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| Task |
| Enlever les filaments excédentaires, enchevêtrés ou complétés des machines, à l'aide d'outils à main. |
| Mettre en place, exploiter ou entretenir des machines qui extrudent et forment des filaments à partir de matériaux synthétiques tels que la rayonne, la fibre de verre ou les polymères liquides. |
| Charger les matériaux dans les machines d'extrusion et de formage, utiliser des outils à main et ajuster les mécanismes d'alimentation pour définir les débits d'alimentation. |
| Démarrer les pompes doseuses et observer le fonctionnement des machines et des équipements pour assurer un flux continu de filaments extrudés à l'aide de filières et détecter les défauts de traitement. |
| Déplacer les commandes pour activer et ajuster les machines d'extrusion et de formage. |
| Enregistrer les détails des dysfonctionnements de la machine. |
| Aviser les autres travailleurs de défauts et les diriger pour ajuster les machines d'extrusion et de formage. |
| Appuyer sur les boutons pour arrêter les machines lorsque les processus sont terminés ou lorsque des dysfonctionnements sont détectés. |
| Observer le flux de finition sur les rouleaux de finition et tourner les soupapes pour ajuster le débit aux spécifications. |
| Observer les opérations de la machine, les panneaux de commande et les jauges pour détecter les dysfonctionnements tels que les douilles bouchées et les applicateurs de liants défectueux. |
| Ouvrer les portes de l'armoire pour couper les filets multifilaments loin des guides, à l'aide de ciseaux. |
| Presser les boutons de la pompe de dosage et tourner les vannes pour arrêter le flux de polymères. |
| Enlever les dépôts de polymères des filières et de l'équipement, en utilisant du silicone, des ciseaux en laiton et des tampons en laine de bronze. |
| Nettoyer et entretenir les machines d'extrusion et de formage, à l'aide d'outils à main. |
| Passer les brins de branche à travers les ouvertures dans les planchers pour les travailleurs sur les planchers ci-dessous qui soufflent des brins sur les tubes. |
| Tourner les robinets pour régler le débit du fluide de liaison sur les manches. |
| Tourner les rhéostats pour obtenir des températures spécifiées dans les fours électriques où le verre est fondu. |
| Enregistrer les données opérationnelles sur les étiquettes et joigner les étiquettes aux machines. |
| Placer les caisses inférieures à l'intérieur des armoires pour attraper les filaments en fusion jusqu'à l'arrêt du flux de polymère à travers les paquets. |
| Tirer les filaments de fibre de verre extrudés sur les manchons où une solution de liaison est appliquée, et dans des rainures de chaussures en graphite qui lient les filaments en un seul brin de ruban. |
| Essuyer les rouleaux de finition avec des chiffons et laver les plateaux de finition avec de l'eau si nécessaire. |
| ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 4,16 |
| 2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 3,24 |
| 2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 3 |
| 2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 2,58 |
| 2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 2,39 |
| 2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,27 |
| 2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,07 |
| ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 3,75 |
| 2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 3,5 |
| 2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,5 |
| 2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,25 |
| 2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 3,25 |
| 2.B.3.j | Entretien de l'équipement / Equipment Maintenance | Importance | 3,25 |
| 2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3,25 |
| 2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,25 |
| 2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,12 |
| 2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,12 |
| 2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,12 |
| 2.B.3.l | Réparation / Repairing | Importance | 3,12 |
| 2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 2,88 |
| 2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2,88 |
| 2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,75 |
| 2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,75 |
| 2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 2,75 |
| 2.B.3.c | Sélection de l'équipement / Equipment Selection | Importance | 2,62 |
| 2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,62 |
| 2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,5 |
| 2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,38 |
| 2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,38 |
| 2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,25 |
| 2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,25 |
| 2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,12 |
| 2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,12 |
| 2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2 |
| 2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2 |
| ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
| 1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3,88 |
| 1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,63 |
| 1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,63 |
| 1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,5 |
| 1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,38 |
| 1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,38 |
| 1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,38 |
| 1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3,38 |
| 1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 3,38 |
| 1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,25 |
| 1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 3,25 |
| 1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 3,25 |
| 1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 3,13 |
| 1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,13 |
| 1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,13 |
| 1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3 |
| 1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3 |
| 1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3 |
| 1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,88 |
| 1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 2,88 |
