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| Task |
| Positionner les vérins, les bois ou les supports de toit, et installer les boîtiers, afin d'éviter les engins. |
| Repositionner les machines et déplacer les commandes pour créer des trous ou des coupures supplémentaires. |
| Couper les entrées entre les chambres et les modes de transport. |
| Observer les voyants et les jauges et écouter le fonctionnement de la machine pour détecter la liaison ou l'arrêt des outils ou d'autres problèmes d'équipement. |
| Remplacer les outils usés ou cassés et les morceaux et les pièces de la machine, en utilisant des clés, des barres de levage et d'autres outils à main, et lubrifier les machines à l'aide de pistolets à graisse. |
| Appuyer sur les boutons pour activer les bandes transporteuses, et appuyer sur ou tirer les poignées de la chaîne pour réguler le mouvement du convoyeur afin que le matériel puisse être déplacé ou chargé dans des voitures ou des camions à benne basculante. |
| Déplacer les leviers de raboteuse pour contrôler et régler le mouvement de l'équipement, la vitesse, la hauteur et la profondeur des coupures, et pour faire pivoter les barres de coupe pivotantes. |
| Couper les fentes le long des faces de travail du charbon, du sel ou d'autres dépôts non métalliques pour faciliter le dynamitage, en déplaçant les leviers pour démarrer la machine et pour contrôler les perceuses verticales. |
| Signaler que les lames de lame à la machine sont correctement positionnées, à l'aide de buzzers électroniques ou de radios bidirectionnelles. |
| Couper et déplacer le schiste des fosses ouvertes. |
| Conduiser une machine de forage ou de découpe mobile, montée sur camion ou sur rails dans des mines et des carrières ou sur des chantiers de construction. |
| Déplacer les commandes pour démarrer et positionner les perceuses ou les torches et avancer les outils dans les mines ou les carrières pour compléter les coupures horizontales ou verticales. |
| Faire avancer les lames de charrue à travers les strates de charbon par télécommande, selon les signaux électroniques ou radio du tailleur. |
| Déterminer les emplacements, les limites et les profondeurs des trous ou des canaux à couper. |
| Signaler les membres de l'équipage pour ajuster la vitesse de l'équipement au taux d'installation des supports de toit, et pour ajuster la vitesse des convoyeurs au volume de charbon. |
| Enlever les débris tels que les schistes lâches des canaux et des zones de déplacement de la raboteuse. |
| Charger et déclencher des explosifs dans des trous de dynamitage. |
| Signaler les conducteurs de camions pour positionner leurs véhicules pour recevoir le schiste des trémies raboteuses. |
| Surveiller le mouvement des schistes le long des convoyeurs, des mouches à des camions ou des wagons. |
| Guider et assister les équipages en train de trainer les machines et réinitialiser les rails, les supports et le blocage de la raboteuse, en utilisant des vérins, des pelles, des traîneaux, des piquets et des pinces. |
| Confitures gratuites dans les trémies raboteuses, en utilisant des pinces en métal. |
| ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 3,94 |
| 2.C.10 | Transport / Transportation | Niveau | 2,33 |
| 2.C.8.b | Droit et gouvernement / Law and Government | Niveau | 2,26 |
| 2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,21 |
| 2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 2,18 |
| 2.C.4.b | La physique / Physics | Niveau | 2,14 |
| 2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 2,11 |
| 2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,03 |
| ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 3,62 |
| 2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,5 |
| 2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,38 |
| 2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 3,38 |
| 2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,25 |
| 2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,12 |
| 2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3,12 |
| 2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3 |
| 2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3 |
| 2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 3 |
| 2.B.3.l | Réparation / Repairing | Importance | 3 |
| 2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 3 |
| 2.B.3.j | Entretien de l'équipement / Equipment Maintenance | Importance | 3 |
| 2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3 |
| 2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 2,88 |
| 2.B.3.c | Sélection de l'équipement / Equipment Selection | Importance | 2,88 |
| 2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,75 |
| 2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,62 |
| 2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,62 |
| 2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,62 |
| 2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,62 |
| 2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,5 |
| 2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,5 |
| 2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,5 |
| 2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,5 |
