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Task |
Régler les lames de scie, en utilisant des clés et des règles, ou en tournant les volants ou en appuyant sur les pédales, les leviers ou les boutons du panneau. |
Inspecter et mesurer les pièces à imprimer pour marquer les coupures et vérifier l'exactitude des coupures, en utilisant les règles, les carrés ou les règles de l'étrier. |
Examiner les bûches ou le bois d'oeuvre pour planifier les meilleures coupures. |
Installer, exploiter ou trouver des scies ou des machines qui coupent ou garnissent du bois à des dimensions spécifiées, telles que des scies circulaires, des scies à ruban, des scies à lames multiples, des scies à défiler, des machines à friser ou des machines à croiser. |
Inspecter le stock pour les imperfections ou pour estimer les qualités ou les propriétés du stock ou des pièces à usiner. |
Faites fonctionner les panneaux de sciage ou de convoyeurs pour déplacer le stock à travers des procédés ou pour couper le stock à des dimensions spécifiées. |
Desserrer les boulons de sciage ou les attaches aux arbres de la machine. |
Surveiller les machines à scier, régler la vitesse et la tension et nettoyer les bourrages pour assurer un bon fonctionnement. |
Sélectionner les lames de scie, les types ou les catégories de stock, ou les procédures de coupe à utiliser, selon les ordres de travail ou les instructions des superviseurs. |
Concever les pièces de travail contre les scies, scier sur les pièces à la main ou utiliser des dispositifs d'alimentation automatique pour guider les coupures. |
Ajuster les boulons, les pinces, les butées, les guides ou les angles de table ou les hauteurs, à l'aide d'outils à main. |
Affiner les lames ou remplacer les lames ou les bandes défectueuses ou usées, à l'aide d'outils à main. |
Compter, trier ou empiler des pièces finies. |
Lubrifier ou nettoyer les machines, en utilisant des clés, des pistolets à graisse ou des solvants. |
Effacer les bourrages de la machine, à l'aide d'outils à main. |
Éliminer les déchets après avoir terminé leurs tâches. |
Mesurer et marquer le stock pour les coupures. |
Examiner les plans, les dessins, les ordres de travail ou les modèles pour déterminer les paramètres de configuration ou de sélection de l'équipement, les procédures à utiliser ou les dimensions des produits finaux. |
Retirer les tables contre les arrêts et appuyer sur les pédales pour avancer les têtes de coupe qui forment les extrémités du stock. |
Couper le bois d'oeuvre pour redresser les bords rugueux ou enlever les défauts, en utilisant des scies circulaires. |
Positionner et serrer le stock sur des tables, des convoyeurs ou des voitures, en utilisant des palans, des guides, des arrêts, des chiens, des cales ou des clés. |
Couper les rainures, les biseaux ou les mitres, scier des motifs incurvés ou irréguliers, et sécher ou façonner les métaux, selon les spécifications ou les ordres de travail. |
Déclipser et retirer les pièces finies des tables. |
Décharger et rouler les bûches des camions aux ponts de scierie ou aux chariots ou déplacer des bûches dans les étangs, en utilisant des piquets de brochets. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 3,38 |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 2,81 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 3,12 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 3,12 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 3 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 3 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 2,75 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 2,75 |
2.B.3.j | Entretien de l'équipement / Equipment Maintenance | Importance | 2,75 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 2,75 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 2,62 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 2,62 |
2.B.3.l | Réparation / Repairing | Importance | 2,62 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 2,62 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,5 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 2,38 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,12 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2 |
2.B.3.c | Sélection de l'équipement / Equipment Selection | Importance | 2 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3,62 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,38 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3,38 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,38 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,25 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 3,25 |
1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 3,25 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,25 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,12 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 3,12 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 3,12 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 3,12 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 3 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 3 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 2,88 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 2,88 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 2,88 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,88 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 2,88 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,88 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,88 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 2,75 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,75 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,75 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 2,62 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2,5 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 2,5 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 2,5 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,25 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2,12 |
1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2,12 |
1.A.2.c | Vitesse du poignet-doigt / Wrist-Finger Speed | Importance | 2,12 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,12 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,12 |
1.A.2.c | Vitesse du mouvement des membres / Speed of Limb Movement | Importance | 2 |
1.A.4.a | Vision périphérique / Peripheral Vision | Importance | 2 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Adjustable hand wrenches | Adjustable wrenches |
Tools | Band saws | Power saws |
Tools | Band scroll saws | Power saws |
Tools | Bench dogs | Bench dog |
Tools | Biscuit jointers | Biscuit jointers |
Tools | C clamps | C clamps |
Tools | Circular saws | Power saws |
Tools | Combination squares | Squares |
Tools | Computer terminals | Mainframe console or dumb terminals |
Tools | Contour band saws | Power saws |
Tools | Conveyer belt systems | Belt conveyors |
Tools | Crosscut saws | Forestry saws |
Tools | Cutoff saws | Power saws |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Dial calipers | Calipers |
Tools | Digital calipers | Calipers |
Tools | Forklifts | Forklifts |
Tools | Grease guns | Grease guns |
Tools | Head saws | Forestry saws |
Tools | Hoisting equipment | Hoists |
Tools | Holding clamps | Hold down clamps |
Tools | Honing stones | Sharpening stones or tools or kits |
Tools | Jig saws | Power saws |
Tools | Measuring tapes | Tape measures |
Tools | Miter saws | Sawing machines |
Tools | Multiple blade sawing machines | Sawing machines |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Pike poles | Extension pole |
Tools | Planers | Planing machines |
Tools | Portable welding equipment | Spot welding machine |
Tools | Power drills | Power drills |
Tools | Power sanders | Power sanders |
Tools | Precision rulers | Rulers |
Tools | Rip saws | Power saws |
Tools | Saw guides | Saw guide |
Tools | Scroll saws | Scroll saw |
Tools | Sliding t-bevels | Bevels |
Tools | Sliding table saws | Power saws |
Tools | Steel rules | Rulers |
Tools | Straight screwdrivers | Screwdrivers |
Tools | Table saws | Power saws |
Tools | Utility knives | Utility knives |
Tools | Vernier calipers | Calipers |
Technology | Automated inventory software | Inventory management software |
Technology | Computerized numerical control CNC software | Industrial control software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft PowerPoint | Presentation software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 7 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 3,33 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1,67 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 1 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 5 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 2 |
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