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| Task |
| Observer les mesures de la machine et le fonctionnement de l'équipement pour détecter les défauts ou les écarts par rapport aux normes, et faire des ajustements si nécessaire. |
| Déterminer le débit de la peinture, la viscosité et la qualité du revêtement en effectuant des inspections visuelles ou en utilisant des viscosimètres. |
| Peser ou mesurer des produits chimiques, des revêtements ou des peintures avant de les ajouter aux machines. |
| Sélectionner les revêtements, les peintures ou les pulvérisations appropriés, ou préparer-les en mélangeant des substances selon les formules, en utilisant un équipement de mélange automatique de peinture. |
| Mettre en place et utiliser des machines pour peindre ou revêtir des produits avec des matériaux tels que de l'argent et du cuivre, du caoutchouc, de la peinture, de l'émail, de l'huile ou des matériaux antirouille. |
| Tourner les cadrans, les manivelles, les vannes ou les interrupteurs pour réguler les vitesses du convoyeur, la température de la machine, la pression et la circulation de l'air, ainsi que le flux ou la pulvérisation de revêtements ou de peintures. |
| Commencer et arrêter l'opération des machines, en utilisant des leviers ou des boutons. |
| Enregistrer les données opérationnelles sur les formulaires spécifiés. |
| Démarrer les pompes pour mélanger les solutions et remplir les réservoirs. |
| Opérer des machines auxiliaires ou des équipements utilisés dans les procédés de revêtement ou de peinture. |
| Remplisser les trémies, les réservoirs, les cuvettes ou les casseroles avec du matériel utilisé pour habiller, peindre ou vaporiser, en utilisant des convoyeurs ou des seaux. |
| Effectuer les tests pour s'assurer que l'équipement est correctement configuré. |
| Nettoyer les machines, les équipements connexes et les zones de travail, en utilisant de l'eau, des solvants et d'autres produits de nettoyage. |
| Enfiler ou alimenter des articles ou des produits à travers ou autour des rouleaux de machines et des sécheuses. |
| Fixer les tuyaux ou les buses aux machines, en utilisant des clés et des pinces, et faites des ajustements pour obtenir la bonne dispersion de la pulvérisation. |
| Enlever les matériaux, les pièces ou les pièces à usiner à partir de machines de peinture ou de revêtement, à l'aide d'outils à main. |
| Transférer les produits ou les produits achevés des machines aux zones de séchage ou de stockage, en utilisant des chariots à main, des chariots ou des grues. |
| Fixer et aligner les pièces de la machine telles que les rouleaux, les guides, les brosses et les lames, à l'aide d'outils à main. |
| Examiner, mesurer, peser ou tester des produits d'échantillonnage pour assurer la conformité aux spécifications. |
| Tener ou positionner les pistolets de pulvérisation pour orienter les objets sur les articles. |
| Placer des articles ou des produits sur des rails d'alimentation, des broches ou des brins de bobines pour habiller, peindre ou pulvériser, en utilisant les mains, les palans ou les ascenseurs de camions. |
| Préparer et appliquer des stencils, des autocollants générés par ordinateur ou d'autres objets décoratifs aux produits finis. |
| Peindre des petits objets et effectuer des retouches, en utilisant des pinceaux. |
| Pulvériser les produits revêtus avec des solutions salines pour déterminer comment ils résisteront à la corrosion. |
| ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 3,19 |
| 2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 3,02 |
| 2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 2,57 |
| 2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 2,35 |
| 2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,34 |
| 2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,26 |
| 2.C.4.c | Chimie / Chemistry | Niveau | 2,25 |
| 2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 2,15 |
| 2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,13 |
| ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 3,88 |
| 2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 3,5 |
| 2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 3,38 |
| 2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,25 |
| 2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 3,12 |
| 2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,12 |
| 2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3 |
| 2.B.3.l | Réparation / Repairing | Importance | 3 |
| 2.B.3.j | Entretien de l'équipement / Equipment Maintenance | Importance | 3 |
| 2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3 |
| 2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3 |
| 2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,88 |
| 2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 2,88 |
| 2.B.3.c | Sélection de l'équipement / Equipment Selection | Importance | 2,88 |
| 2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 2,88 |
| 2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 2,88 |
| 2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 2,75 |
| 2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,62 |
| 2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,62 |
| 2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,5 |
| 2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,38 |
| 2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,25 |
| 2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,25 |
| 2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,25 |
| 2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,25 |
| 2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,12 |
| 2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,12 |
| 2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,12 |
| 2.B.5.c | / Management of Material Resour | Importance | 2 |
| ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
| 1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 4 |
| 1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3,75 |
| 1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,63 |
| 1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,5 |
| 1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3,5 |
