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Task |
Surveiller les compteurs et les manomètres pour déterminer les variations, les températures et les pressions de la vitesse de consommation. |
Ajuster les vannes et les équipements pour obtenir des performances spécifiées. |
Liser les compteurs de gaz et conserver les registres des quantités de gaz reçues et distribuées par les détenteurs. |
Opérer des pompes électriques qui transmettent des liquides, des semi-liquides, des gaz ou des matériaux en poudre. |
Enregistrer les lectures des instruments et les changements opérationnels dans les journaux d'exploitation. |
Déplacer les commandes et tourner les vannes pour démarrer les moteurs du compresseur, les pompes et les équipements auxiliaires. |
Tourner les boutons ou les interrupteurs pour réguler les pressions. |
Réponder aux problèmes en ajustant l'équipement de la salle de contrôle ou en informant le personnel afin d'ajuster l'équipement à des endroits difficiles ou dans d'autres zones de contrôle. |
Prener des échantillons de gaz et effectuer des tests chimiques pour déterminer la qualité du gaz et le contenu en soufre ou humidité, ou envoyer des échantillons aux laboratoires pour analyse. |
Nettoyer, lubrifier et ajuster l'équipement, et remplacer les filtres et les joints, à l'aide d'outils à main. |
Soumettre des rapports quotidiens sur les opérations de l'installation. |
Connecter les conduites entre les pompes et les conteneurs qui sont remplis ou vidés. |
Maintenir chaque station en effectuant des tâches d'entretien général telles que la peinture, le lavage et le nettoyage. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 5,31 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 4,19 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 3,94 |
2.C.4.b | La physique / Physics | Niveau | 3,76 |
2.C.4.c | Chimie / Chemistry | Niveau | 3,57 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 3,56 |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 3,53 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 3,39 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 3,38 |
2.C.3.c | Conception / Design | Niveau | 3,28 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 3,05 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 3,04 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 2,59 |
2.C.10 | Transport / Transportation | Niveau | 2,59 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,55 |
2.C.3.d | Bâtiment et construction / Building and Construction | Niveau | 2,02 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 3,88 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 3,75 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,62 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,5 |
2.B.3.j | Entretien de l'équipement / Equipment Maintenance | Importance | 3,38 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 3,38 |
2.B.3.l | Réparation / Repairing | Importance | 3,25 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,25 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3,25 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 3,12 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 3 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 2,88 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 2,88 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 2,88 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 2,75 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 2,75 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,62 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,62 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,5 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,5 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,38 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,38 |
2.B.3.c | Sélection de l'équipement / Equipment Selection | Importance | 2,38 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,38 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,38 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,25 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,12 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,12 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,75 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,63 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3,63 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,5 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 3,5 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,38 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 3,38 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,38 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3,38 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,25 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,25 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,25 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,25 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 3,13 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,13 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,13 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,13 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 3 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 3 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 3 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3 |
1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 3 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,88 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2,88 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 2,88 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,88 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 2,75 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,75 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,75 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,63 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,63 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,5 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 2,38 |
1.A.3.c | Équilibre corporel brut / Gross Body Equilibrium | Importance | 2,38 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 2,25 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 2,25 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2,25 |
1.A.4.a | Sensibilité à l'éblouissement / Glare Sensitivity | Importance | 2,25 |
1.A.1.f | Orientation géographique / Spatial Orientation | Importance | 2,13 |
1.A.2.c | Vitesse du mouvement des membres / Speed of Limb Movement | Importance | 2,13 |
1.A.2.c | Vitesse du poignet-doigt / Wrist-Finger Speed | Importance | 2,13 |
1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2,13 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2 |
1.A.4.b | Localisation sonore / Sound Localization | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Adjustable pipe wrenches | Pipe wrenches |
Tools | Cordless drills | Power drills |
Tools | Electrically powered compressors | Gas compressors |
Tools | Gas engine driven compressors | Gas compressors |
Tools | Gas pressure gauges | Pressure indicators |
Tools | Grease dispensing guns | Grease guns |
Tools | Heating boilers | Electric boilers |
Tools | Internal combustion engine driven compressors | Gas compressors |
Tools | Multipurpose hammers | Hammers |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Phillips screwdrivers | Screwdrivers |
Tools | Ratchet wrenches | Ratchets |
Tools | Socket wrench sets | Socket sets |
Tools | Steam driven compressors | Gas compressors |
Tools | Straight screwdrivers | Screwdrivers |
Tools | Tablet computers | Tablet computers |
Tools | Water pumps | Water pumps |
Technology | Computerized maintenance management system CMMS | Facilities management software |
Technology | Data entry software | Data base user interface and query software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft Outlook | Electronic mail software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 7 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 1,33 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 2 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 3 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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