"Penser globale, agir national", telle est la ligne conductrice qui portera toute la politique et les actions de l’Université.
Joindre
L’employabilité de nos étudiants devient nos préoccupations. Les offres de formation sont accréditées aux besoins de la société.
Joindre
Les Écoles Doctorales et les laboratoires encadrent des doctorants et de chercheurs aptes à la création d’emploi
Joindre
| Task |
| Placer des motifs sur des couches de tissu et découper des motifs en utilisant des couteaux ou des coupe-coupe électriques ou manuels, ou des dispositifs de coupe à commande numérique par ordinateur. |
| Aviser les superviseurs des dysfonctionnements mécaniques. |
| Réparer ou remplacer des pièces ou des composants usés ou défectueux, à l'aide d'outils à main. |
| Ajuster les techniques de coupe aux types de tissus et aux styles de vêtements. |
| Inspecter les machines pour déterminer si des réparations sont nécessaires. |
| Ajuster les commandes de la machine, telles que les mécanismes de chauffage, les tensions ou les vitesses, pour produire des produits spécifiés. |
| Inspecter les produits pour s'assurer que les spécifications sont remplies et pour déterminer si les machines nécessitent un ajustement. |
| Communiquer avec des collègues pour obtenir des informations sur les commandes, les processus ou les problèmes. |
| Démarrer les machines, surveiller les opérations et effectuer les réglages au besoin. |
| Nettoyer, huiler et lubrifier des machines, en utilisant des tuyaux d'air, des solutions de nettoyage, des chiffons, des huiles et des pistolets à graisse. |
| Enregistrer les informations sur le travail terminé et les paramètres de l'appareil. |
| Utiliser des machines pour couper de multiples couches de tissu en pièces pour des articles tels que des articles en toile, des meubles de maison, des vêtements, des chapeaux ou des jouets en peluche. |
| Examiner les guides, les échantillons, les tableaux et les fiches techniques ou confier aux superviseurs ou au personnel d'ingénierie pour déterminer les exigences de configuration. |
| Opérer des machines pour les essais afin de vérifier les ajustements et d'obtenir des échantillons de produits. |
| Arrêter les machines lorsque des quantités spécifiées de produit ont été produites. |
| Installer, niveller et aligner les composants, tels que les engrenages, les chaînes, les guides, les matrices, les fraises ou les aiguilles, pour configurer les machines pour fonctionner. |
| Programmer l'équipement électronique. |
| Enfiler le fil, le fil ou le tissu à travers des guides, des aiguilles et des rouleaux de machines. |
| ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 3,02 |
| 2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 3,01 |
| 2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 3 |
| 2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,72 |
| 2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,53 |
| 2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 2,46 |
| 2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 2,35 |
| 2.C.3.c | Conception / Design | Niveau | 2,1 |
| 2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 2,02 |
| ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 3,62 |
| 2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 3,38 |
| 2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 3,38 |
| 2.B.3.j | Entretien de l'équipement / Equipment Maintenance | Importance | 3,25 |
| 2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 3,25 |
| 2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,25 |
| 2.B.3.l | Réparation / Repairing | Importance | 3,12 |
| 2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3 |
| 2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3 |
| 2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3 |
| 2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 2,88 |
| 2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 2,88 |
| 2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 2,88 |
| 2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,75 |
| 2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 2,75 |
| 2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 2,75 |
| 2.B.3.c | Sélection de l'équipement / Equipment Selection | Importance | 2,75 |
| 2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,62 |
| 2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,62 |
| 2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,5 |
| 2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,5 |
| 2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,5 |
| 2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,38 |
| 2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,38 |
| 2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,38 |
| 2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,25 |
| 2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,25 |
| 2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,12 |
| 2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 2 |
| ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