| 1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3,38 |
| 1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 3,38 |
| 1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 3,38 |
| 1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,38 |
| 1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 3,38 |
| 1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 3,38 |
| 1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,25 |
| 1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 3,25 |
| 1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 3,25 |
| 1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,13 |
| 1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 3,13 |
| 1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,13 |
| 1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 3 |
| 1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3 |
| 1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3 |
| 1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 3 |
| 1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3 |
| 1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 2,88 |
| 1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,88 |
| 1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 2,88 |
| 1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2,88 |
| 1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 2,88 |
| 1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 2,88 |
| 1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,88 |
| 1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 2,88 |
| 1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 2,88 |
| 1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 2,75 |
| 1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,75 |
| 1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2,63 |
| 1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,63 |
| 1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2,5 |
| 1.A.2.c | Vitesse du poignet-doigt / Wrist-Finger Speed | Importance | 2,5 |
| 1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,38 |
| 1.A.4.a | Sensibilité à l'éblouissement / Glare Sensitivity | Importance | 2,38 |
| 1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,38 |
| 1.A.2.c | Vitesse du mouvement des membres / Speed of Limb Movement | Importance | 2,25 |
| 1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,25 |
| 1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,25 |
| 1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,25 |
| 1.A.3.c | Équilibre corporel brut / Gross Body Equilibrium | Importance | 2,13 |
| 1.A.4.a | Vision périphérique / Peripheral Vision | Importance | 2,13 |
| 1.A.1.f | Orientation géographique / Spatial Orientation | Importance | 2,13 |
| 1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2 |
| 1.A.4.b | Localisation sonore / Sound Localization | Importance | 2 |
| T2Type | T2Example | CommodityTitle |
| Tools | Abrasive disc wheels | Abrasive discs |
| Tools | Adjustable wrench sets | Adjustable wrenches |
| Tools | Air-assisted spraying systems | Paint sprayers |
| Tools | Airless gravity pumps | Gravity pump |
| Tools | Automated paint mixing equipment | Paint mixers |
| Tools | Compressed air systems | Compressed air gun |
| Tools | Electric hoists | Hoists |
| Tools | Electrically operated airless pumps | Paint sprayers |
| Tools | Electrostatic paint systems | Paint application system |
| Tools | Gas torches | Blow torch |
| Tools | Handcarts | Hand trucks or accessories |
| Tools | High volume low pressure HVLP spray guns | Paint sprayers |
| Tools | Low volume high pressure LVHP sprayers | Paint sprayers |
| Tools | Paint spray guns | Paint sprayers |
| Tools | Paint viscometers | Viscosimeters |
| Tools | Pallet jacks | Pallet trucks |
| Tools | Personal computers | Personal computers |
| Tools | Product coating machines | Coating machines |
| Tools | Protective respirators | Respirators |
| Tools | Rotary atomizers | Atomizers |
| Tools | Sand blasters | Sand blasting machine |
| Tools | Slip joint pliers | Slip joint pliers |
| Tools | Specialized paint brushes | Paint brushes |
| Tools | Steam cleaners | Pressure or steam cleaners |
| Tools | Thermal spray systems | Thermal spray machine |
| Tools | Trucklifts | Vehicle lift |
| Tools | Wheeled forklifts | Forklifts |
| Tools | Wire cleaning brushes | Wire brushes |
| Tools | Workshop cranes | Workshop cranes |
| Technology | Data entry software | Data base user interface and query software |
| Technology | Materials requirement planning MRP software | Materials requirements planning logistics and supply chain software |
| Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
| Technology | Microsoft Word | Word processing software |
| Technology | Time recording software | Time accounting software |
| Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 7 |
| 1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 3,67 |
| 1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 2 |
| 1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1 |
| 1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 1,67 |
| 1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 4,67 |
| 1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
| 1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 6 |
| 1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 2 |
| Code | Etablissement de formation | Nom du parcours | Capacité d'accueil | Action |
| 00001 | Faculté des Sciences | Licence en Physique et Application - Physique Académique | 200 |
|
| 00011 | Faculté des Sciences | Licence en Géosystème et Evolution - Géotechnique | 40 |
|
| 00012 | Faculté des Sciences | Licence en Géosystème et Evolution - Patrimoine Scientifique Evolution et Gestion | 40 |
|
| 00019 | Faculté des Sciences | Licence en Chimie - Fondamentaux en Chimie | 200 |
|
| 00021 | Faculté des Sciences | Licence en Chimie - Sciences et Technique de l'Eau | 40 |
|
| 00028 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Communication, Médiation, Medias et Organisations | 100 |
|
| 00029 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Anthropologie Génerale et Sectorielle | 100 |
|