| 1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,88 |
| 1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,88 |
| 1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,88 |
| 1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 2,88 |
| 1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 2,88 |
| 1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,88 |
| 1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,88 |
| 1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2,88 |
| 1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,75 |
| 1.A.2.c | Vitesse du poignet-doigt / Wrist-Finger Speed | Importance | 2,75 |
| 1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 2,75 |
| 1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,63 |
| 1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,63 |
| 1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,63 |
| 1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2,5 |
| 1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2,38 |
| 1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,38 |
| 1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,38 |
| 1.A.3.c | Équilibre corporel brut / Gross Body Equilibrium | Importance | 2,25 |
| 1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 2,25 |
| 1.A.2.c | Vitesse du mouvement des membres / Speed of Limb Movement | Importance | 2,25 |
| 1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,13 |
| 1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,13 |
| 1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,13 |
| 1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,13 |
| T2Type | T2Example | CommodityTitle |
| Tools | Adjustable open end wrenches | Open end wrenches |
| Tools | Allen wrench sets | Allen wrench |
| Tools | Automated staple guns | Power staple guns |
| Tools | Benchtop microscopes | Stereo or dissecting light microscopes |
| Tools | Cleaning scrapers | Cleaning scrapers |
| Tools | Color blenders | Intensive mixers |
| Tools | Computer laser printers | Laser printers |
| Tools | Dial indicators | Dial indicator or dial gauge |
| Tools | Die gauges | Thickness measuring devices |
| Tools | Digital calipers | Calipers |
| Tools | Digital micrometers | Micrometers |
| Tools | Digital pyrometers | Pyrometers |
| Tools | Digital tachometers | Tachometers |
| Tools | Dryer monitors | Humidity sensor |
| Tools | Electronic balances | Analytical balances |
| Tools | Electronic counters | Electronic counters |
| Tools | Fray counters | Counters |
| Tools | Gage block sets | Gage block set |
| Tools | Gas torches | Blow torch |
| Tools | Glass material extruders | Extruders |
| Tools | Gravimetric feeders | Conveyor feeders |
| Tools | Haul off machines | Loading equipment |
| Tools | Industrial ovens | Furnaces |
| Tools | Label makers | Label making machines |
| Tools | Laser micrometers | Micrometers |
| Tools | Loader dryers | Blowers or dryers |
| Tools | Material hoppers | Processing tanks |
| Tools | Measuring tapes | Tape measures |
| Tools | Multitools | Multi tool pliers |
| Tools | Personal computers | Personal computers |
| Tools | Phillips screwdrivers | Screwdrivers |
| Tools | Polymer feed systems | Conveyor feeders |
| Tools | Power drills | Power drills |
| Tools | Shrink wrappers | Industrial shrink wrap equipment |
| Tools | Stapling machines | Staple guns |
| Tools | Stepladders | Ladders |
| Tools | Synthetic material extruders | Extruders |
| Tools | Tensile testers | Tension testers |
| Tools | Vacuum tanks | Storage tanks |
| Tools | Weigh feeders | Hopper scale |
| Tools | Wheeled forklifts | Forklifts |
| Tools | Wire drawing machines | Wire drawing machine |
| Tools | Wire gauge testers | Wire gauge |
| Tools | Yarn splicers | Thread unravelling machine |
| Technology | Camstar Manufacturing Execution System MES | Industrial control software |
| Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
| Technology | Statistical process control SPC software | Industrial control software |
| Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 7 |
| 1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 2,33 |
| 1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1 |
| 1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1 |
| 1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 2 |
| 1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 2,67 |
| 1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
| 1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 0 |
| 1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
| Code | Etablissement de formation | Nom du parcours | Capacité d'accueil | Action |
| 00001 | Faculté des Sciences | Licence en Physique et Application - Physique Académique | 200 |
|
| 00011 | Faculté des Sciences | Licence en Géosystème et Evolution - Géotechnique | 40 |
|
| 00019 | Faculté des Sciences | Licence en Chimie - Fondamentaux en Chimie | 200 |
|
| 00021 | Faculté des Sciences | Licence en Chimie - Sciences et Technique de l'Eau | 40 |
|
| 00022 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Etudes Malgaches (EM) | 100 |
|
| 00023 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Langues Etrangères - Etudes Hispaniques | 100 |
|
| 00024 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Etudes Germaniques (EG) | 100 |
|
| 00026 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Etudes Anglophones | 100 |
|
| 00028 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Communication, Médiation, Medias et Organisations | 100 |
|
| 00029 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Anthropologie Génerale et Sectorielle | 100 |
|
| 00036 | Faculté de Médecine | Docteur en Médecine Véterinaire | 120 |
|
| 00048 | Faculté de Médecine | Master en Sciences, Santé, Technologies | 50 |
|
| 00049 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Agriculture Tropicale et Développement Durable | 20 |
|
| 00051 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Foresterie et Environnement | 20 |
|
| 00052 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Industries Agricoles et Alimentaires | 20 |
|
| 00064 | Ecole Supérieure Polytechnique | Licence en Ingenierie Miniere | 50 |
|
| 00066 | Ecole Supérieure Polytechnique | Licence en Genie Mecanique et Industriel (GMI) (Parcours Sciences et Techniques en Génie Industriel (STGI) | 50 |
|