| 1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,63 |
| 1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 3,5 |
| 1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3,38 |
| 1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3,38 |
| 1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,38 |
| 1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,25 |
| 1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 3,25 |
| 1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 3,25 |
| 1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 3,25 |
| 1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,13 |
| 1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,13 |
| 1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 3,13 |
| 1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 3,13 |
| 1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,13 |
| 1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,13 |
| 1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3 |
| 1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 3 |
| 1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 3 |
| 1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 3 |
| 1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 3 |
| 1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 3 |
| 1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3 |
| 1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3 |
| 1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 2,88 |
| 1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 2,88 |
| 1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2,88 |
| 1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,88 |
| 1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 2,75 |
| 1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 2,75 |
| 1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 2,75 |
| 1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 2,75 |
| 1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,75 |
| 1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2,5 |
| 1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,5 |
| 1.A.2.c | Vitesse du mouvement des membres / Speed of Limb Movement | Importance | 2,38 |
| 1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2,38 |
| 1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,38 |
| 1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,38 |
| 1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,38 |
| 1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,38 |
| 1.A.2.c | Vitesse du poignet-doigt / Wrist-Finger Speed | Importance | 2,25 |
| 1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,25 |
| 1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,25 |
| 1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,13 |
| 1.A.4.a | Vision périphérique / Peripheral Vision | Importance | 2,13 |
| 1.A.3.c | Équilibre corporel brut / Gross Body Equilibrium | Importance | 2 |
| 1.A.4.b | Localisation sonore / Sound Localization | Importance | 2 |
| T2Type | T2Example | CommodityTitle |
| Tools | Band knife cutting machines | Cutting or pinking machines |
| Tools | Cloth spreading machines | Fabric or cloth folding machines |
| Tools | Die cutting machines | Cutting or pinking machines |
| Tools | Die cutting presses | Cutting or pinking machines |
| Tools | Drill presses | Drilling machines |
| Tools | Fabric scissors | Shears |
| Tools | Fabric shears | Shears |
| Tools | Laser cutting machines | Laser cutting machine |
| Tools | Lubricant guns | Grease guns |
| Tools | Machine oiling cans | Oil can |
| Tools | Measuring tapes | Tape measures |
| Tools | Notcher machines | Cutting or pinking machines |
| Tools | Plasma cutting machines | Cutting or pinking machines |
| Tools | Precision rulers | Rulers |
| Tools | Rotary die cutters | Cutting or pinking machines |
| Tools | Round knife cutting machines | Cutting or pinking machines |
| Tools | Sergers | Sewing machines |
| Tools | Straight knife cutting machines | Cutting or pinking machines |
| Tools | Straight stitchers | Sewing machines |
| Tools | Ultrasonic cutting machines | Cutting or pinking machines |
| Tools | Water jet cutting machines | Cutting or pinking machines |
| Tools | Wheeled forkllifts | Forklifts |
| Technology | Autodesk AutoCAD | Computer aided design CAD software |
| Technology | HAISEN SoftWare System | Industrial control software |
| Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
| Technology | Microsoft Office | Office suite software |
| Technology | Microsoft Outlook | Electronic mail software |
| Technology | Microsoft Windows | Operating system software |
| Technology | Microsoft Word | Word processing software |
| Technology | SAP | Enterprise resource planning ERP software |
| Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 7 |
| 1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 1,33 |
| 1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1 |
| 1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1 |
| 1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 1,33 |
