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Task |
Établisser l'emplacement d'une clôture et rassembler les informations nécessaires pour s'assurer qu'il n'y a pas de câbles électriques ou de lignes d'eau dans la zone. |
Aligner les messages, en utilisant des lignes ou en effectuant des observations, et vérifier l'alignement vertical des poteaux, en utilisant des plombs ou des niveaux d'esprit. |
Mesurer et définisser les lignes de clôture et marquer les positions postérieures, en suivant les instructions, les dessins ou les spécifications. |
Creuser des objets postérieurs, utiliser des pelles, des peseurs postérieurs ou des tarières électriques. |
Régler des poteaux en métal ou en bois dans des positions verticales dans les poteaux. |
Discuter des besoins d'escrime avec les clients, et estimer et citer les prix. |
Mélanger et verser du béton autour des bases des poteaux, ou tasser le sol dans les poteaux pour pénétrer les poteaux. |
Faire des rails pour les clôtures, en sciant le bois d'oeuvre ou en coupant les tubes métalliques aux longueurs requises. |
Les clous et les rails inférieurs pour ouvrir des poteaux, ou les insérer dans des machines à sous sur les messages. |
Étirer le fil, le treillis métallique ou la grille entre les cloisons entre les poteaux et attacher les clôtures aux cadres. |
Fixer les supports de rail de clôture aux poteaux, en utilisant des marteaux et des pinces. |
Assembler les portes et fixer les portes en position, à l'aide d'outils à main. |
Rampes de clôtures supérieures complètes de clôtures métalliques en reliant les sections de tube, en utilisant des manchons métalliques. |
Insérer des tubes métalliques à travers des supports de rail. |
Fixer les rails ou le fil de tension le long des fonds des poteaux pour former des cadres d'escrime. |
Le clou a pointé les lamelles sur les rails pour construire des clôtures de piquets. |
Construire et réparer des barrières, des murs de soutènement, des treillis et d'autres types de clôtures, de murs et de portes. |
Assembler des pièces métalliques soudées, en utilisant un équipement de soudage portable de gaz. |
Erect le panneau alternatif, le tissage du panier et les clôtures à persiennes. |
Des formations rocheuses explosives et des zones rocheuses avec dynamite pour faciliter le creusement de postérieure. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.3.d | Bâtiment et construction / Building and Construction | Niveau | 3,03 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 2,65 |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 2,43 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 2,29 |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 2,21 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 2,08 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,07 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 2,06 |
2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 2,01 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 3,25 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,12 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,12 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 3 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 2,88 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 2,88 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,75 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,62 |
2.B.3.c | Sélection de l'équipement / Equipment Selection | Importance | 2,62 |
2.B.3.j | Entretien de l'équipement / Equipment Maintenance | Importance | 2,5 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,5 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,5 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 2,5 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,5 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,38 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2,38 |
2.B.3.l | Réparation / Repairing | Importance | 2,38 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,38 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,38 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,38 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,25 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,25 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,25 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,12 |
2.B.5.c | / Management of Material Resour | Importance | 2,12 |
2.B.5.b | / Management of Financial Resou | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 3,88 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3,75 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 3,63 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,5 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 3,5 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,38 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,25 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 3,25 |
1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 3,25 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3,25 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 3,25 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 3,13 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 3,13 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,13 |
1.A.2.c | Vitesse du mouvement des membres / Speed of Limb Movement | Importance | 3,13 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 3 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2,88 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 2,88 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 2,88 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 2,88 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 2,88 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 2,75 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,75 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 2,75 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,75 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,75 |
1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 2,63 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,5 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 2,5 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,5 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,5 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,5 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,5 |
1.A.2.c | Vitesse du poignet-doigt / Wrist-Finger Speed | Importance | 2,5 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,38 |
1.A.3.c | Équilibre corporel brut / Gross Body Equilibrium | Importance | 2,38 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,38 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,38 |
1.A.4.a | Sensibilité à l'éblouissement / Glare Sensitivity | Importance | 2,38 |
1.A.1.f | Orientation géographique / Spatial Orientation | Importance | 2,25 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,13 |
1.A.4.a | Vision périphérique / Peripheral Vision | Importance | 2,13 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,13 |
1.A.4.b | Localisation sonore / Sound Localization | Importance | 2,13 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,13 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Automatic wire twisting pliers | Adjustable widemouth pliers |
Tools | Barbed wire unrollers | Pullers |
Tools | Cement mixers | Plaster or mortar mixers |
Tools | Circular saws | Power saws |
Tools | Claw hammers | Claw hammer |
Tools | Clip tightening chucks | Chucks |
Tools | Comealongs | Pullers |
Tools | Digging spades | Spades |
Tools | Electric fence grounding rods | Grounding hardware |
Tools | Electric fence testers | Voltage or current meters |
Tools | Hand augers | Augers |
Tools | Hand jacks | Jacks |
Tools | Hi-tensile wire cutters | Wire cutters |
Tools | Laser plumb bobs | Plumb bobs |
Tools | Locking jaw pliers | Locking pliers |
Tools | Multi-crimp tools | Wire lug crimping tool |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Pipe cutters | Pipe or tube cutter |
Tools | Portable drills | Power drills |
Tools | Portable gas operated arc welders | Gas welding or brazing or cutting apparatus |
Tools | Post hole diggers | Post hole digger |
Tools | Post pullers | Pullers |
Tools | Remote opening systems | Security or access control systems |
Tools | Spirit levels | Levels |
Tools | Staple drivers | Staple guns |
Tools | Steel measuring tapes | Tape measures |
Tools | Steel post pounders | Hammers |
Tools | Tablet computers | Tablet computers |
Tools | Torque tensioning tools | Torque wrenches |
Tools | Wire stretchers | Pullers |
Tools | Wire tie twisters | Conduit benders |
Technology | Autodesk AutoCAD | Computer aided design CAD software |
Technology | Cutlist Plus fx | Computer aided design CAD software |
Technology | Maxwell Systems American Contractor | Project management software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Software Design Associates Computer Fencing System CFS | Project management software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 7 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 2,67 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1,33 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 2,67 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 4,67 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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