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Task |
Démonter le matériel de divertissement et réparer ou remplacer les composants et le câblage lâches, usés ou défectueux, à l'aide d'outils à main et de fers à souder. |
Installer, réparer et réparer des équipements ou des instruments électroniques tels que des téléviseurs, des radios et des enregistreurs de cassettes vidéo. |
Étalonner et tester l'équipement, et localiser les défauts des circuits et des composants, à l'aide d'outils à main et de puissance et des instruments de mesure et de test tels que les compteurs de résistance et les oscilloscopes. |
Confirmer avec les clients pour déterminer la nature des problèmes ou pour expliquer les réparations. |
Accorder ou ajuster le matériel et les instruments pour obtenir une réception visuelle ou auditive optimale, selon les spécifications, les manuels et les dessins. |
Demander aux clients d'utiliser les équipements de façon sûre et appropriée. |
Calculer les estimations de coûts pour le travail et les matériaux. |
Lire et interpréter les schémas de circuits électroniques, les diagrammes fonctionnels, les spécifications, les dessins d'ingénierie et les manuels de service. |
Tenir des registres des commandes de travail et des rapports de test et de maintenance. |
Faire des appels de service pour réparer les unités dans les maisons des clients ou retourner les unités dans les magasins pour les réparations majeures. |
Positionner ou monter les haut-parleurs, et faites passer les haut-parleurs aux consoles. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 4,63 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 4,48 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 4,17 |
2.C.9.a | Télécommunications / Telecommunications | Niveau | 4,12 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 3,68 |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 3,65 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 3,23 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 3,06 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 3,02 |
2.C.3.c | Conception / Design | Niveau | 2,98 |
2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 2,91 |
2.C.4.b | La physique / Physics | Niveau | 2,71 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 2,56 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 2,46 |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 2,2 |
2.C.4.g | Géographie / Geography | Niveau | 2,14 |
2.C.3.d | Bâtiment et construction / Building and Construction | Niveau | 2,1 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,1 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 3,62 |
2.B.3.l | Réparation / Repairing | Importance | 3,62 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 3,62 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3,5 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3,5 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,38 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,38 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 3,38 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,38 |
2.B.3.j | Entretien de l'équipement / Equipment Maintenance | Importance | 3,25 |
2.B.3.d | Installation / Installation | Importance | 3,25 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 3,12 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,12 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,12 |
2.B.3.c | Sélection de l'équipement / Equipment Selection | Importance | 3 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 3 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,88 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,88 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,88 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 2,88 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 2,88 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,75 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,62 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,62 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,62 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 2,5 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,38 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,38 |
2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 2,25 |
2.A.1.f | Science / Science | Importance | 2,25 |
2.B.5.b | / Management of Financial Resou | Importance | 2,25 |
2.B.5.c | / Management of Material Resour | Importance | 2,25 |
2.B.3.e | La programmation / Programming | Importance | 2,12 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,75 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 3,63 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,38 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,25 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,25 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 3,25 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3,25 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3,25 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,25 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,13 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3,13 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 3,13 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,13 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,13 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 3 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 2,88 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 2,75 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,75 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,75 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,75 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,75 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,75 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,75 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 2,63 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,63 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,63 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,5 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,5 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 2,5 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 2,5 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2,38 |
1.A.2.c | Vitesse du mouvement des membres / Speed of Limb Movement | Importance | 2,38 |
1.A.4.b | Localisation sonore / Sound Localization | Importance | 2,38 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 2,25 |
1.A.2.c | Vitesse du poignet-doigt / Wrist-Finger Speed | Importance | 2,25 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,25 |
1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2,13 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 2,13 |
1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 2,13 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2,13 |
1.A.1.f | Orientation géographique / Spatial Orientation | Importance | 2,13 |
1.A.4.a | Vision périphérique / Peripheral Vision | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Adjustable hand wrenches | Adjustable wrenches |
Tools | Box cutters | Razor knives |
Tools | Cable flaring tools | Flaring tool |
Tools | Cable pulling tools | Wire and cable pulling device |
Tools | Cable ringers | Circuit tester |
Tools | Cable stripping tools | Stripping tools |
Tools | Coaxial cable strippers | Stripping tools |
Tools | Cordless drills | Power drills |
Tools | Digital multimeters | Multimeters |
Tools | Digital still cameras | Digital cameras |
Tools | Drywall saws | Saws |
Tools | Flat head screwdrivers | Screwdrivers |
Tools | Gas soldering irons | Soldering iron |
Tools | Hex key sets | Hex keys |
Tools | High-leverage cutters | Wire or cable cutter |
Tools | Hydraulic wire crimpers | Hydraulic hand crimp tool |
Tools | Installation inspection mirrors | Inspection mirror |
Tools | Insulated screwdrivers | Insulated screwdriver |
Tools | Insulated shears | Insulated scissors |
Tools | Junior hacksaws | Hacksaw |
Tools | Krone tools | Network punchdown tool |
Tools | Labeling kits | Wire labeling tool and printer |
Tools | Laptop computers | Notebook computers |
Tools | Lighted tape measures | Tape measures |
Tools | Longnosed pliers | Longnose pliers |
Tools | Magnetic screwdrivers | Screwdrivers |
Tools | Mains soldering irons | Soldering iron |
Tools | Mains test screwdrivers | Screwdrivers |
Tools | Measuring tapes | Tape measures |
Tools | Mini blow torches | Blow torch |
Tools | Multi-bit screwdriver sets | Multiple tip screwdriver |
Tools | Nailing hammers | Claw hammer |
Tools | Network cable testers | Voice data video cable tester |
Tools | Nut wrenches | Nut drivers |
Tools | Outlet testers | Circuit tester |
Tools | Phillips head screwdrivers | Screwdrivers |
Tools | Pick-up tools | Magnetic tools |
Tools | Pozi screwdrivers | Screwdrivers |
Tools | Rotary coaxial cable strippers | Stripping tools |
Tools | Socket wrench sets | Socket sets |
Tools | Sound level meters | Sound measuring apparatus or decibel meter |
Tools | Spirit levels | Levels |
Tools | Splicer's snips | Wire cutters |
Tools | Stepladders | Ladders |
Tools | Stud sensors | Stud finders |
Tools | Tone and probe kits | Circuit tracers |
Tools | Torque wrenches | Torque wrenches |
Tools | Torx screwdrivers | Torx keys |
Tools | Universal compression tools | Hydraulic hand crimp tool |
Tools | Universal serial bus USB flash drives | High capacity removable media drives |
Tools | Voltage detectors | Voltage or current meters |
Tools | Wire cutting tools | Wire cutters |
Tools | Work vans | Minivans or vans |
Technology | Audio calibration software | Analytical or scientific software |
Technology | Global Positioning System GPS software | Mobile location based services software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 6,33 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 3 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1,33 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 2 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 3 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 4,33 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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