des brosses ou des rouleaux pour enlever les rides et les bulles et pour lisser les joints. |
Couper les bords rugueux des bandes, en utilisant des règles et des couteaux de coupe. |
Retirer l'excès de matériel sur les plafonds ou les plinthes, en utilisant des couteaux. |
Vérifier les revêtements muraux finis pour un alignement correct, une correspondance des modèles et une netteté des coutures. |
Marquer les directives verticales sur les murs pour aligner les bandes, en utilisant des plombs et des lignes de craie. |
Couvrir les murs intérieurs et les plafonds des pièces avec papier peint décoratif ou tissu, à l'aide d'outils à main. |
Appliquer des adhésifs sur le dos des bandes de papier, à l'aide de brosses ou des bandes de dunk de revêtement mural pré-enrobées dans l'eau, en essuyant tout excès d'adhésif. |
Mesurer et découper les bandes à partir de rouleaux de papier peint ou de tissu, à l'aide de cisailles ou de rasoirs. |
Placer des bandes ou des sections de papier sur les surfaces, alignant les bords et les motifs de la section. |
Remplisser les trous, les fissures et autres imperfections de surface préparant les surfaces de recouvrement. |
Mesurer les surfaces ou examiner les ordres de travail pour estimer les quantités de matériaux nécessaires. |
Appliquer le dimensionnement sur les surfaces d'étanchéité et maximiser l'adhérence des revêtements sur les surfaces. |
Taches rugueuses lisses sur les murs et les plafonds, en utilisant du papier abrasif. |
Mettre en place des équipements tels que les panneaux et les échafaudages. |
Retirer le vieux papier, en utilisant de l'eau, des machines à vapeur, ou des solvants et des grattoirs. |
Appliquer de la colle diluée sur des surfaces poreuses imperméables, en utilisant des brosses, des rouleaux ou des machines à coller. |
Mélanger de la pâte à l'aide de pâte à pâte et d'eau, et coller la pâte sur les surfaces. |
Déployer des affiches publicitaires agglomérées ou cloturées sur des clôtures, des murs, des panneaux publicitaires ou des poteaux. |
Retirer la peinture, le vernis, la saleté et la graisse des surfaces, en utilisant des dissolvants et des solutions de soude eau. |
Appliquer de l'acide acétique dans un plâtre humide pour éviter que la lime ne saigne dans le papier. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 4,07 |
2.C.3.d | Bâtiment et construction / Building and Construction | Niveau | 3,94 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 3,68 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 3,52 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 3,5 |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 3,36 |
2.C.3.c | Conception / Design | Niveau | 3,21 |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 3,06 |
2.C.4.c | Chimie / Chemistry | Niveau | 2,94 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,93 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 2,92 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 2,88 |
2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 2,78 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 2,66 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 2,52 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 2,32 |
2.C.1.c | Économie et comptabilité / Economics and Accounting | Niveau | 2,06 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 2,01 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 2,88 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 2,88 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 2,75 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 2,75 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 2,75 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,62 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 2,38 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 2,38 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2,38 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,38 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,25 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,12 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,12 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,62 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3,62 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,5 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 3,38 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 3,38 |
1.A.3.c | Équilibre corporel brut / Gross Body Equilibrium | Importance | 3,25 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 3,25 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,12 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3,12 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 2,88 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,88 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2,88 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,88 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 2,88 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 2,88 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 2,88 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 2,88 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 2,75 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 2,75 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,75 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 2,75 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 2,62 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 2,62 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,62 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,5 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 2,5 |
1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2,38 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,38 |
1.A.2.c | Vitesse du mouvement des membres / Speed of Limb Movement | Importance | 2,25 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,25 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,12 |
1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 2 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Aluminum straightedges | Straight edges |
Tools | Border holdups | Hanging rails or holders |
Tools | Break off knives | Razor knives |
Tools | Broad knives | Razor knives |
Tools | Chalk line markers | Chalk lines |
Tools | Double cutting wallpaper knives | Razor knives |
Tools | Drywall power sanders | Power sanders |
Tools | Electric bucket heaters | Immersion heaters |
Tools | Extension ladders | Ladders |
Tools | Hand trowels | Trowels |
Tools | Laptop computers | Notebook computers |
Tools | Laser levels | Levels |
Tools | Length measuring counters | Counters |
Tools | Measuring tapes | Tape measures |
Tools | Paste beaters | Plaster or mortar mixers |
Tools | Paste board clamps | Hold down clamps |
Tools | Paste brushes | Applicator brushes |
Tools | Paste syringes | Glue guns |
Tools | Paste tables | Industrial work surfaces |
Tools | Perforating rollers | Wallpaper roller |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Plumb lines | Plumb bobs |
Tools | Pneumatic staplers | Staple guns |
Tools | Pulleys | Blocks or pulleys |
Tools | Razor blade dispensers | Knife blade sets or dispensers |
Tools | Rolling scaffolds | Scaffolding |
Tools | Seam rollers | Wallpaper roller |
Tools | Step ladders | Ladders |
Tools | Straight edge trimmers | Razor knives |
Tools | Tablet computers | Tablet computers |
Tools | Wallpaper booking tables | Industrial work surfaces |
Tools | Wallpaper pasting boards | Industrial work surfaces |
Tools | Wallpaper pasting machines | Adhesive or glue application systems |
Tools | Wallpaper removal sprayers | Hand sprayers |
Tools | Wallpaper scissors | Shears |
Tools | Wallpaper scrapers | Razor knives |
Tools | Wallpaper shears | Shears |
Tools | Wallpaper smoothers | Straight edges |
Tools | Wallpaper smoothing brushes | Wire brushes |
Tools | Wallpaper steamers | Pressure or steam cleaners |
Technology | A-Systems Jobview | Accounting software |
Technology | Construction Software Center EasyEst | Project management software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | On Center Quick Bid | Project management software |
Technology | PlanSwift | Project management software |
Technology | Turtle Creek Software Goldenseal | Accounting software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 7 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 2,33 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 2 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 2 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 4,67 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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