| 00069 | Ecole Supérieure Polytechnique | Licence en Electronique et Commandes, Informatique Appliquée, Signaux et Systemes | 50 |
|
| 00074 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Géographie | 200 |
|
| 00075 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Langues Etrangères - Etudes Russes | 100 |
|
| 00076 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Langues Etrangères - Langues et Cultures Chinoises (Institut Confucius) | 100 |
|
| 00086 | Faculté des Sciences | Master en chimie biologie | 20 |
|
| 00087 | Faculté des Sciences | Master en chimie des substances naturelles | 20 |
|
| 00088 | Faculté des Sciences | Master en chimie inorganique, Génie des procédés | 20 |
|
| 00089 | Faculté des Sciences | Master en chimie moléculaire | 20 |
|
| 00091 | Faculté des Sciences | Master en Chimie - Science et Technique de l'Eau (Professionnel) | 20 |
|
| 00112 | Faculté des Sciences | Master en Contrôle et Assurance qualité | 20 |
|
| 00113 | Faculté des Sciences | Master en Chimie des Matériaux | 20 |
|
| 00114 | Faculté des Sciences | Master en Physico-Chimie des Mélanges Complexes | 20 |
|
| 00115 | Faculté des Sciences | Master en Génie de l'Eau et Génie de l'Evironnement | 20 |
|
| 00116 | Faculté des Sciences | Master en Chimie, Synergie Industrielle et TICs | 20 |
|
| 00120 | Faculté des Sciences | Master en Physique et Application - Parcours Dynamique de l'Atmosphère, du Climat et des Océans (DACO) | 20 |
|
| 00121 | Faculté des Sciences | Master en Énergétique (E) | 20 |
|
| 00122 | Faculté des Sciences | Master en Physique du Globe (PG) | 20 |
|
| 00123 | Faculté des Sciences | Master en Mécanique et Physique de l'Environnement (MPE) | 20 |
|
| 00124 | Faculté des Sciences | Master en Physique des Hautes Energie (PHE) | 20 |
|
| 00125 | Faculté des Sciences | Master en Physique Nucléaire Appliquée et Environnement (PNAE) | 20 |
|
| 00128 | Faculté des Sciences | Master en Physique de la Matière et du Rayonnement (PMR) | 20 |
|
| 00129 | Faculté des Sciences | Master en Physique du Solide et Physique Expérimentale (PSPE) | 20 |
|
| 00130 | Faculté des Sciences | Master en Physique et Modélisation (PM) | 20 |
|
| 00136 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Science du conflit et de la Paix | 30 |
|
| 00137 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en COMMO : Parcours Communication Médiation Innovation et développement Local : Journalisme environnement du Métier et Cultures (JOUREC) | 50 |
|
| 00138 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en COMMO : Parcours Communication Médiation Innovation et développement Local : Communication et Dynamique Locale 2 (CODYL 2) | 50 |
|
| 00140 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Communication et Langues en Etudes Française : Parcours Littératures, Traduction, Communication Rédactionnelle | 50 |
|
| 00141 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Communication et Langues en Etudes Française : Parcours Education, Didactique et Francophonie | 50 |
|
| 00142 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Communication et Langues en Etudes Française : Parcours Langue, Communication et Management | 50 |
|
| 00143 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Francophonie, Plurilinguisme, Médiation Interculturelle : Parcours Enseignement - apprentissage d'une Langue étrangère | 50 |
|
| 00145 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Etudes Malgaches - Découverte, Expertise et Conseils en Langue, Identité et Culture (EM-DECLIC) : Parcours - Description et Equipement de la Langue Malgache - Action Linguistique à Madagascar (DELM - ALM) | 50 |
|
| 00146 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Etudes Malgaches - Découverte, Expertise et Conseils en Langue, Identité et Culture (EM-DECLIC) : Parcours - Oralité et Littérature dans le contexte Malgache - Action Culturelle à Madagascar (DELM - ACM) | 50 |
|
| 00210 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Master en Industries Agricoles et Alimentaires; Parcours : Génie des Procédés et Technologie de Transformation | 60 |
|
| 00211 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Master en Industries Agricoles et Alimentaires; Parcours : Génie des Procédés et Technologie de Transformation | 60 |
|
| 00212 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Master en Industries Agricoles et Alimentaires; Parcours : Développement de Projets, Innovation et Qualité | 60 |
|
| 00230 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Génie Géologie; Parcours : Géologie Minière | 60 |
|
| 00231 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Génie Géologie; Parcours : Géologie de Subsurface | 60 |
|
| 00234 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Ingenieur Minière; Parcours : Géo énergie | 60 |
|
| 00235 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Ingenieur Minière; Parcours : Géo énergie | 60 |
|
| 00236 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Ingenieur Minière; Parcours : Géosciences minières et environnement | 60 |
|
| 00267 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Génie Mécanique et Industriel (GMI); Parcours : Génie Industriel | 60 |
|
| 00268 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Génie Mécanique et Industriel (GMI); Parcours : Génie mécanique et Développement | 60 |
|
| 00291 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Agriculture - Agroécologie | 40 |
|
| 00300 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Environnement - Gestion et Valorisation des Ressources Naturelles | 40 |
|
| 00307 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Automatisme Électronique et Informatique Industrielle | 30 |
|
| 00308 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Automatisme Electronique et Informatique Industrielle | 30 |
|
| 00309 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Sciences et Techniques des Génies du Procédé | 30 |
|
| 00310 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Sciences et Techniques des Génies du Procédé | 30 |
|
| 00313 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Sciences et Techniques Minières | 30 |
|
| 00314 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Sciences et Techniques Minières | 30 |
|
| 00327 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Entomologie Appliquée | 30 |
|
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