| 00034 | Faculté de Médecine | Docteur en Médecine Humaine | 1000 |
|
| 00048 | Faculté de Médecine | Master en Sciences, Santé, Technologies | 50 |
|
| 00049 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Agriculture Tropicale et Développement Durable | 20 |
|
| 00050 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Agro-Management | 20 |
|
| 00051 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Foresterie et Environnement | 20 |
|
| 00052 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Industries Agricoles et Alimentaires | 20 |
|
| 00064 | Ecole Supérieure Polytechnique | Licence en Ingenierie Miniere | 50 |
|
| 00066 | Ecole Supérieure Polytechnique | Licence en Genie Mecanique et Industriel (GMI) (Parcours Sciences et Techniques en Génie Industriel (STGI) | 50 |
|
| 00069 | Ecole Supérieure Polytechnique | Licence en Electronique et Commandes, Informatique Appliquée, Signaux et Systemes | 50 |
|
| 00074 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Géographie | 200 |
|
| 00078 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique de l'Histoire, de la Géographie et de l’Éducation à la Citoyenneté (EAD- HGEC) - Formation d’enseignants en Éducation à la Citoyenneté | 50 |
|
| 00086 | Faculté des Sciences | Master en chimie biologie | 20 |
|
| 00087 | Faculté des Sciences | Master en chimie des substances naturelles | 20 |
|
| 00088 | Faculté des Sciences | Master en chimie inorganique, Génie des procédés | 20 |
|
| 00089 | Faculté des Sciences | Master en chimie moléculaire | 20 |
|
| 00091 | Faculté des Sciences | Master en Chimie - Science et Technique de l'Eau (Professionnel) | 20 |
|
| 00112 | Faculté des Sciences | Master en Contrôle et Assurance qualité | 20 |
|
| 00113 | Faculté des Sciences | Master en Chimie des Matériaux | 20 |
|
| 00114 | Faculté des Sciences | Master en Physico-Chimie des Mélanges Complexes | 20 |
|
| 00115 | Faculté des Sciences | Master en Génie de l'Eau et Génie de l'Evironnement | 20 |
|
| 00116 | Faculté des Sciences | Master en Chimie, Synergie Industrielle et TICs | 20 |
|
| 00120 | Faculté des Sciences | Master en Physique et Application - Parcours Dynamique de l'Atmosphère, du Climat et des Océans (DACO) | 20 |
|
| 00121 | Faculté des Sciences | Master en Énergétique (E) | 20 |
|
| 00122 | Faculté des Sciences | Master en Physique du Globe (PG) | 20 |
|
| 00123 | Faculté des Sciences | Master en Mécanique et Physique de l'Environnement (MPE) | 20 |
|
| 00124 | Faculté des Sciences | Master en Physique des Hautes Energie (PHE) | 20 |
|
| 00125 | Faculté des Sciences | Master en Physique Nucléaire Appliquée et Environnement (PNAE) | 20 |
|
| 00128 | Faculté des Sciences | Master en Physique de la Matière et du Rayonnement (PMR) | 20 |
|
| 00129 | Faculté des Sciences | Master en Physique du Solide et Physique Expérimentale (PSPE) | 20 |
|
| 00130 | Faculté des Sciences | Master en Physique et Modélisation (PM) | 20 |
|
| 00138 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en COMMO : Parcours Communication Médiation Innovation et développement Local : Communication et Dynamique Locale 2 (CODYL 2) | 50 |
|
| 00140 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Communication et Langues en Etudes Française : Parcours Littératures, Traduction, Communication Rédactionnelle | 50 |
|
| 00141 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Communication et Langues en Etudes Française : Parcours Education, Didactique et Francophonie | 50 |
|
| 00210 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Master en Industries Agricoles et Alimentaires; Parcours : Génie des Procédés et Technologie de Transformation | 60 |
|
| 00211 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Master en Industries Agricoles et Alimentaires; Parcours : Génie des Procédés et Technologie de Transformation | 60 |
|
| 00212 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Master en Industries Agricoles et Alimentaires; Parcours : Développement de Projets, Innovation et Qualité | 60 |
|
| 00230 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Génie Géologie; Parcours : Géologie Minière | 60 |
|
| 00231 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Génie Géologie; Parcours : Géologie de Subsurface | 60 |
|
| 00234 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Ingenieur Minière; Parcours : Géo énergie | 60 |
|
| 00235 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Ingenieur Minière; Parcours : Géo énergie | 60 |
|
| 00236 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Ingenieur Minière; Parcours : Géosciences minières et environnement | 60 |
|
| 00267 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Génie Mécanique et Industriel (GMI); Parcours : Génie Industriel | 60 |
|
| 00268 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Génie Mécanique et Industriel (GMI); Parcours : Génie mécanique et Développement | 60 |
|
| 00291 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Agriculture - Agroécologie | 40 |
|
| 00300 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Environnement - Gestion et Valorisation des Ressources Naturelles | 40 |
|
| 00301 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Environnement - Eau et Environnement | 40 |
|
| 00305 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Eau et Environnement | 30 |
|
| 00306 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Eau et Environnement | 30 |
|
| 00307 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Automatisme Électronique et Informatique Industrielle | 30 |
|
| 00308 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Automatisme Electronique et Informatique Industrielle | 30 |
|
| 00313 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Sciences et Techniques Minières | 30 |
|
| 00314 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Sciences et Techniques Minières | 30 |
|
| 00317 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Matériaux Minéraux | 30 |
|
| 00318 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Matériaux Minéraux | 30 |
|
| 00327 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Entomologie Appliquée | 30 |
|
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