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Task |
Définisser les cours des navires qui évitent les récifs, les bancs périphériques ou d'autres dangers, en utilisant des aides à la navigation, telles que des phares ou des bouées. |
Les cours et les vitesses directes des navires, basés sur une connaissance spécialisée des vents locaux, des conditions météorologiques, des profondeurs d'eau, des marées, des courants et des dangers. |
Faites circuler des navires dans ou hors des couchettes ou des capitaines de remorqueurs de signaux pour emprunter ou expédier des navires. |
Empêcher les navires sous leur contrôle de navigation de s'engager dans des opérations dangereuses. |
Consulter des cartes, des graphiques, des rapports météorologiques ou des équipements de navigation pour déterminer et diriger les mouvements du navire. |
Donner des instructions aux membres d'équipage qui dirigent les navires. |
Maintenir les journaux des navires. |
Servir en tant que maître d'amarrage d'un navire à son arrivée à un port ou à une couchette. |
Opérer des radios de navire à terre pour échanger les informations nécessaires aux opérations de navire. |
Fournir une assistance dans les opérations de sauvetage maritime. |
Fournir une assistance aux navires qui s'approchent ou qui sortent des côtes, des ports de navigation, de l'amarrage et du débrayage. |
Signaler aux autorités appropriées toute violation des lois de pilotage fédérales ou étatiques. |
Apprener à utiliser de nouveaux systèmes et procédures technologiques, par l'utilisation d'instructions, de simulateurs ou de modèles. |
Conseiller les maîtres des navires sur les règles portuaires et les procédures douanières. |
Surveiller le stockage de marchandises sur ou au-dessous des ponts. |
Soulager les membres de l'équipage sur des remorqueurs ou des lancements. |
Maintenir ou réparer des bateaux ou des équipements. |
Faire des cartes nautiques. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.10 | Transport / Transportation | Niveau | 5,29 |
2.C.4.g | Géographie / Geography | Niveau | 4,33 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 4,06 |
2.C.8.b | Droit et gouvernement / Law and Government | Niveau | 4,03 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 3,94 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 3,8 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 3,64 |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 3,49 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 3,4 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 3,39 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 3,25 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 2,94 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,69 |
2.C.9.a | Télécommunications / Telecommunications | Niveau | 2,66 |
2.C.4.b | La physique / Physics | Niveau | 2,57 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 2,38 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 2,3 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 2,23 |
2.C.4.c | Chimie / Chemistry | Niveau | 2,05 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 4,38 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 4 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,88 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,88 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,75 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,62 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3,62 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,38 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,38 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 3,25 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,12 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3,12 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 3 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 3 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,88 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,88 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,88 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,88 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,88 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,88 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,88 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2,75 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,75 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,62 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,5 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 4,38 |
1.A.1.f | Orientation géographique / Spatial Orientation | Importance | 4 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 4 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 4 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 4 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 4 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,88 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3,88 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,75 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 3,75 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 3,75 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,75 |
1.A.4.a | Sensibilité à l'éblouissement / Glare Sensitivity | Importance | 3,62 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 3,5 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 3,5 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 3,5 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 3,5 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,5 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,5 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,38 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,38 |
1.A.4.a | Vision périphérique / Peripheral Vision | Importance | 3,38 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 3,38 |
1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 3,38 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,25 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,12 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 3,12 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 3,12 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 3 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 3 |
1.A.4.a | Vision nocturne / Night Vision | Importance | 3 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 2,88 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,88 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 2,75 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 2,75 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,62 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,62 |
1.A.4.b | Localisation sonore / Sound Localization | Importance | 2,62 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,5 |
1.A.3.c | Équilibre corporel brut / Gross Body Equilibrium | Importance | 2,38 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 2,38 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2,25 |
1.A.2.c | Vitesse du mouvement des membres / Speed of Limb Movement | Importance | 2,25 |
1.A.2.c | Vitesse du poignet-doigt / Wrist-Finger Speed | Importance | 2,12 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 2 |
1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Bulk carriers | Cargo or container ships |
Tools | Chemical tankers | Tankers |
Tools | Container ships | Cargo or container ships |
Tools | Cruise ships | Cruise ships |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Differential global positioning satellite DGPS positioning systems | Vehicular global positioning system GPS |
Tools | Dynamic positioning DP systems | Vehicle navigation systems |
Tools | Echo sounders | Depth gauges |
Tools | Electronic chart display and information systems ECDIS | Vehicle navigation systems |
Tools | Ferries | Passenger or automobile ferries |
Tools | Global Navigation Satellite System GNSS | Vehicle navigation systems |
Tools | Global positioning systems GPS | Vehicular global positioning system GPS |
Tools | Immersion suits | Insulated or flotation suits |
Tools | Integrated bridge systems | Vehicle navigation systems |
Tools | Laptop computers | Notebook computers |
Tools | Life jackets | Life vests or preservers |
Tools | Mechanical pilot hoists | Manlift or personnel lift |
Tools | Navigational compasses | Direction finding compasses |
Tools | Oil tanker ships | Tankers |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Pilot ladders | Ladders |
Tools | Rescue slings | Cinch rescue loops |
Tools | Safety harnesses | Safety harnesses or belts |
Tools | Ship-to-shore radios | Marine craft communications systems |
Tools | Shipboard radar | Radarbased surveillance systems |
Tools | Surveillance binoculars | Binoculars |
Tools | Thermal protective aids TPA | Insulated clothing for cold environments |
Tools | Tugboats | Tug boats |
Tools | Two way radios | Two way radios |
Tools | Very high frequency VHF radiotelephone systems | Marine craft communications systems |
Tools | Voyage management systems VMS | Vehicle navigation systems |
Tools | Wind gauges | Anemometers |
Technology | Jeppesen Marine Nobeltec Admiral | Route navigation software |
Technology | Log book software | Data base user interface and query software |
Technology | Maptech The CAPN | Route navigation software |
Technology | Navigational chart software | Route navigation software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 7 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 4,33 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 2 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 4,33 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 4,33 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 2 |
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