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Task |
Examiner les travaux terminés pour détecter les défauts et vérifier la conformité aux ordres de travail, et ajuster les machines si nécessaire pour corriger les problèmes de production. |
Démarrer les machines et déplacer les commandes pour régler la tension sur les rouleaux de pression, pour synchroniser la vitesse des composants de la machine et pour ajuster les températures de colle ou de paraffine. |
Ajuster les assemblages de guidage, les barres de formage et les mécanismes de pliage selon les spécifications, à l'aide d'outils à main. |
Installer les pièces jointes aux machines pour le collage, le pliage, l'impression ou la découpe. |
Mesurer, ranger et ranger les lames, les fraises et les perforateurs selon les spécifications du produit. |
Observer le fonctionnement de diverses machines pour détecter et corriger les dysfonctionnements de la machine tels que la formation incorrecte, le flux de colle ou la tension du carton. |
Imprimer les produits avec des informations telles que les dates, en utilisant des timbres à main ou des dispositifs d'estampillage automatique. |
Placer des rouleaux de papier ou de carton sur les pistes d'alimentation de la machine et enfiler le papier par des rouleaux de collage, de revêtement et de découpage. |
Remplisser la colle et les réservoirs de paraffine, et positionner les rouleaux pour distribuer de la colle sur le carton. |
Couper les produits à des dimensions spécifiées, en utilisant des coupe-mains ou de puissance. |
Surveiller les cartons finis à mesure qu'ils tombent de la formation de machines en trémies rotatives et dans les goulottes d'alimentation par gravité pour éviter les brouillages. |
Démonter les machines pour conserver, réparer ou remplacer les pièces usées ou usées, à l'aide d'outils à main ou électriques. |
Enlever les noyaux finis et empiler-les ou placer-les sur les convoyeurs pour le transfert vers d'autres zones de travail. |
Soulever les boîtes fourre-tout des cartons finis et déposer les cartons dans les trémies d'alimentation. |
Charger les mécanismes d'agrafage automatique. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 3,89 |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 3,89 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 3,02 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 2,84 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 2,78 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 2,56 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 2,37 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,37 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,08 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 3,62 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 3,25 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,25 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 3 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 2,88 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 2,88 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,88 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 2,88 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 2,75 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 2,75 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 2,75 |
2.B.3.j | Entretien de l'équipement / Equipment Maintenance | Importance | 2,62 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2,62 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,5 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,38 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,38 |
2.B.3.l | Réparation / Repairing | Importance | 2,38 |
2.B.3.c | Sélection de l'équipement / Equipment Selection | Importance | 2,38 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,25 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,25 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,25 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,12 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,12 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,12 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,12 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,12 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,38 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,38 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,25 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,25 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,13 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3,13 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,13 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,13 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 3 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 2,88 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 2,88 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 2,88 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 2,88 |
1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 2,88 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 2,88 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,88 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,88 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 2,88 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 2,88 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,75 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,75 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 2,63 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,63 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,63 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,5 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 2,5 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,5 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 2,38 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,38 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,38 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,25 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 2,25 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,13 |
1.A.2.c | Vitesse du poignet-doigt / Wrist-Finger Speed | Importance | 2,13 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2,13 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Automatic stamping machines | Hot stamp printer |
Tools | Automatic stapling machines | Stapler units |
Tools | Black and white laser printers | Laser printers |
Tools | Book stitchers | Book stitching machines |
Tools | Case making machines | Thermal book binding machines |
Tools | Collator gatherers | Printing collators or decollators |
Tools | Color laser printers | Laser printers |
Tools | Combining machines | Paper punching or binding machines |
Tools | Commercial inkjet printers | Inkjet printer for commercial printing applications |
Tools | Corrugated paper machines | Paper machine |
Tools | Fully automatic binding machines | Paper punching or binding machines |
Tools | Guillotine paper cutters | Printing guillotines |
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Technology | Adobe Systems Adobe Acrobat | Document management software |
Technology | Adobe Systems Adobe Illustrator | Graphics or photo imaging software |
Technology | Adobe Systems Adobe InDesign | Desktop publishing software |
Technology | Adobe Systems Adobe Photoshop | Graphics or photo imaging software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | Objectif Lune PrintShop Mail | Electronic mail software |
Technology | Quark | Desktop publishing software |
Technology | Virtual Systems Mail-Shop | Customer relationship management CRM software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 6,67 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 3 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 2,33 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 4,67 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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