| 2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,25 |
| 2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 2,25 |
| 2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,12 |
| ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
| 1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3,88 |
| 1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,75 |
| 1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,75 |
| 1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 3,75 |
| 1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 3,63 |
| 1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 3,5 |
| 1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 3,5 |
| 1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 3,5 |
| 1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,38 |
| 1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3,38 |
| 1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,38 |
| 1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,38 |
| 1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3,25 |
| 1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 3,25 |
| 1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,25 |
| 1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 3,25 |
| 1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,25 |
| 1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,13 |
| 1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 3,13 |
| 1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 3,13 |
| 1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 3,13 |
| 1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,13 |
| 1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 3,13 |
| 1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3 |
| 1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3 |
| 1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3 |
| 1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 2,88 |
| 1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,88 |
| 1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,88 |
| 1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,88 |
| 1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 2,88 |
| 1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,75 |
| 1.A.4.a | Sensibilité à l'éblouissement / Glare Sensitivity | Importance | 2,75 |
| 1.A.4.b | Localisation sonore / Sound Localization | Importance | 2,75 |
| 1.A.2.c | Vitesse du mouvement des membres / Speed of Limb Movement | Importance | 2,75 |
| 1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,75 |
| 1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2,63 |
| 1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2,63 |
| 1.A.2.c | Vitesse du poignet-doigt / Wrist-Finger Speed | Importance | 2,63 |
| 1.A.1.f | Orientation géographique / Spatial Orientation | Importance | 2,63 |
| 1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,63 |
| 1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 2,38 |
| 1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,38 |
| 1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,38 |
| 1.A.4.a | Vision périphérique / Peripheral Vision | Importance | 2,38 |
| 1.A.4.a | Vision nocturne / Night Vision | Importance | 2,38 |
| 1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,38 |
| 1.A.3.c | Équilibre corporel brut / Gross Body Equilibrium | Importance | 2,38 |
| 1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,38 |
| 1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,25 |
| T2Type | T2Example | CommodityTitle |
| Tools | Adjustable combination wrenches | Combination wrenches |
| Tools | Armored face conveyors | Belt conveyors |
| Tools | Atmospheric monitors | Air samplers or collectors |
| Tools | Burning bars | Blow torch |
| Tools | Channeling machines | Continuous mining equipment |
| Tools | Cone crushing equipment | Cone crushers |
| Tools | Continuous miners | Continuous mining equipment |
| Tools | Crowbars | Pry bars |
| Tools | Cutting machines | Continuous mining equipment |
| Tools | Cutting torches | Blow torch |
| Tools | Detonation units | Detonators |
| Tools | Electric chainsaws | Power saws |
| Tools | Grinding mills | Pulverizing machinery |
| Tools | Heavy dump trucks | Dump trucks |
| Tools | Hydraulic jacks | Jacks |
| Tools | Integrated air velocity monitors | Air velocity and temperature monitors |
| Tools | Jackhammers | Pneumatic hammer |
| Tools | Jaw crushing equipment | Jaw crushers |
| Tools | Longwall shears | Longwall shears |
| Tools | Lube guns | Grease guns |
| Tools | Methane monitors | Single gas monitors |
| Tools | Mine conveyor belts | Belt conveyors |
| Tools | Miner's helmets | Hard hats |
| Tools | Mining bulldozers | Track bulldozers |
| Tools | Mining picks | Picks |
| Tools | Mining shovels | Shovels |
| Tools | Mobile radios | Two way radios |
| Tools | Personal computers | Personal computers |
| Tools | Pinch bars | Pry bars |
| Tools | Portable hand grinders | Power grinders |
| Tools | Power shovels | Track excavators |
| Tools | Protective ear muffs | Ear muffs |
| Tools | Protective goggles | Goggles |
| Tools | Pry bars | Pry bars |
| Tools | Raise bores | Boring machines |