| 1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 2,67 |
| 1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
| 1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 6 |
| 1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
| Code | Etablissement de formation | Nom du parcours | Capacité d'accueil | Action |
| 00001 | Faculté des Sciences | Licence en Physique et Application - Physique Académique | 200 |
|
| 00021 | Faculté des Sciences | Licence en Chimie - Sciences et Technique de l'Eau | 40 |
|
| 00022 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Etudes Malgaches (EM) | 100 |
|
| 00024 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Etudes Germaniques (EG) | 100 |
|
| 00025 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Etudes Françaises et Francophones (EFF) | 100 |
|
| 00028 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Communication, Médiation, Medias et Organisations | 100 |
|
| 00029 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Anthropologie Génerale et Sectorielle | 100 |
|
| 00030 | Faculté de Droit et des Sciences Politiques | Licence en Droit privé | 800 |
|
| 00035 | Faculté de Médecine | Docteur en Pharmacie | 120 |
|
| 00036 | Faculté de Médecine | Docteur en Médecine Véterinaire | 120 |
|
| 00042 | Faculté de Médecine | Licence en Anesthésie | 50 |
|
| 00049 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Agriculture Tropicale et Développement Durable | 20 |
|
| 00051 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Foresterie et Environnement | 20 |
|
| 00052 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Industries Agricoles et Alimentaires | 20 |
|
| 00064 | Ecole Supérieure Polytechnique | Licence en Ingenierie Miniere | 50 |
|
| 00066 | Ecole Supérieure Polytechnique | Licence en Genie Mecanique et Industriel (GMI) (Parcours Sciences et Techniques en Génie Industriel (STGI) | 50 |
|
| 00069 | Ecole Supérieure Polytechnique | Licence en Electronique et Commandes, Informatique Appliquée, Signaux et Systemes | 50 |
|
| 00071 | Ecole Supérieure Polytechnique | Licence en Sciences et Technique de l'Information et de la Communication | 50 |
|
| 00074 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Géographie | 200 |
|
| 00083 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Histoire | 120 |
|
| 00091 | Faculté des Sciences | Master en Chimie - Science et Technique de l'Eau (Professionnel) | 20 |
|
| 00120 | Faculté des Sciences | Master en Physique et Application - Parcours Dynamique de l'Atmosphère, du Climat et des Océans (DACO) | 20 |
|
| 00121 | Faculté des Sciences | Master en Énergétique (E) | 20 |
|
| 00122 | Faculté des Sciences | Master en Physique du Globe (PG) | 20 |
|
| 00123 | Faculté des Sciences | Master en Mécanique et Physique de l'Environnement (MPE) | 20 |
|
| 00124 | Faculté des Sciences | Master en Physique des Hautes Energie (PHE) | 20 |
|
| 00125 | Faculté des Sciences | Master en Physique Nucléaire Appliquée et Environnement (PNAE) | 20 |
|
| 00128 | Faculté des Sciences | Master en Physique de la Matière et du Rayonnement (PMR) | 20 |
|
| 00129 | Faculté des Sciences | Master en Physique du Solide et Physique Expérimentale (PSPE) | 20 |
|
| 00130 | Faculté des Sciences | Master en Physique et Modélisation (PM) | 20 |
|
| 00135 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Science du Patrimoine | 30 |
|
| 00137 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en COMMO : Parcours Communication Médiation Innovation et développement Local : Journalisme environnement du Métier et Cultures (JOUREC) | 50 |
|
| 00138 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en COMMO : Parcours Communication Médiation Innovation et développement Local : Communication et Dynamique Locale 2 (CODYL 2) | 50 |
|
| 00141 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Communication et Langues en Etudes Française : Parcours Education, Didactique et Francophonie | 50 |
|
| 00142 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Communication et Langues en Etudes Française : Parcours Langue, Communication et Management | 50 |
|
| 00143 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Francophonie, Plurilinguisme, Médiation Interculturelle : Parcours Enseignement - apprentissage d'une Langue étrangère | 50 |
|
| 00144 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Francophonie, Plurilinguisme, Médiation Interculturelle : Langues étrangères appliquées | 50 |
|
| 00145 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Etudes Malgaches - Découverte, Expertise et Conseils en Langue, Identité et Culture (EM-DECLIC) : Parcours - Description et Equipement de la Langue Malgache - Action Linguistique à Madagascar (DELM - ALM) | 50 |
|
| 00148 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Philosophie : Parcours Philosophie de l'histoire | 60 |
|
| 00159 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Géographie : Parcours en Société et Territorialité | 50 |
|
| 00160 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Géographie : Parcours en Economie et Espace | 50 |
