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Task |
Recueiller les paiements en espèces des clients et effectuer des paiements de modification ou de frais aux cartes de crédit des clients et fournisser aux clients des reçus. |
Activer les pompes à carburant et remplisser les réservoirs de carburant des véhicules avec de l'essence ou du carburant diesel à des niveaux spécifiés. |
Préparer des rapports quotidiens sur les ventes de carburant, d'huile et d'accessoires. |
Nettoyer les aires de stationnement, les bureaux, les toilettes ou l'équipement et enlever les ordures. |
Fournir aux clients des informations sur les routes ou autoroutes locales. |
Effectuer des réparations mineures, telles que le réglage des freins, le remplacement des bougies ou la modification de l'huile moteur ou des filtres. |
Commander le stock et le prix et ranger les produits entrants. |
Faire pivoter, tester et réparer ou remplacer les pneus. |
Maintenir les enregistrements des clients et le suivre périodiquement avec le téléphone, le courrier ou les rappels personnels des services en raison. |
Graisser et lubrifier les véhicules ou les unités spécifiées, tels que les ressorts, les joints universels ou les nœuds de direction, en utilisant des pistolets à graisse ou des lubrifiants pour pulvérisation. |
Vender et installer des accessoires, tels que des piles, des essuie-glaces, des ventilateurs, des ampoules ou des phares. |
Tester et charger les batteries. |
Faire fonctionner les lavages de voiture. |
Vérifier la pression des pneus et les niveaux de carburant, d'huile moteur, de transmission, de radiateur, de batterie ou d'autres fluides, en ajoutant de l'air ou des fluides, au besoin. |
Nettoyer les pare-brise. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 4,96 |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 4,47 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 4,1 |
2.C.4.c | Chimie / Chemistry | Niveau | 4,05 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 3,87 |
2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 3,49 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 3,38 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 3,18 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 3,03 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 2,78 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 2,76 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 2,55 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 2,5 |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 2,46 |
2.C.4.b | La physique / Physics | Niveau | 2,4 |
2.C.8.b | Droit et gouvernement / Law and Government | Niveau | 2,24 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,12 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,12 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 3,12 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 3,12 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,12 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3 |
2.B.3.j | Entretien de l'équipement / Equipment Maintenance | Importance | 3 |
2.B.3.l | Réparation / Repairing | Importance | 3 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,88 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 2,75 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 2,75 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2,75 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,62 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,62 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,62 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,62 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,5 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2,5 |
2.B.3.c | Sélection de l'équipement / Equipment Selection | Importance | 2,38 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,38 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,25 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,25 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,12 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,12 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,12 |
2.B.3.d | Installation / Installation | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,38 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,38 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3,25 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,25 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,25 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3,25 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,12 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,12 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 3,12 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 3,12 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 3,12 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,12 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 3,12 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,12 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 3 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 2,88 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 2,88 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,88 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,88 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 2,88 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 2,75 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 2,75 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,75 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,75 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,75 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,75 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,75 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2,62 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,62 |
1.A.2.c | Vitesse du poignet-doigt / Wrist-Finger Speed | Importance | 2,5 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2,5 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,38 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,38 |
1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2,38 |
1.A.3.c | Équilibre corporel brut / Gross Body Equilibrium | Importance | 2,25 |
1.A.1.f | Orientation géographique / Spatial Orientation | Importance | 2,25 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,25 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,25 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,12 |
1.A.4.b | Localisation sonore / Sound Localization | Importance | 2,12 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,12 |
1.A.4.a | Vision périphérique / Peripheral Vision | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Adjustable hand wrenches | Adjustable wrenches |
Tools | Cash registers | Cash registers |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Electronic engine analyzers | Digital testers |
Tools | Fuel pumps | Fuel pumps |
Tools | Glass squeegees | Squeegees or washers |
Tools | Grease guns | Grease guns |
Tools | Handheld battery testers | Battery testers |
Tools | Handheld calculators | Pocket calculator |
Tools | Holding clamps | Hold down clamps |
Tools | Hub-cap pullers | Pullers |
Tools | Hydraulic automobile lifts | Lifts |
Tools | Hydraulic jacks | Jacks |
Tools | Lug wrenches | Wheel nut or lug wrench |
Tools | Optical price scanners | Optical character recognition systems |
Tools | Phillips head screwdrivers | Screwdrivers |
Tools | Pneumatic impact wrenches | Pneumatic impact wrenches |
Tools | Point of sale POS computer terminals | Point of sale POS terminal |
Tools | Power hoists | Hoists |
Tools | Safety glasses | Safety glasses |
Tools | Safety gloves | Protective gloves |
Tools | Socket wrench sets | Socket sets |
Tools | Straight screwdrivers | Screwdrivers |
Tools | Tire hammers | Hammers |
Tools | Tire pressure gauges | Tire pressure gauge |
Tools | Tire probing awls | Awls |
Tools | Tire stands | Engine or vehicle stands |
Tools | Tire tread depth gauges | Height gauges |
Tools | Tow trucks | Tow trucks |
Tools | Wheel alignment machines | Wheel alignment equipment |
Technology | Data entry software | Data base user interface and query software |
Technology | Inventory management systems | Inventory management software |
Technology | Microsoft Windows | Operating system software |
Technology | Point of sale POS software | Point of sale POS software |
Technology | Timekeeping software | Time accounting software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 7 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 2,33 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 3,33 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 2,33 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 4,67 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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