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Task |
Déplacer les leviers pour activer les feux de circulation, les feux de navigation et les alarmes. |
Enregistrer les noms, les types et les destinations des navires traversant les ouvertures ou les serrures des ponts et le nombre de trains ou de véhicules traversant des ponts. |
Contrôler les machines pour ouvrir et fermer les serrures et les barrages, les chemins de fer ferroviaires ou autoroutiers ou les ponts réglables horizontalement ou verticalement. |
Mouvements directs des navires dans les serrures ou les ponts, en utilisant des signaux, des équipements de télécommunication ou des haut-parleurs. |
Préparer les rapports d'accident. |
Observer les vaisseaux qui s'approchent pour déterminer la taille et la vitesse, et écouter les signaux de sifflement indiquant le désir de passer. |
Observer la position et le progrès des navires pour assurer une meilleure utilisation des espaces de verrouillage ou des espaces d'ouverture des ponts. |
Maintenir et surveiller les stations dans les ponts pour vérifier les voies navigables pour la circulation des bateaux. |
Inspecter les équipements du canal et du pont, et des zones telles que les lits de circulation pour les dommages ou les défauts, signalant des problèmes aux superviseurs si nécessaire. |
Nettoyer et lubrifier l'équipement, et effectuer des réparations et des ajustements mineurs. |
Les données du journal telles que le niveau de l'eau et les conditions météorologiques. |
Ecriver et soumetter les demandes de maintenance. |
Effectuer des tâches de maintenance telles que le balayage, la peinture et le travail de jardin pour garder les installations propres et dans l'ordre. |
Vérifier que les ponts sont en dehors des véhicules et des piétons avant l'ouverture. |
Tourner les soupapes pour augmenter ou diminuer les niveaux d'eau dans les verrous. |
Arrêter le trafic automobile et piétons sur les ponts, et réduiser les portes d'automobile avant de passer des ponts. |
Relever les ponts-levis et observer le passage du trafic d'eau, puis des ponts-leviers inférieurs et augmenter les portes d'automobile. |
Opérer des phares pour aider le passage maritime près des rives et des eaux dangereuses. |
Ajouter et supprimer les poids de l'équilibre pour relier les mécanismes au besoin. |
Fixer des cordes ou des lignes de câble à des bittes sur des ponts de blocage ou des quais pour sécuriser les navires. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 4,21 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 3,21 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 3,21 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 3,11 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 2,57 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 2,46 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 2,45 |
2.C.10 | Transport / Transportation | Niveau | 2,43 |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 2,25 |
2.C.8.b | Droit et gouvernement / Law and Government | Niveau | 2,04 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 2,03 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,38 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,25 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,12 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,12 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 3 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 3 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,88 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 2,88 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 2,88 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,88 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 2,88 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,88 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,75 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,75 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 2,75 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2,62 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,62 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,5 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,5 |
2.B.3.j | Entretien de l'équipement / Equipment Maintenance | Importance | 2,38 |
2.B.3.l | Réparation / Repairing | Importance | 2,38 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,38 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,12 |
2.B.3.c | Sélection de l'équipement / Equipment Selection | Importance | 2 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,38 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3,38 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,38 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,25 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 3,25 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,13 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,13 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,13 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,13 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,13 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,13 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,13 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 3,13 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,13 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,13 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 3 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 3 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 2,88 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,88 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 2,88 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 2,88 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2,75 |
1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 2,75 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 2,75 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,75 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,75 |
1.A.4.a | Sensibilité à l'éblouissement / Glare Sensitivity | Importance | 2,63 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,63 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,63 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,5 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,5 |
1.A.4.b | Localisation sonore / Sound Localization | Importance | 2,5 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,5 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2,38 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,38 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,38 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,38 |
1.A.3.c | Équilibre corporel brut / Gross Body Equilibrium | Importance | 2,38 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 2,38 |
1.A.2.c | Vitesse du poignet-doigt / Wrist-Finger Speed | Importance | 2,38 |
1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2,25 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 2,25 |
1.A.2.c | Vitesse du mouvement des membres / Speed of Limb Movement | Importance | 2,25 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 2,13 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 2,13 |
1.A.4.a | Vision nocturne / Night Vision | Importance | 2,13 |
1.A.4.a | Vision périphérique / Peripheral Vision | Importance | 2,13 |
1.A.1.f | Orientation géographique / Spatial Orientation | Importance | 2,13 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,13 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Adjustable wrenches | Adjustable wrenches |
Tools | Balance weights | Counter weight bag and counterweight |
Tools | Bitts | Dock rings |
Tools | Bridge traffic signals | Traffic signals |
Tools | Cable lines | Lifting cables |
Tools | Closed circuit television CCTV monitoring systems | Closed circuit television CCTV system |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Electric drawbridges | Steel bridge |
Tools | Fall protection equipment | Safety harnesses or belts |
Tools | Gas detectors | Multi gas monitors |
Tools | Gas powered generators | Gas generators |
Tools | Gas powered snow blowers | Snow blowers |
Tools | Grease dispensing guns | Grease guns |
Tools | Hand trucks | Hand trucks or accessories |
Tools | Hard hats | Hard hats |
Tools | Hearing protectors | Ear plugs |
Tools | Intrusion alarms | Alarm systems |
Tools | Laser facsimile machines | Laser fax machine |
Tools | Lawn mowers | Lawnmowers |
Tools | Life jackets | Life vests or preservers |
Tools | Loudspeaker warning system | Loudspeakers |
Tools | Megaphones | Megaphones |
Tools | Mobile radios | Two way radios |
Tools | Motor vehicles | Automobiles or cars |
Tools | Navigation lights | Roadway or highway lighting |
Tools | Protective glasses | Safety glasses |
Tools | Putty knives | Putty knives |
Tools | Radar systems | Radarbased surveillance systems |
Tools | Safety gloves | Protective gloves |
Tools | Safety-toe boots | Safety boots |
Tools | Signal bells | Marine signaling systems |
Tools | Signal flags | Marine signaling systems |
Tools | Signal flares | Flares |
Tools | Smoke detectors | Smoke detectors |
Tools | Snow plows | Snowplow attachments |
Tools | Span lights | Roadway or highway lighting |
Tools | Spot lights | Storm lights |
Tools | Step ladders | Ladders |
Tools | Sump pumps | Sump pumps |
Tools | Surveillance binoculars | Binoculars |
Tools | Television monitors | Televisions |
Tools | Traffic directional cones | Traffic cones or delineators |
Tools | Traffic gates | Gate barrier systems |
Tools | Very high frequency VHF radiotelephones | Marine craft communications systems |
Tools | Warning horns | Vehicle horns |
Tools | Warning sirens | Sirens |
Tools | Weather monitoring instruments | Weather stations |
Tools | Wire cutting tools | Wire cutters |
Tools | Wire ropes | Wire rope |
Tools | X ray scanners | X ray radiography examination equipment |
Technology | Email software | Electronic mail software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Outlook | Electronic mail software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 6,67 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 1,67 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1,33 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 3,67 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 4,33 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 5 |
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