| Tools | Roadheaders | Continuous mining equipment |
| Tools | Rock drilling machines | Pneumatic rock drills |
| Tools | Scissor bolters | Scissor bolters |
| Tools | Screw jacks | Jacks |
| Tools | Self-rescuers | Respirators |
| Tools | Shuttle cars | Bulk material carriers |
| Tools | Tractor drills | Rock breakers |
| Tools | Tunneling machines | Tunneling machinery |
| Tools | Ultrasonic anemometers | Anemometers |
| Technology | Joy Mining Machinery JOY FACEBOSS | Industrial control software |
| Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
| Technology | National Institute for Occupational Safety and Health Analysis of Longwall Pillar Stability ALPS | Analytical or scientific software |
| Technology | National Institute for Occupational Safety and Health Analysis of Roof Bolt Systems ARBS | Analytical or scientific software |
| Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 7 |
| 1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 1,33 |
| 1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1 |
| 1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1 |
| 1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 1,33 |
| 1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 2 |
| 1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
| 1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 0 |
| 1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
| Code | Etablissement de formation | Nom du parcours | Capacité d'accueil | Action |
| 00001 | Faculté des Sciences | Licence en Physique et Application - Physique Académique | 200 |
|
| 00011 | Faculté des Sciences | Licence en Géosystème et Evolution - Géotechnique | 40 |
|
| 00019 | Faculté des Sciences | Licence en Chimie - Fondamentaux en Chimie | 200 |
|
| 00021 | Faculté des Sciences | Licence en Chimie - Sciences et Technique de l'Eau | 40 |
|
| 00028 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Communication, Médiation, Medias et Organisations | 100 |
|
| 00029 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Anthropologie Génerale et Sectorielle | 100 |
|
| 00048 | Faculté de Médecine | Master en Sciences, Santé, Technologies | 50 |
|
| 00049 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Agriculture Tropicale et Développement Durable | 20 |
|
| 00051 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Foresterie et Environnement | 20 |
|
| 00052 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Industries Agricoles et Alimentaires | 20 |
|
| 00086 | Faculté des Sciences | Master en chimie biologie | 20 |
|
| 00087 | Faculté des Sciences | Master en chimie des substances naturelles | 20 |
|
| 00088 | Faculté des Sciences | Master en chimie inorganique, Génie des procédés | 20 |
|
| 00089 | Faculté des Sciences | Master en chimie moléculaire | 20 |
|
| 00091 | Faculté des Sciences | Master en Chimie - Science et Technique de l'Eau (Professionnel) | 20 |
|
| 00112 | Faculté des Sciences | Master en Contrôle et Assurance qualité | 20 |
|
| 00113 | Faculté des Sciences | Master en Chimie des Matériaux | 20 |
|
| 00114 | Faculté des Sciences | Master en Physico-Chimie des Mélanges Complexes | 20 |
|
| 00115 | Faculté des Sciences | Master en Génie de l'Eau et Génie de l'Evironnement | 20 |
|
| 00116 | Faculté des Sciences | Master en Chimie, Synergie Industrielle et TICs | 20 |
|
| 00120 | Faculté des Sciences | Master en Physique et Application - Parcours Dynamique de l'Atmosphère, du Climat et des Océans (DACO) | 20 |
|
| 00121 | Faculté des Sciences | Master en Énergétique (E) | 20 |
|
| 00122 | Faculté des Sciences | Master en Physique du Globe (PG) | 20 |
|
| 00123 | Faculté des Sciences | Master en Mécanique et Physique de l'Environnement (MPE) | 20 |
|
| 00124 | Faculté des Sciences | Master en Physique des Hautes Energie (PHE) | 20 |
|
| 00125 | Faculté des Sciences | Master en Physique Nucléaire Appliquée et Environnement (PNAE) | 20 |
|
| 00128 | Faculté des Sciences | Master en Physique de la Matière et du Rayonnement (PMR) | 20 |
|
| 00129 | Faculté des Sciences | Master en Physique du Solide et Physique Expérimentale (PSPE) | 20 |
|
| 00130 | Faculté des Sciences | Master en Physique et Modélisation (PM) | 20 |
|
| 00138 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en COMMO : Parcours Communication Médiation Innovation et développement Local : Communication et Dynamique Locale 2 (CODYL 2) | 50 |
|
| 00292 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Génie Civil - Bâtiment et Travaux publics | 40 |
|
| 00301 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Environnement - Eau et Environnement | 40 |
|
| 00305 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Eau et Environnement | 30 |
|
| 00306 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Eau et Environnement | 30 |
|
| 00317 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Matériaux Minéraux | 30 |
|
| 00318 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Matériaux Minéraux | 30 |
|
| 00327 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Entomologie Appliquée | 30 |
|
| 00328 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Gestion de l'Environnement | 30 |
|
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