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Task |
Couper les produits mis au rebut, tels que les appareils et les automobiles, en petits morceaux à l'aide de scies, de torches de soufflage ou d'autres outils à main ou électriques. |
Extraire les produits chimiques des appareils mis au rebut, tels que les climatiseurs ou les réfrigérateurs, en utilisant des machines spécialisées, telles que l'équipement de récupération des frigorigènes. |
Trier les matériaux, comme les métaux, le verre, le bois, le papier ou les plastiques, dans des récipients appropriés pour le recyclage. |
Recueillir des matériaux recyclables depuis le trottoir pour la livraison aux installations désignées. |
Déposer les matériaux récupérables dans les goulottes ou placer les matériaux sur les bandes transporteuses. |
Démonter les véhicules détruits en enlevant les pièces et l'étiquetage et le tri des pièces dans des conteneurs. |
Opérer des véhicules automatiques de collecte de déchets ou de recyclage manuel. |
Faire fonctionner les presses à balles pour comprimer les matériaux recyclables en faisceaux ou balles. |
Faites fonctionner les chariots élévateurs, les palettes, les ascenseurs ou les chargeurs avant pour charger des balles, des faisceaux ou d'autres articles lourds sur les camions pour l'expédition vers des fonderies ou d'autres installations de traitement des matériaux recyclés. |
Faites fonctionner les équipements de traitement, tels que les broyeurs de fibres et les broyeurs, pour trier, écraser ou broyer des matériaux recyclables. |
Opérer des déchiqueteuses pour récupérer l'acier des appareils mis au rebut. |
Enregistrer les journaux de matériaux recyclés ou des produits chimiques usés éliminés des produits. |
Trier les métaux pour séparer les métaux de haute qualité, tels que le cuivre, le laiton et l'aluminium, pour le recyclage. |
Matériaux propres, comme les métaux, selon les exigences de recyclage. |
Nettoyer la cour de recyclage en balayant, ratissant, en enlevant le verre brisé et les débris de papier lâche, ou en changeant des barils et des bacs. |
Collecter et trimer les matériaux de construction recyclables, tels que le béton, les cloisons sèches, les plastiques ou le bois, dans des récipients. |
Nettoyer, inspecter ou lubrifier l'équipement de collecte recyclable ou effectuer une maintenance de routine ou des réparations mineures sur les équipements de recyclage, tels que les engrenages à étoile, les trieurs de doigts, les déshonneurs, les courroies et les broyeurs. |
Retirer le cuivre des circuits imprimés. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 4,75 |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 3,99 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 3,85 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 3,66 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 3,57 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 3,53 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 3,1 |
2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 3,04 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 2,76 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 2,69 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 2,6 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,34 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 2,31 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 2,19 |
2.C.10 | Transport / Transportation | Niveau | 2,17 |
2.C.4.b | La physique / Physics | Niveau | 2,04 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 3,25 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,12 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,12 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 3,12 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 2,75 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 2,75 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,75 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 2,62 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 2,62 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,62 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 2,62 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 2,62 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,5 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2,5 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,5 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 2,38 |
2.B.3.j | Entretien de l'équipement / Equipment Maintenance | Importance | 2,38 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,38 |
2.B.3.c | Sélection de l'équipement / Equipment Selection | Importance | 2,25 |
2.B.3.l | Réparation / Repairing | Importance | 2,25 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,25 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,12 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3,75 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3,62 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,5 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 3,5 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,25 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 3,25 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,12 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,12 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 3,12 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 3,12 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 3,12 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,12 |
1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 3,12 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,12 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 3 |
1.A.2.c | Vitesse du mouvement des membres / Speed of Limb Movement | Importance | 3 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2,88 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 2,88 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 2,88 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,88 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 2,88 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 2,75 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 2,75 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,75 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 2,62 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 2,62 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,62 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 2,62 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 2,62 |
1.A.2.c | Vitesse du poignet-doigt / Wrist-Finger Speed | Importance | 2,62 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2,5 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,38 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,38 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,38 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,38 |
1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2,25 |
1.A.3.c | Équilibre corporel brut / Gross Body Equilibrium | Importance | 2,12 |
1.A.1.f | Orientation géographique / Spatial Orientation | Importance | 2,12 |
1.A.4.a | Vision périphérique / Peripheral Vision | Importance | 2,12 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,12 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2 |
1.A.4.a | Vision nocturne / Night Vision | Importance | 2 |
1.A.4.a | Sensibilité à l'éblouissement / Glare Sensitivity | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Adjustable hand wrenches | Adjustable wrenches |
Tools | Belt conveyor systems | Belt conveyors |
Tools | Blow torches | Blow torch |
Tools | Cardboard balers | Packaging compactors |
Tools | Channel lock pliers | Locking pliers |
Tools | Claw hammers | Claw hammer |
Tools | Cordless drills | Power drills |
Tools | Crushing machines | Crushers |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Extension ladders | Ladders |
Tools | Fiber sorters | Sorters |
Tools | Forklifts | Forklifts |
Tools | Grinders | Grinding or polishing machines |
Tools | Handheld calculators | Pocket calculator |
Tools | Hex wrenches | Hex keys |
Tools | Horizontal balers | Packaging compactors |
Tools | Laser facsimile machines | Laser fax machine |
Tools | Magnetized can sorters | Sorters |
Tools | Material compactors | Packaging compactors |
Tools | Material hoists | Hoists |
Tools | Mobile radios | Two way radios |
Tools | Multi-line telephone systems | Special purpose telephones |
Tools | Pallet jacks | Pallet trucks |
Tools | Paper shredders | Paper shredding machines or accessories |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Phillips head screwdrivers | Screwdrivers |
Tools | Photocopying equipment | Photocopiers |
Tools | Power lifts | Lifts |
Tools | Power saws | Power saws |
Tools | Protective ear muffs | Ear muffs |
Tools | Recycling collection trucks | Cargo trucks |
Tools | Refrigerant reclamation equipment | Refrigerant compressors |
Tools | Safety glasses | Safety glasses |
Tools | Skid steer loaders | Skid steer loaders |
Tools | Straight screwdrivers | Screwdrivers |
Tools | Tractor-trailer trucks | Cargo trucks |
Tools | Utility knives | Utility knives |
Tools | Utility work machines | Front end loaders |
Tools | Wheeled front end loaders | Front end loaders |
Tools | Wire cutters | Wire cutters |
Tools | Work vans | Minivans or vans |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | Work scheduling software | Calendar and scheduling software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 6,67 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 1,33 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1,33 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1,33 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 1,67 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 6,67 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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