|
| 00173 | Faculté de Droit et des Sciences Politiques | Master en Droit : Parcours Droit Public Interne et Internationale | 50 |
|
| 00174 | Faculté de Droit et des Sciences Politiques | Master en Droit : Sciences Politiques | 50 |
|
| 00184 | Faculté d'Economie, Gestion, Sociologie | Master en Economie; Parcours : Développement Local et Gestion de Projet | 50 |
|
| 00185 | Faculté d'Economie, Gestion, Sociologie | Master en Economie; Parcours : Analyse de la Politique Environnementale | 50 |
|
| 00186 | Faculté d'Economie, Gestion, Sociologie | Master en Economie; Parcours : Finance | 50 |
|
| 00194 | Faculté d'Economie, Gestion, Sociologie | Master en Gestion; Parcours : Marketing Touristique et Evenementiel | 50 |
|
| 00210 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Master en Industries Agricoles et Alimentaires; Parcours : Génie des Procédés et Technologie de Transformation | 60 |
|
| 00211 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Master en Industries Agricoles et Alimentaires; Parcours : Génie des Procédés et Technologie de Transformation | 60 |
|
| 00212 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Master en Industries Agricoles et Alimentaires; Parcours : Développement de Projets, Innovation et Qualité | 60 |
|
| 00216 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Master en Agro-Management; Parcours : Management d’Entreprise | 60 |
|
| 00230 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Génie Géologie; Parcours : Géologie Minière | 60 |
|
| 00231 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Génie Géologie; Parcours : Géologie de Subsurface | 60 |
|
| 00234 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Ingenieur Minière; Parcours : Géo énergie | 60 |
|
| 00235 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Ingenieur Minière; Parcours : Géo énergie | 60 |
|
| 00236 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Ingenieur Minière; Parcours : Géosciences minières et environnement | 60 |
|
| 00240 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Sciences et Techniques de l'Information et de la Communication (STICOM) : Communication Organisationnnelle | 60 |
|
| 00241 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Sciences et Techniques de l’Information et de la Communication (STICOM) : Communication médiatique et publicitaire | 60 |
|
| 00267 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Génie Mécanique et Industriel (GMI); Parcours : Génie Industriel | 60 |
|
| 00268 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Génie Mécanique et Industriel (GMI); Parcours : Génie mécanique et Développement | 60 |
|
| 00291 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Agriculture - Agroécologie | 40 |
|
| 00292 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Génie Civil - Bâtiment et Travaux publics | 40 |
|
| 00294 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Énergies renouvelables - Énergie solaire | 40 |
|
| 00295 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Énergies Renouvelables - Énergie Éolienne | 40 |
|
| 00296 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Énergies Renouvelables - Centrale Hydraulique | 40 |
|
| 00297 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Énergie Renouvelable - Biomasse | 40 |
|
| 00300 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Environnement - Gestion et Valorisation des Ressources Naturelles | 40 |
|
| 00301 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Environnement - Eau et Environnement | 40 |
|
| 00303 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Transformation Agroalimentaire | 30 |
|
| 00304 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Transformation Agroalimentaire | 30 |
|
| 00305 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Eau et Environnement | 30 |
|
| 00306 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Eau et Environnement | 30 |
|
| 00307 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Automatisme Électronique et Informatique Industrielle | 30 |
|
| 00308 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Automatisme Electronique et Informatique Industrielle | 30 |
|
| 00313 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Sciences et Techniques Minières | 30 |
|
| 00314 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Sciences et Techniques Minières | 30 |
|
| 00317 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Matériaux Minéraux | 30 |
|
| 00318 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Matériaux Minéraux | 30 |
|
Choisir une formation qui vous convient, c'est penser déjà à votre carrière envisagé. Notre module d'orientation vous expose un test d'orientation, une liste de 1100 métiers, et une liste de 250 formations
Le personnel enseignant, administratif et technique est disponible pour vous offrir les meilleurs conseils d'orientation
Le savoir est offert par l'Université. Le savoir faire s'acquiert par l'expérience. Le savoir être dépend de votre personnalité.